Инфоурок Начальные классы Рабочие программыСыныптан тыс "Алтын күз" мерекесі

Сыныптан тыс "Алтын күз" мерекесі

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: «Алтын күз»

Мақсаты: Балаларға күз туралы түсінік беру. Ой - өрісін, тілін дамыту. Жылдың төрт мезгілін айыра білу.

Тырна көкте тыраулап,

Қош,қош айтты,

«Кеттім» - деп

Шөптің басына қыраулап,

Күзде келіп «жеттім» деп.

Күз кіреді: Өздерің аңсай сағынар

1 бала:

Шырыны – шәрбат, дәні бал;

Қауын – қарбыз, жүзімнің

Бәрі менен табылар.

2 бала:

Алақай,күз келді.

Қарық қып жеміске,

Сарғайды түз, белде.

Толқысын егіс те.

3 бала:

Алмұрт алмасы,

Жүзімі өрікпен;

«Біреуін таңдашы» -

Дегендей көрікпен.

Күз: Тәрбиеші апай менің арманым бар. Сіз, қалай ойлайсыз мен өз арманымды айтсам орындайсыз ба?

 

Тәрбиеші: Айтып көріңіз.Балалар тыңдайық. Күздің қандай арманы бар екен?

Күз: Мен көптеген мерекелерде болдым: өлең, ән, тақпақтар тыңдадым. Ал мен қазір ертегі көргім келіп тұрғаны. Маған ертегі көрсете аласыңдар ма?

Тәрбиеші: Балалар біз қандай ертегілерді білеміз есімізге түсірейікші.

Балалар: «Қызыл телпек», «Мақта қыз бен мысық», «Алдар көсе мен бай», «Қасқыр мен жеті лақ».

Тәрбиеші: Балалар күзге қандай ертегі қойып берейік?

Балалар: «Бауырсақ» ертегісін.

Тәрбиеші: Ал, балалар ендеше ертегіні бастайық, күздің арманын орындайық.

Ерте, ерте, ертеде, ешкі жүні бөрте де Ата мен Әже болыпты.

Ата - Кемпірім бауырсақ пісірші.

Әже - Жарайды шалым – ау пісірейін.

Қоян - Сен кімсің? Қандай әдімісің? Исің қандай әдемі.

Бауырсақ - Мен бауырсақпын.

Қоян: Дәмді шығарсың мен сені жеймін.

Бауырсақ: Қоян мені жемеші. Мен саған өлең айтып беремін.

Әже қойма тырмалап,

Екі уыс ұн жинаған.

Бал қаймаққа былғаған,

Пісіріп маймен сылаған.

Тәрбиеші: Қоян не болды?

Қоян: Бауырсақтан айырылып қалдым қашып кетті.

Тәрбиеші: Сен ренжіме одан да бізбен бірге көңіліңді көтер.

Бауырсақ: Әндетіп билеп, жерден жапырақ теріп, қыдырып келе жатса, алдынан қасқыр шығады.

Қасқыр: Сен кімсің? Мұнда не қылып жүрсің?

Бауырсақ: Қасқыр сен, мені жеме мен саған әдемі өлең айтып беремін.

Қасқыр: Сен не өлең айта аласың ба?

 

Бауырсақ: Әже қойма тырмалап,

Екі уыс ұн жинаған.

Бал қаймаққа былғаған,

Пісіріп маймен сылаған.

 

Қасқыр: Аузын ашып, тұрып қалады.

Қасқыр: Ызаланып аспанға қарап ұлиды.

Тәрбиеші: Қасқыр сізге не болды?

Қасқыр: Қарным ашып тұрғаным ашып тұрғанда, бауырсақ қашып кетті.

Тәрбиеші: Сен ренжімеңіз оданда біздің балалардың биі, тақпақтарын бар соны тамашалаңыз, күз мерекесіне арнап жаттаған.

Қасқыр: Бауырсақ тағы келді ме?

Тәрбиеші: Күтіңіз келеді. Ендеше балаларды өлеңін тыңдайық.

4 бала:

Ой, балалар, балалар,

Қоңырқай күз болыпты.

Қурап жапырақ солыпты,

Ел егін орыпты.

Ой, балалар, балалар,

Ойнайық та, күлейік,

Мәз боп, бірге жүрелік.

 

 

5 бала:

Күз сыны бәрі де,

Табиғат дәулеті.

Туған жер әрі де

Күзбенен сәулетті.

6 бала:

Өсем бақша – бауында.

Қатты ұқсаймын қауынға.

Жемек болып шикідей.

