Инфоурок / История / Другие методич. материалы / 9-сынып Сабақтың тақырыбы: 1921 жылғы жұт пен аштық
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

9-сынып Сабақтың тақырыбы: 1921 жылғы жұт пен аштық

библиотека
материалов

Алматы облысы Талғар ауданы

Кеңдала ауылы

Мектеп жасына дейінгі щағын орталығы бар № 42 ЖББ орта мектептің

тарих пәнінің мұғалімі

Масимгазиева Мөлдір Ерсайынқызы


9-сынып

Сабақтың тақырыбы: 1921 жылғы жұт пен аштық

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: «Әскери коммунизм» саясатының нәтижесі мен 1921 ж елді жайлаған жұттың әсерінен болған аштық жайлы оқушыларға мәліметтер беру, білім кеңістігін кеңейту.

Дамытушылық: ізденіс, салыстыра отырып сипаттауға, ой қорытын-дыларын жасауға дағдыландыру

Тәрбиелік: Ұлтжанды, өз Отанын шексіз сүйетін, озық ойлы, адамгершілігі мол тұлға қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті, баяндау, сүрақ- жауап

Көрнекілік: карта, слайд

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырма

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу;

  • Сынып оқушыларын өздері таңдаған геометриялық фигуралар арқылы бөлу;

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару;

3 топ анықталды 1) Ақтар, 2) Қызылдар, 3) Интервенттер

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Үш топ өздері құрастырып келген кластерлері арқылы өз тақырыптар бойынша қорғайды және мын сұрақтарға жауап беруі тиіс.

  • Әскери коммунизм саясаты деген не?

  • Жүзеге асырылған шаралар

  • Азамат соғысының қорытындылары

  • Соғыс жылдарындағы экономикалық саясаттың бағыты қалай болады?

  • Бұл саясатты кімдер жүргізді ?

  • Қазревком мүшелері ?

Әр топ мүшелеріне келесі топ мүшелерінен сұрақтар қойылады


Жаңа сабақтың жоспары:

  1. 1921-1922жж аштықтың себебі

  2. Аштық қамтыған аудандар

  3. Аштық салдары

Әскери коммунизм саясаты (1919-21жж)

нәтижесі:

  • 1)Еңбек өнімділігі төмендеді

  • 2) ірі, орта, ұсақ өнеркәсіп орындары тоқтап қалды

  • 3) Ауылшаруашылығы күрт төмендеді

  • 4) Орталықтан басқару күшейді

  • 5 )бұқара кедейленді

  • 6) 1921-1922аштық


1921ж жазда қуаңшылықтан малдың 80% - қырылды. Астық мол шыққан Семей, Ақмола губернияларының азық-түлік отрядтары аулшаруашлылық өнімінің 80% азық-түлік отрядтары әкетті. Нәтижесінде Қазақстанның астықты аймақтары ашықты

1921ж қарашада 1млн 508мың
1922ж наурызда 2млн 303200 адам ашықты

Демографиялық жағдай ауырлады.

Орынбор, Қостанай, Ақтөбе, Орал, Торғай губернияларында ауылдағы халық саны 1/3-не азайды
700 мың халық республикадан тыс жерлерге көшіп кетті

Сабақты бекіту:

  • 1920-1921 жылдарындағы аштық себебі қандай?

  • Қайыршылықпен аштықтан күйзелген халық үшін Кеңес үкіметі қандай щараларды қолға алды?

Тарихи терминдер
Демография – грек тілінен «демос» -халық, «графус»-жазамын, халық өсу деңгейін зерттейтін ғылым саласы.
Азық-түлік салғырты- «артық» өнімнің мемлекет қарамағына алынуы

Бекіту кезеңі
1) Әскери коммунизм саясаты нәтижесі қандай болды?
2) Аштық жайлаған Қазақстан аудандар?
3) 1921ж қанша адам ашықты? 1922ж бұл көрсеткіш қаншаға өсті?
4) Аштықтың қандай салдары болды?

  • Аштық жылдарында аурулар санының өсу себебі неде ?Азамат соғысының қорыртындылары

  • Мал санының күрт төмендеуі, жұт жайлауы елдің мал шаруашылығына қалай әсер етті?

Тарихи диктант
“Әскери коммунизм” саясаты және жұт _________жж аштықтың басты себебі болды.
Аштық жылдарында респуликадан тыс жерлерге _______ адам көшіп кетті.

Астығы мол шыққан Семей, Ақмола губернияларының 80% азық-түлігін __________________ алып кетті

Сандарды сөйлетейік”

1млн 508мың 1918-1920жж
2млн 303200 адам ашықты 1919-1921жж

700мың 1919ж

1920-1922жж

1919ж

Полиглот
1.How many people died in 1922?
2 . When was civil war?
3
. How many people died in result
civil war?

Ой толғаныс
Халықты аштыққа ұшыратқан Кеңес үкіметінің бұл саясатына сіз қандай баға берер едіңіз?

Бағалау .

