Сообщение "Использование информационных технологий"

«Использование информационных технологии во внеурочной деятельности в начальных классах»

Слайд 1

        Информационные технологии активно входят в нашу жизнь, помогают каждому человеку максимально раскрыть  свой творчески потенциал, стать более успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче и намного интереснее.

Слайд 2

Я хочу привести слова  К. Д. Ушинского «Детская природа ясно
требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов – и ребенок усвоит их на лету…»

Слайд 3

Обучение в начальной школе – это фундамент, на котором строится все дальнейшее развитие ребенка. У младшего школьника лучше развито непроизвольное внимание, которое становится особенно сосредоточенным, когда ему интересно- учебный материал отличается наглядностью, яркостью, доступностью, вызывая у школьника положительные эмоции. Слайд 4

Применение компьютерных технологии в школьных программах, и во внеурочной деятельности является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации ученика, способствуя более углубленному и облегченному усвоению школьной программы.

   Слайд 5

  В начальных классах можно использовать следующие формы организации внеурочной деятельности младших школьников с использованием информационных технологии.

-Создание и демонстрация компьютерных презентации

(с использованием анимации)

-Работа с ресурсами интернета

-Использование готовых обучающих программ  

-Разработка и использование собственных авторских программ

-Проектная работа

Слайд 6.

     В своем классе я веду кружок «Веселая математика». Рабочую программу составила так, чтобы она дополняла изученный материал урока математики. Исходя, из задач кружка подбираю  интересные материал из Интернета и представляю детям в виде презентации и развивающих игр. Например: на уроке научились составлять линейные и столбчатые диаграммы и для закрепления темы в кружке познакомились с программой Excel. Каждый ученик попробовал, составит мониторинг своей успеваемости.

Слайд 7.

А это успеваемость моего класса за прошлый учебный год.

Слайд 8,9,10.

   Применение тестов, тренажеров на уроках и во внеурочной деятельности позволяет в индивидуальном порядке разрешить проблемы, возникающие с обучением школьников, имеющих более высокий или низкий уровень мыслительной деятельности, а также пропустивших занятия по болезни.

Слайд 11.

 В последние годы широкое распространение в школах получил так называемый метод проектов. Приобщение учащихся к научно-исследовательской поисковой деятельности является одной из форм обучения в современной школе. Проект разрабатывается по инициативе учащихся, но тема может быть предложена учителем.

Слайд12-16.

Учениками своего класса уже несколько лет разрабатываем  собственные проекты. Вот одна из них.

Слайд 17-18.

В  внеклассных мероприятиях широко использую презентации с музыкальным сопровождением.

Слайд 19.

     Большинство учителей начальной школы сталкиваются с проблемой проведения уроков труда. Использование информационных технологии на уроках труда упрощает порядок выполнения работ.

Слайд 20-21.

      Применение информационных технологий позволило расширить возможности получения учебной информации, наполнить уроки и внеурочную деятельность новым содержанием. Ребенок становится творческий более инициативным, активизируется все психические процессы (мышление, внимание, память, воображение, восприятие), что способствует повышению продуктивности учебной деятельности. У ребенка формируется потребность использовать компьютер как инструмент, который помогает ему учиться. Использование интерактивной доски, мультимедийных проекторов требует от учителя серьезной подготовки, навыков работы с компьютером и, безусловно, большего времени для подготовки к уроку и к внеурочной деятельности. Но в данном случае потраченные усилия и время обязательно приведут к желаемому результату.

Электронные презентации, спомощью которых идет  подача теоретического материала. Презентации созданы с помощью программы Power  Point.

- Электронные тесты могут выступать в качестве тренажёров для отработки практических навыков, а также при контроле знаний. Тесты позволяют индивидуализировать процесс оценки знаний, развивать способность к самооценке. 

 -Интерактивная доска является уникальным инструментом обучения, которая предполагает все функции, так необходимые преподаванию. В ней совмещается внешняя форма обычной школьной доски и возможности современного компьютера. Появляется возможность управлять любой компьютерной демонстрацией. Конечно же,  интерактивная доска – не волшебная палочка, которая решает все проблемы . Развивающим делает занятие не ее наличие, а учитель, который четко видит цель и использует эффективные методы обучения, а доска – это полезный инструмент в руках этого учителя.

ФГОС ставит задачу использовать в работе начальной школы материально-техническое и информационное оснащение в образовательном процессе. Внеурочная деятельность школьников является органическим продолжением учебного процесса. Поэтому, цель учителя начальных классов - сделать внеурочную деятельность детей более содержательной, привлекательной, разносторонней и современной.

Применение информационных технологий делает учебную информацию более интересной за счет привлечения зрительных образов, развивает познавательный интерес, побуждает желание учиться новому и применять знание в жизни.

Использование возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа, презентаций, ресурсов Интернет способствует эстетическому воспитанию детей, развитию у них коммуникативных способностей. Использование ИКТ во внеурочной деятельности возможно в нескольких направлениях: кружковая работа, исследовательская и проектная деятельность, творческие задания.

Как известно, у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление. А новые технические средства облачают в современную, увлекательную форму изучаемый материал, становятся активным стимулятором познавательного процесса.

Использование ИКТ во внеурочной работе предоставляет широкие возможности для реализации различных проектов. Основные «плюсы» в использовании ИКТ: наглядность, доступность и относительно низкие затраты на оборудование. Такая форма работы позволяет увидеть и использовать индивидуальные способности каждого школьника, а, главное, используя новые современные информационные технологии, привить детям вкус к творчеству и исследовательской деятельности. Самостоятельная практическая работа совершенствует навыки владения мультимедийной техникой. При создании проектов учащиеся учатся отражать личные цели, а также учитывать потребности коллектива. Индивидуальная и групповая работа повышает познавательный интерес, развивает умения преодолевать трудности, искать ответы на возникшие вопросы, способствует самостоятельному освоению новых возможностей информационных технологий.

Внеурочная деятельность с использованием  ИКТ обеспечивает широкую творческую деятельность учащегося в информационной среде, положительный  эмоциональный настрой, создает ситуацию успеха в современной начальной школе.

Применение ИКТ во внеурочной деятельности в начальной школе просто необходимо. Как важно заинтересовать ребёнка этической проблемой, вызвать его на дискуссию, организовать конкурс, мероприятие так, чтобы он активно участвовал, хотел рассуждать, спорить!  Приводит к целому ряду положительных эффектов: придаёт занятию эмоциональную окрашенность; психологически облегчает процесс усвоения; возбуждает живой интерес к предмету познания; расширяет общий кругозор; повышается производительность труда учителя.

В завершении можно сделать вывод, что внеурочная деятельность с применением ИКТ, безусловно, важная и неотъемлемая составляющая современного преподавания. Она обеспечивает широкую творческую деятельность учащегося в информационной среде, положительный эмоциональный настрой, создает ситуацию успеха.  Но ее использование  должно быть продуманным, целесообразным и грамотным. Одним словом, профессиональным.