Күлкі болам қауымға..

 

Жұмбақ: Жарып жаңғақ – жөрігін.

Қызыл моншақ тергені

(Анар)

Бауырсақ: Адасып жүріп әндетіп билеп секіріп келе жатса алдынан аю шыға келеді.

Аю: Сені танимын. Исің қандай әдемі, түрің пішінің қандай дәмдісң – ау, ә деп жақындағанда бауырсақ секіріп кетеді.

Бауырсақ: Аю тоқташы мен саған әдемі өлең айтып беремін.

Аю: Қандай өлең?

Бауырсақ: Әже қойма тырмалап,

Екі уыс ұн жинаған.

Бал қаймаққа былғаған,

Пісіріп маймен сылаған.

Аю: Тоқта, тоқта бауырсақ деп жүгіріп бара жатып, жерге құлап аяғын ауыртып алып жылайды.

Тәрбиеші: Жарайды жылама сен нені жақсы көресің, соны айтшы.

Аю: Мен балды, вареньені жақсы көремін.

Тәрбиеші: Ал сен кәмпитті жақсы көрерсің бе?

Аю: Әрине егер ол тәтті болса, неге жақсы көрмеймін.

Тәрбиеші: Ал балалар біз аюға кәмпит тасу ойынын ойнайық.

Екі командаға бөлініп, үш баладан алты баланы себетке кәмпитті тасу ойынын ойнайық.

Екі командаға бөлініп, үш баладан алты баланы себетіне кәмпитті боксшы қолғабымен тасу.

Ойын: «Кәмпит тасу». Ата – аналармен ойнау.

Бауырсақ: Келе жатса алдынан түлкі бикеш шыға келеді.

Түлкі: Ой, мынау бауырсақтың әдемісін – ай!

Бауырсақ: Мен сізге өлең айтып беремін. Маған тимеңізші деп тәрбиешінің артына тығылады. Осы кезде күз келіп.

Күз: Түлкі сен бауырсаққа тиіспе.Одан да бұл мерекені бұзбайық, ойын ойнайық балалармен.

Күзде картопты қалай жинап алады екен.

Түлкі өзіне жинайды.Күз өзіне балалар жинайды.Екі команда болып.

Ойын: «Картоп жинау»

Тәрбиеші: Күз біздің мерекеміз сізге ұнады ма?

Күз: Әрине ұнады.

Күз: Балалар мерекелерің өте жақсы екен. Мен енді кетейін, ал түлкі бикеш сен бауырсаққа тиіспе.

Түлкі: Жоқ, мен бауырсақты жемеймін. Мен тек, тауық етін, әтешті, қаймақты жеймін деп қылмыңдайды.

Күз: Ал тәрбиеші апай менің балаларға әкелген сыйлығым бар еді. Мен соны сізге берейін.Сіз балаларға таратып беріңіз. Ал, балалар мен қайтып келгенше, аман сау болыңдар.

Тәрбиеші: Күз бізге сыйлық әкеліп бергеніңізге рахмет! Сіз де сау болыңыз

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сыныптан тыс "Алтын күз" мерекесі"

Настоящий материал опубликован пользователем Еслямова Макпал Солтангазиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 15.01.2015 504
    • DOCX 16.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Еслямова Макпал Солтангазиевна
    Еслямова Макпал Солтангазиевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 82263
    • Всего материалов: 44

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Менің аты-жөнім- Еслямова Макпал Солтангазиевна. Менің біліктілігім жоғары деңгейдегі мұғаліммін. Ұстаз - білімді, тәжірибелі, өз пәні бойынша теориялық білімі жоғары, педагогикалық әдіс-тәсілдерді толық меңгеріп, жаңа педагогикалық технологияларды өз сабағында жүйелі қолданатын білікті маман. Ұстаздың теориялық білімінің жоғарылығы, әдістемелік жағынан шеберлігі, ой - өрісінің кеңдігі әр сабағынан көрініс табады. Менің проблемам: сабақта оқытудың жаңа технологиясын қолдану арқылы оқушылардың білім деңгейін, ойлау қабілетін дамыту. Мен іс-тәжірибемде алдыма қойған мақсатыма жете аламын деп ойлаймын. Оқушыны көркем жазуға, мәдениетті, таза, дұрыс сөйлеуге және шығармашылық қабілеттерін дамытуға үйретемін. Өз сабақтарын өткізу барысында өзмі ғана ізденіп қоймаймын, оқушылардың өз бетінше жұмыс жасауына, ықпал етемін. Өз сабақтарымда оқушының ойлау, есте сақтау, іскерлік қабілеттерін дамытып қана қоймай, олардың топпен, өзіндік жұмыс істеуін қалыптастырып, жан-жақты білімін жетілдіремін. Сабақтар барысында шығармашылықты шыңдай жүріп, әсіресе оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін, жеті модульдіпайдаланумен қатар, саяхат-сабақ, жарыс сабақ, топпен, жұппен жұмыс істеуде оқушылардың білімін, шығармашылық белсенділігін жоғары көтеруге, аз сөйлеп көп ойлануға үйретемін. Сабақтарда оқушылардың әр түрлі проблемаларды шешу жолдарын іздестіруге мүмкіндік туғызып, олардың логикалық ойлау қабілетін дамытып, оқуға қызығушылығын арттырамын.