§12 1921-1922жж аштық Кесте толтыру

Негізгі оқиғалар

күндері

нәтижелері мен маңызы





Алматы облысы Талғар ауданы

Кеңдала ауылы

Мектеп жасына дейінгі щағын орталығы бар № 42 ЖББ орта мектептің

тарих пәнінің мұғалімі

Масимгазиева Мөлдір Ерсайынқызы


Сабақтың тақырыбы: Қазақ хандығының құрылуы

Сабақтың мақсаты:

  • Қазақ хандығының құрылуы, оның алғашқы аумағы мен алғашқы қазақ хандары туралы мәліметтермен оқушыларды жан-жақты таныстыру;

  • Тарихи құжаттарды оқу арқылы оқушылардың қазақ хандығын құру туралы өз пікірлерін айтып, мәселені тарихи шындық тұрғысынан бағалау қабілеттерін қалыптастыру;

  • Қазақ мемлекетін құрған қазақ хандарының іс-әрекеттерін негізінде оқушыларды ұлттық патриоттық тәрбиеге баулу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта,слайд, плакат

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Қазақ хандығының құрылуы мына мемлекеттердегі саяси оқиғаларға байланысты?

  • Әбілхайыр хандығындағы басым көпшілік тайпа?

  • Әбілхайыр хандығын әлсіреткен Сығанақ түбіндегі шайқас кімдермен болды?

  • Рузбихан дерегі бойынша Өзбек ұлысындағы негізгі тайпалар?

  • ХІІІ ғасырда «қазақ» атауының қолданылып келген мағынасы ?

  • Моғолстанда 1433-1462ж билік жүргізген Шыңғыс қай ұрпағы ?

  • Моғолстан жайлы жазған шежіреші кім және оның еңбегі?

  • Моғолстан ханы Есенбұғаның қазақ сұлтандарына қолдау көрсету себебі?

  • Әбілхайыр хандығы жайлы жазылған шығарма?

  • 92 ру тайпадан тұратын мемлекет?

Жаңа сабақтың жоспары:

  1. Хандықтың негізін қалаушылар-Жәнібек пен Керей.

  2. Алғашқы қазақ хандығының аумағы

  3. Халқының этникалық құрамы

  4. Көрші елдермен қарым-қатынасы.

Керей хан, Болат сұлтан ұлы, Орыс хан шөбересі 1465—1474 жылдары билеген.

Әз-Жәнібек хан, Барақ хан ұлы, Орыс хан шөбересі 1474—1480 жылдары билеген.

Бұрындық хан, Керей хан ұлы, 1480—1511 жылдары билеген.

Қасым хан, Әз-Жәнібек хан ұлы, 1511—1518 жылдары билеген.

Момыш хан, Қасым хан ұлы, 1518-1523 жылдары билеген.

Тайыр хан, Әдік сұлтан ұлы, 1523—1533 жылдары билеген.

Бұйдаш хан, Әдік сұлтан ұлы, 1533—1538 жылдары Жетісу өңірін билеген.

Сабақты бекіту кезеңінде

  1. Жәнібек пен Керей кімнің ұрпақтары?

  2. Қазақ хандығы қай жерлерде құрылды?

  3. Қазақ хандығы қашан құрылды?

  4. Қазақ хандығының этникалық құрамы неліктен үнемі толығып отырды?

  5. Қазақ хандығы қандай елдермен қарым-қатынас жасады?

«Сандар жәрмеңкесі»: екі топқа жылдар жазылған парақтар таратылып, әр топ өз сандарын таныстырып қорғауы керек. Бір топ өздеріне берілген сандармен жәрмеңкеге шыққанда екінші топтан бір оқушы «сатып» алады. Егер тұтынушы ұсынушының жауабына қанағаттанбаса, оған қарсы сұрақ қоюына болады. Екінші топ шыққанда бірінші топтан бір оқушы сандарды қабылдап алады.

1465-1466жж 1511-1518жж

1465-1474жж 1521ж

1474-1480жж 200мың

1480-1511жж 300мың

1462ж 1468ж

«Адастырмай жол көрсет»: бұл ойында жер-су аттары беріледі. Екі топ оқушылары осы көрсетілген жер – су аттарын картадан көрсету керек.

Моғолстан Шығыс Дешті-қыпшақ

Мәуеренахр Шағатай ұлысы

Қозыбасы

Тарихи деректі таны:

1.“Хижраның 870жылы (1465-1466жж) Керей мен Жәнібек сұлтандар елде билік жүргізе бастады.”
2. “Өзбек ұлысында ержүректері қазақтар”
3. “Қазақ сұлтандарын жазалауға аттанған Әбілхайыр хан Аққыстау деген жерде бойын меңдеген
аурудан қаза тапты”
4. Осы деректе “Қазақ” сөзі “еркін”, “кезбе” деген мағынаны
береді.

Бағалау:

Үйге тапсырма: §35. Үй тапсырмасы:

Қазақ хандығының құрылуы оқу, мазмұндау.

Венн диаграммасын жасау.

Керей мен Жәнібек

Н.Ә.Назарбаев













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-461726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"