Сомоанализ урока математики "Число и цифра 7"

Самоанализ открытого урока математики в 1 классе

Дата: 16.11.2018г.

Тема урока: «Число и цифра 7»

Тип урока: Изучение новых знаний.

По требованиям ФГОС на каждом уроке должен присутствовать деятельностный метод обучения, который предполагает формирование всех видов универсальных учебных действий.

Цель: познакомить с числом и цифрой 7: изучить состав числа 7, упражнять в написании этой цифры.

-регулятивных: принимать и сохранять учебную задачу; составлять план и последовательность действий.

-коммуникативных: учитывать разные мнения  и стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве; контролировать действия партнера.

-личностных: осознать необходимость самосовершенствования

Для реализации данных целей применялись следующие технологии и приемы: технология развивающего обучения, деятельностный подход, рефлексивная технология.

Структура проведенного урока имеет следующие этапы:

1. Мотивация к учебной деятельности.

2. Актуализация знаний. Устный счёт.

3. Изучение нового материала (целеполагание, работа с учебником) .

4. Физминутка.

5. Практическая деятельность (работа с алгоритмом).

6.. Итог урока. Рефлексия деятельности.

     Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска, соответствовал их жизненному опыту. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. При постановке вопросов и определении заданий на уроке я учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало детей и повышало их активность на уроке. Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников первого класса. Учебная информация была наглядной и привлекательной для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.

       На уроке наблюдалось рациональное использование времени, предупреждение перегрузки детей обеспечивалось за счёт быстрой смены видов деятельности (на уроке надо было уделить больше времени для закрепления новой темы). Применялись здоровье сберегающие технологии (физминутка). Все предлагаемые задания направлены именно на развитие детей. При проведении урока были использованы различные формы обучения: индивидуальная и фронтальная работа, работа в парах. Детям оказывалась индивидуальная помощь. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей первоклассников.

     При подведении итогов и рефлексии был применен самоанализ деятельности  учеников.

     Считаю, что урок реализовал поставленные цели.

Учитель:                              Федяшева К.Н.

МБОУ «Кичуйская СОШ» АМР

Самоанализ открытого урока по математике

«Число и цифра 7»

1 класс

Учитель начальных классов: Федяшева К.Н.

2018-2019 учебный год

Краткое описание документа:

Цель: познакомить с числом и цифрой 7: изучить состав числа 7, упражнять в написании этой цифры.

-регулятивных: принимать и сохранять учебную задачу; составлять план и последовательность действий.

-коммуникативных: учитывать разные мненияи стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве; контролировать действия партнера.

-личностных: осознать необходимость самосовершенствования

Для реализации данных целей применялись следующие технологии и приемы: технология развивающего обучения, деятельностный подход, рефлексивная технология.

Структура проведенного урока имеет следующие этапы:

1. Мотивация к учебной деятельности.

2. Актуализация знаний. Устный счёт.

3. Изучение нового материала (целеполагание, работа с учебником) .

4. Физминутка.

5. Практическая деятельность (работа с алгоритмом).

6.. Итог урока. Рефлексия деятельности.