Прописи китайских иероглифов. Числа, термины, математические действия

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
3086
8
28.09.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ильина Анна Александровна

Преподаватель иностранного языка

В прописях вы найдете математическую лексику на китайском: числа от 1 до 10, сотня, тысяча, 10 тыс., 100 млн.; наименования действий (складывать, вычитать и т.д.); терминология (алгебра, геометрия, функция, теорема и др.).Всего в прописях 43 слова. Если слово состоит из двух слогов и более, то дается значение каждого иероглифа. Если слово на русском многозначное, то дается пометка (мат. = математический термин), чтобы ученик не использовал китайское слово в ином значении (пример: положительный, отрицательный, функция).Подойдет ученикам любого возраста, а также взрослым. При этом дошкольникам, а также учащимся 1-7 классов не понадобится вся лексика из прописей. Инструкция: прописи нужно распечатать и использовать с целью запомнить иероглифы, а также отработать их написание. Писать иероглифы следует согласно установленным правилам, чтобы срабатывала мышечная память.

Краткое описание методической разработки

В прописях вы найдете математическую лексику на китайском: числа от 1 до 10, сотня, тысяча, 10 тыс., 100 млн.; наименования действий (складывать, вычитать и т.д.); терминология (алгебра, геометрия, функция, теорема и др.).Всего в прописях 43 слова. Если слово состоит из двух слогов и более, то дается значение каждого иероглифа. Если слово на русском многозначное, то дается пометка (мат. = математический термин), чтобы ученик не использовал китайское слово в ином значении (пример: положительный, отрицательный, функция).Подойдет ученикам любого возраста, а также взрослым. При этом дошкольникам, а также учащимся 1-7 классов не понадобится вся лексика из прописей. Инструкция: прописи нужно распечатать и использовать с целью запомнить иероглифы, а также отработать их написание. Писать иероглифы следует согласно установленным правилам, чтобы срабатывала мышечная память.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: «Алтын күз»

Мақсаты: Балаларға күз туралы түсінік беру. Ой - өрісін, тілін дамыту. Жылдың төрт мезгілін айыра білу.

Тырна көкте тыраулап,

Қош,қош айтты,

«Кеттім» - деп

Шөптің басына қыраулап,

Күзде келіп «жеттім» деп.

Күз кіреді: Өздерің аңсай сағынар

1 бала:

Шырыны – шәрбат, дәні бал;

Қауын – қарбыз, жүзімнің

Бәрі менен табылар.

2 бала:

Алақай,күз келді.

Қарық қып жеміске,

Сарғайды түз, белде.

 

Толқысын егіс те.

Күз: Тәрбиеші апай менің арманым бар. Сіз, қалай ойлайсыз мен өз арманымды айтсам орындайсыз ба?

 

Тәрбиеші: Айтып көріңіз.Балалар тыңдайық. Күздің қандай арманы бар екен?

Күз: Мен көптеген мерекелерде болдым: өлең, ән, тақпақтар тыңдадым. Ал мен қазір ертегі көргім келіп тұрғаны. Маған ертегі көрсете аласыңдар ма?

Тәрбиеші: Балалар біз қандай ертегілерді білеміз есімізге түсірейікші.

Балалар: «Қызыл телпек», «Мақта қыз бен мысық», «Алдар көсе мен бай», «Қасқыр мен жеті лақ».

Тәрбиеші: Балалар күзге қандай ертегі қойып берейік?

Балалар: «Бауырсақ» ертегісін.

 

Тәрбиеші: Ал, балалар ендеше ертегіні бастайық, күздің арманын орындайық.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 250 035 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 507 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Этика и управление в корпоративной среде

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сказкотерапия: методы и приемы работы со сказкой в коррекционно-развивающей практике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов