Сказка «Язычок»
Жил на свете Язычок. Проснулся он рано
утром, открыл своё окошко и стал смотреть, что на улице делается (открываем
ротик). Посмотрел вверх – нет ли солнышка? (Язык вверх). Посмотрел вниз – нет
ли луж. (Язык вниз). Замёрз Язычок и закрыл своё окошко. (закрываем ротик).
Побежал
Язычок в ванную комнату. Открыл дверь (показываем движение открывания двери
«Н-н-н!»), включил свет: («включаем» пальчиком - «Чик»). Открыл кран с горячей
водой (движение поворачивания крана - «Чик-чик-чик!»). Зашипела горячая вода:
«Ш-ш-ш-ш!». Испугался Язычок, что ошпарится и убрал свои ручки (прячем руки за
спину). Открыл кран с холодной водой (движение поворачивания крана -
«Чик-чик-чик!»).
Засвистела холодная
вода: «С-с-с-с!». Соединилась горячая вода с холодной и потекла из крана тёплая
водичка: «Щ-щ-щ-щ!». Стал Язычок чистить свои зубки (выполняем упражнение, в
сопровождении стихотворения:
Чищу зубы, чищу зубы.
И снаружи, и внутри.
Не темнели, не чернели,
Не болели, чтоб они.)
Почистил Язычок
свои зубки, пополоскал ротик (имитация полоскания воды во рту), закрыл краны
(движения обеими руками закрытия кранов: «Чик-чик-чик»), вышел из ванной
комнаты и выключил свет («Чик-чик-чик!») и закрыл дверь («Н-н-н!»)
Побежал
Язычок на кухню, а там мама затеяла пирожки. Замесила тесто (выполняем
упражнение «Месим тесто»), раскатала его (выполняем упражнение «Раскатываем
тесто»), испекла пирожки и поставила их на окошко – студиться. Взял Язычок вот
такой пирожок (выполняем упражнение «Пирожок»), намазал его вареньем (выполняем
упражнение «Вкусное варенье»), налил молочка вот в такую чашечку (выполняем
упражнение «Чашечка») и принялся есть (делаем имитацию жевательных движений,
можно обговорить, что пережёвываем пищу не спеша, закрытым ртом).
Позавтракал
Язычок и говорит: «Мама, а можно я пойду погуляю?» Мама ответила: «Можно.
Только далеко от дома не уходи» (грозим пальчиком).
Вышел
Язычок на крыльцо дома, поднял голову вверх, а на крыше дома – труба и в ней
живёт ветерок (вращаем указательным пальцем по кругу «У-у-у-!»). Смотрит
Язычок, а около дома длинный забор (выполняем упражнение «Заборчик»).
Смотрит
Язычок, а по улице скачет его подружка Лошадка. «Здравствуй, Лошадка». Лошадка
ответила «Иго-го-го!» (с утрированной артикуляцией гласных звуков). Сел
Язычок на Лошадку, и они поскакали вдвоём (показ двух пальчиков и выполнение
упражнения «Лошадка»). Смотрят, а навстречу им идёт Индюк. «Здравствуй, Индюк!»
Индюк им ответил: «Бл-бл-бл» (выполняем упражнение «Индюк»). И отправились друзья
гулять втроём (показ трёх пальцев и выполнение упражнения «Лошадка»). Смотрят,
а навстречу бежит ослик: «Здравствуй, Ослик!» Ослик им ответил: «Иа-иа»( с
утрированной артикуляцией гласных звуков). И отправились они гулять вчетвером
(показ четырёх пальцев и выполнение упражнения «Лошадка»). Смотрят друзья, а по
улице едет их подружка Машинка. Друзья закричали: «Здравствуй, Машинка!»
Машинка ответила: «Би-би-би!» ( с утрированной артикуляцией гласных звуков).
Сели все в Машинку, завели мотор (выполнение упражнения «Моторчик» (с высунутым
языком) и поехали гулять впятером (показ пяти пальцев руки, выполнение
упражнения «Заведи мотор» детьми, умеющими правильно рычать).
Прибыли
друзья в зоопарк. Смотрят, а там продают воздушные шары. Купили друзья вот такой
воздушный шар (показ упражнения «Шарик» с правой стороны) и вот такой воздушный
шарик (показ упражнения «Шарик» с левой стороны) и получилось у них по два
воздушных шара (показ). Лопнули шары (хлопаем себя по щекам), но друзья не
расстроились. Они увидели очень интересное животное, у которого был вот такой
длинный нос (выполнение упражнения «Слонёнок»). Это был слон. Подошёл слон к
луже, опустил в неё свой длинный нос - хобот и стал пить из неё водичку (пьём
вытянутыми губами из ладоней).
Посмотрел Язычок на часики, а стрелочки-то бегут
(выполнение упражнения «Часики»). Попрощался Язычок со своими друзьями,
прибежал домой, поужинал, почистил на ночь зубки и лёг спать (кладём голову с
закрытыми глазами на сомкнутые ладони).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.