№
|
Сабақтың тақырыбы және оқытудың негізгі мақсаттары
(нені үйренеді?)
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Белсенді оқытуда қолданылатын
әдіс-тәсілдер
(қалай үйренеді?)
|
Оқу нәтижелері
(нені үйренді?)
|
Сыныптағы өзара әрекеттестік
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар
|
І бөлім Тарих әлемі (2
сағат)
|
1.
|
Тарих туралы түсінік
Мақсаты:
Тарих ғылымының жалпы ғылым ретінде қалыптасу тарихымен танысады.
Қоғамдық ғылымдардың ішінде тарих пәнінің ұлттық қасиетті танытудағы маңызын
ұғынады.
|
1
|
|
СТО, ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту, картамен
жұмыс, уақыт сызығы
|
Оқушылар тарих жайлы қалыптасқан түсініктерін
топпен талқылайды, біледі, терминдермен, даталармен және картамен жұмыс істеу
қабілеттерін дамиды.
|
Жұптық және топтық жұмыс негізінде әлеуметтік өзара әрекет етудің
дағдылары дамиды
|
Формативті бағалау
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
|
2.
|
Тарихи жәдігерлер
Мақсаты:
Тарихи дерек дегеніміз не, оның түрлері, олар қалай пайда болады.
Археология, этнография ғылымдары нені зерттейтіндері, олардың тарих ғылымын
терең меңгерудегі маңызы туралы білім алады.
|
1
|
|
Топтық жұмыс, СТО-дың 3 фазасы
еркін жазу,
ойын әдістері,
|
Топтық жұмыстар жасай отырып, жақын арадағы даму аймағы қалыптасады.
|
Формативті бағалау
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар
|
ІІ бөлім Тарихқа саяхат
(14 сағат)
|
3.
|
Адамның шығу тегі
Мақсаты:
Адамның
пайда болуы туралы эволюциялық жөне діни ілімдердің калыптасып, даму тарихы
және адамның даму сатысы туралы білім беру.
|
1
|
|
Блум таксономиясы; СТО стратегиялары,
топпен жұмыс
|
Салыстыра
отырып, айырмашылығын, ортақтығын тауып, ой корытындылай білу қабілеттері
дамиды.
|
Кері байланыс орнайды, ынтымақтаса жұмыс жасайды.
|
Критериал-ды бағалау
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.