1000

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ "КОММУНИКАЦИЯ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ".

Предпросмотр материала:

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

 

Направление: Социально-коммуникативное развитие.

Образовательная область: Коммуникация. Развитие речи.

 

Неделя

№ п/п

конспекта ООД

Тема

Целевые ориентиры

Сентябрь

1 неделя

1

Беседа с детьми на тему " Надо ли учиться говорить?"

Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

 

2 неделя

2

Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень».

Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку.

3 неделя

3

Звуковая культура речи: звуки с и сь.

Объяснить детям артикуляцию звука с, поупражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи).

4 неделя

4

Урок вежливости.

Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

Октябрь

1 неделя

5

Чтение стихотворения об осени.

Приобщать детей к восприятию поэтической речи.

2 неделя

6

Звуковая культура речи: звуки з и зь.

 

Упражнять в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками з, зь.

3 неделя

7

Чтение сказки " Три поросенка".

 

Познакомить детей с английской сказкой, помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

4 неделя

8

Составление рассказов – описаний игрушек.

Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу).

 

 

Ноябрь

1 неделя

9

Звуковая культура речи: звук ц.

Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированно, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.

2 неделя

10

Чтение р. н. с.     

"Лесичка-сестричка и волк".

Познакомить с р. н. с., помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

3 неделя

11

Чтение стихотворения «Листопад». Составление рассказа о кукле.

 Учить детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух. Предварительная работа. Накануне, во время прогулки поискать примеры осени: описать ее цвета, послушать шуршание листьев и, если удастся, отметить, что «воздушной паутины ткани   блестят, как сеть из серебра»

4 неделя

12

Рассказывание по картине " Собака со щенятами". Чтение стихов о поздней осени.

Учить описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

Декабрь

1 неделя

13

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

 

Приобщать детей к поэзии. Помогать запоминать и выразительно читать стихотворения.

2 неделя

14

Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать».

Выяснить, какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворении.

3 неделя

15

Звуковая культура речи: звук ш.

 

Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук ( изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш.

4 неделя

16

Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Учить детей составлять рассказы по картинке без повторов и пропусков существенной информации; закреплять умение придумывать название картины.

 

Январь

1 неделя

17

Чтение р. н. с. " Зимовье".

 

Помочь вспомнить известные р. н. сказки. Познакомить со сказкой " Зимовье".

2 неделя

18

Звуковая культура речи: звук ж.

 

Упражнять в правильном и четком произнесении звука ж (изолированного, в звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж.

3 неделя

19

Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»

Проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

4 неделя

20

Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза».

Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определенной последовательности; учить придумывать название картины.

Февраль

1 неделя

21

Мини - викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения     "Федорино горе".

Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. Чуковского. Познакомить со сказкой " Федорино горе".

2 неделя

22

Звуковая культура речи: звук ч.

 

Объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в словах, стихах). Развивать фонематический слух детей.

3 неделя

23

Составление рассказа по картине «На полянке».

Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать формировать умение придумывать название картины.

4 неделя

24

Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка».

Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказать о ней при минимальной помощи педагога.

 

Март

1 неделя

25

Готовимся встречать весну и Международный женский день.

Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником.

2 неделя

26

Звуковая культура речи: звуки щ – ч.

Упражнять в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ – ч.

3 неделя

27

Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко».

Помочь детям вспомнить название и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко».

4 неделя

28

Составление рассказов по картинке.

Проверить, умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картинке, поняли ли они, что значит озаглавить картину.

Апрель

1 неделя

29

Чтение детям сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост».

Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

2 неделя

30

Звуковая культура речи: звуки л, ль.

 

Упражнять в четком произнесении звука л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие - учить определять слова со звуками л, ль.

3 неделя

31

Обучение рассказыванию: работа с картинкой-матрицей и раздаточными картинками.

Учить детей создавать картину и рассказывать о ее содержании, развивать творческое мышление.

4 неделя

32

Заучивание стихотворений.

Помочь запомнить и выразительно читать одно из стихотворений.

 

 

Май

1 неделя

33

День Победы.

Выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы».

2 неделя

34

Звуковая культура речи: звуки р, рь.

Упражнять в четком и правильном  произнесении звука р (изолированно, в чистоговорках, в словах).

3 неделя

35

Педагогический мониторнг.

Повторение.

 

Повторение на усмотрение воспитателя.

4 неделя

36

Повторение на усмотрение воспитателя.

 

 

Источник: В. В. Гербова. Развитие речи в детском саду. Средняя группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2015.

0%

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ "КОММУНИКАЦИЯ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ".

    DOCX

25.12.2015

1314

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Муравьёва Марина Николаевна

Муравьёва Марина Николаевна

Воспитатель

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 260781
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 79
  • 260781
    просмотров
  • 79
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Муравьёва Марина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: