Социальный проект "Школьный дворик тоже Родина"

муниципальное автономное образовательно учреждение

средняя общеобразовательная школа №38

ДОО «Республика «Во!»

«Школьный дворик тоже Родина»

(социальный проект)

Руководитель проекта

ст. вожатая

Шкребова С.В

Авторы проекта:

учащиеся 6 б класса

Агабекян Мерине

Ильинич Ксения

Мешкова Лариса

Дата начала проекта

_01 октября 2014 г._

Дата окончания проекта

__31 марта 2015 г._

Томск

2014-2015 уч.год

Социальный проект «Школьный дворик тоже Родина»

в номинации «Моя Родина»

Проблема и актуальность проекта

В настоящее время в мире существует много проблем, связанных с охраной окружающей среды. Очень важно сохранить природу, которая окружает нас повсюду. Невозможно совершенствоваться и гармонично развиваться, когда у малой Родины есть экологические проблемы.

Проблема заключается в том, что   многие жители нашего города считают, что решать задачи по охране окружающей среды должно руководство города, а не каждый житель. В настоящее время важно научиться оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения – класса, двора, улицы, пришкольного участка, вносить свой посильный вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы. Поэтому в рамках проектной деятельности в нашей школе, мы решили оценить экологическую ситуацию школьного двора и составить экологический паспорт школы.

Проект направлен на актуализацию экологического образования учащихся школы №38 г. Томска через организационную, познавательную, практическую деятельность. Это, в свою очередь, обеспечит гармоничное формирование всех компонентов экологической культуры, знаний о природе, моральных и эстетических чувств к ней, положительной деятельности и поведения в природе учащихся и жителей микрорайона города. 

Данный проект способствует воспитанию у учащихся чувства  патриотизма, уважению к культуре своей страны, любви к малой Родине. Это подтверждает актуальность социального проекта «Школьный дворик тоже Родина».

Цель: Формирование у школьников экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой.

Задачи:

·                    Оценить состояние территории МАОУ СОШ № 38 и прилегающей территории;

·                    Привлечь внимание учащихся школы  к экологической проблеме;

·                    Воспитывать гуманное, эмоционально-ценностное отношение детей к природе; 

·                    Способствовать развитию социальной активности школьников и формированию необходимых навыков предоставления помощи природе;

·                    Создавать условия для активного привлечения школьников к природоохранному образованию;

·                    Развитие чувства обеспокоенности экологическим состоянием планеты.

Целевая группа: учащиеся школы №38 г. Томска.

План реализации дела

В ходе реализации проекта планируются следующие мероприятии: проведение субботников, проведение викторин, изготовление кормушек для птиц, разработка мини-проектов и посев рассады, занятие «Школа - Дом, в котором ты живешь», обращение к школьникам и населению микрорайона через открытки, информационные листки, стенгазеты и т.д.

№	Название мероприятия	Сроки проведения	Целевая группа
1	Городской и общешкольный субботники	Октябрь	1-9 классы
	Выпуск стенгазеты «Осень без дыма»		1-9 классы
	Беседа «Мусора.нет»		1-4 классы
2	Занятие «Школа - Дом, в котором ты живешь»	Ноябрь	1 класс
	Открытки, информационные листки «О твердых бытовых отходах»		1-9 классы
	Викторина «Мы и природа»		1-4 классы
3	Изготовление информационных плакатов «Сохраним природу вместе»	Декабрь	1-9 классы
	Просмотр видеофильма «Особо охраняемые природные территории»		1-4 классы
	Конкурс рисунков «Оглянись вокруг»		1-4 классы
4	Открытки, информационные листки «Помоги природе».	Январь	1-9 классы
	Показ презентаций «Школьный двор тоже Родина»		1-4 классы
5	Изготовление кормушек для птиц	Февраль	1-9 классы
	Разработка мини-проектов «Красота школьных клумб»		1-9 классы
	Выбор семян цветов для клумб и посев рассады		1-9 классы
6	Беседа «Школьный дворик» (История школы и микрорайона)	Март	1 класс
	Просмотр видеофильма, созданного учащимися 6б класса «Природа вокруг нас»		1-4 классы
	Открытки, информационные листки «О твердых бытовых отходах»		1-9 классы

Основные результаты проекта и перспективы

По окончании реализации проекта «Школьный дворик тоже Родина» предполагается формирование правильного отношения к экологическому состоянию окружающей среды. Выпуск открыток, листовок и стенгазет помогут улучшить экологическую ситуацию школьной территории и микрорайона. В ходе реализации проекта планируем воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам, через практические дела и интеллектуальные конкурсы, игры, беседы, а также развивать чувства обеспокоенности экологическим состоянием планеты.

В ходе реализации проекта у учащихся формируются такие качества личности и умения как: чувство патриотизма и любви к Родине, бережное отношение к природе, умение работать в малых группах, парах, умение выражать и отстаивать свою точку зрения, ответственность, коммуникативность. А также формируются УУД: смыслообразование, нравственно-этическая ориентация, планирование, саморегуляция, поиск необходимой информации,  выбор наиболее эффективных способов решения, анализ, постановка вопросов, разрешение конфликтов, сотрудничество.

Краткое описание документа:

В настоящее время в мире существует много проблем, связанных с охраной окружающей среды. Очень важно сохранить природу, которая окружает нас повсюду. Невозможно совершенствоваться и гармонично развиваться, когда у малой Родины есть экологические проблемы.

Проблема заключается в том, что   многие жители нашего города считают, что решать задачи по охране окружающей среды должно руководство города, а не каждый житель. В настоящее время важно научиться оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения – класса, двора, улицы, пришкольного участка, вносить свой посильный вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы.