Сопровождающая презентация доклада на тему «Личностно- ориентированный урок, как средство развития основных УУД в реализации ФГОС»

• 1 слайд

  Доклад на тему:
  «Личностно- ориентированный урок,
  как средство развития основных УУД
  в реализации ФГОС»
  
  
  Выполнила: Киселева Н. А.
  учитель начальных классов
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа с. Ярославка
  муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан
  

• 2 слайд

  Целью урока является   -     создание условий
  для проявления познавательной активности учеников.
  
  Личностно – ориентированный урок  - это не просто создание учителем творческой атмосферы, а постоянное обращение к субъективному опыту школьников как опыту их собственной жизнедеятельности.
  
  Система условий, в которых осуществляется пробуждение внутренних истоков  человеческого сознания – это и есть пространство такого урока.
  

• 3 слайд

  использование разнообразных форм и методов учебной деятельности, позволяющих раскрывать субъективный опыт учащихся (желание, стремление);
  
  создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;
  стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
  
  оценка деятельности ученика не только по конечному результату, но и по процессу его достижения;
  
  поощрение стремления ученика находить свой способ работы, анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные;
  
  создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы;
  
  создание обстановки для естественного самовыражения ученика.
  
  Средства достижения этой цели:
  
  

• 4 слайд

  Основные компоненты современного урока
  
  

• 5 слайд

  Этапы организации личностно – ориентированного урока
  Совместное целеполагание
  Актуализация личностного опыта
  
  Презентация новых знаний с учётом предпочтений
  Обратная связь по особой форме
  Применение и закрепление знаний
  Обратная связь и коррекция
  Итоговый контроль
  

• 6 слайд

  индивидуальный подход к обучению школьника;
  совместное видение в решении проблем ученика, школы и родителей;
  возможность прогнозировать развитие школы, осмысливая её будущее;
  возможность получения оценки достигнутого успеха ученика, учителя и школы в целом;
  возможность развития личности;
  уметь доказать и отстоять свою точку зрения;
  адаптироваться к социуму;
  дать школьнику возможность всесторонне развиваться.
  
  Какие возможности нам открывают ФГОС?
  

• 7 слайд

  ?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  изменяет тип взаимодействия «учитель – ученик»;
  переход от командного стиля к сотрудничеству;
  изменяет позицию ученика: прилежное исполнение активное творчество;
  рефлексивное мышление, нацеленное на результат;
  создание оптимальных условий для развития личности учащихся.
  Личностно- ориентированный урок
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!