Составные высказывания со словами «Если то» Решение задач.

Сценарий урока математики. 4-й класс, программа «Школа XXI века»

Тема: Составные  высказывания со словами «Если то» Решение задач.

Тип урока: комбинированный

Цель: Познакомить со составными высказываниями с логической связкой  «если то»  и   закрепить  знания о составных высказываниях с логической связкой «и или».

Педагогические задачи: способствовать формированию умений определять ложные и истинные высказывания; содействовать развитию умения решать арифметические задачи

Планируемые  результаты:

Предметные: познакомятся с правилами образования составных высказываний;	Метапредметные: Познавательные: понимают знаки, символы, модели, схемы, приведенные в учебнике и учебных пособиях; ориентируются на возможное	Личностные: определяют цели, функции участников, способы взаимодействия
научатся образовывать составные высказывания с помощью логических связок «и», «или», «если…то…» и определять их истинность	разнообразие способов решения учебной задачи. Регулятивные: планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Коммуникативные: задают вопросы; формулируют собственное мнение и позицию

Оборудование:

1. Учебник. Математика, 4 класс, автор Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В.

     Москва,  «Вентана – Граф», 2014 (УМК «Начальная школа  ХХI века»).

2. Карточки с заданиями для  индивидуальной  и  групповой работы,  карточки для рефлексии урока, маршрутный лист, раздаточный и наглядный материал, плакат А3

3. Компьютер, проектор, презентация.

Сценарий урока

1)    Мотивация к учебной деятельности:

Слайд 1:Вот и прозвенел звонок,                       
Приглашает на урок.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

Я вам желаю сегодня успехов на уроке.
Присаживайтесь на свои места.

Меня зовут, Олеся Владимировна, сегодня я вас приветствую на уроке математики:

Математику друзья! 
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука,
Это математика.

Итак, за работу, в добрый час!        

2)    Актуализация знаний:

Вы любите путешествовать?

Ребята, я вам предлагаю сегодня попутешествовать по стране математики, приобрести новые знания, повторить уже изученное.

И для этого нам поможет девиз урока, прочитайте его хором.

Слайд 2:Слушаем- внимательно

Работаем- дружно и старательно.

Слайд 3:У вас у каждого на столе есть маршрутный лист.  В маршрутных листах вы будете отмечать собственные успехи знаками  «+» или   «-». 

Слайд-4-5 Ребята, а вы любите волшебство?

Рядом с маршрутным листом, у вас лежит «магический квадрат»,с помощью него мы совершим волшебство на протяжении  всего урока. Все значения, которые мы с вами будем на уроках вычислять, будем находить в квадрате и зачеркивать красным карандашом.

Первое задания на доске:Слайд6

2. Устный счёт. Задание 1(слайд)

Работа со слайдами, ответы: 75, 3, 2,5,70,90.-отметить в квадрате                                               

   Отметить в маршрутном листе № 1

Проверка: на слайде

- Молодцы! Вычислительные навыки у вас развиты хорошо.

Сегодня два понятия подробно разберём,
«Правда и неправда» - мы в жизни их зовем.
Но в математике, то “истина” и “ложь”.

Что это?

- Как вы понимаете смысл этого слова? (это предложение, о котором можно точно сказать ложное оно или истинное).

Слайд 7

Задание определить истинность высказывания №1.

Работа с сигнальными карточками

Я буду высказывать некоторые мысли, если вы верите мне, то поднимите карточку «И», если нет, то карточку «Л»Слайд 8

Сутки состоят из 12 часов. Из 24-вычеркнуть в квадрате.
Все квадраты равносторонние.
Один из месяцев года может быть 35 дней. 28 дней, вычеркнуть в квадрате.
Все птицы умеют летать.

Число 4307- многозначное

Проверка по ключу:

Л, И, Л, Л, И.

Отметить в маршрутном листе №2

3) Выявление места и причины затруднения в пробном действии.

- Перед вами на столах лежат высказывания. Разделите их на две группы.  

Работа группе задание 3:   

1) В декабре 30 дней. В декабре 31 день, вычеркнуть в квадрате. л

2) 112 и 113 – это  двузначные числа. л

3) 185 > 97и

4) Если наша страна Россия, то ее столица город Москва и

- Как разделили?

- Как бы вы назвали эти группы?

Есть ли высказывание, которое вам не знакомо? Из каких слов это высказывание составлено? Как вы думаете, над какой темой мы сегодня с вами будем работать?

Правильно ребята, мы продолжаем знакомиться  с высказывания и сегодня работаем со словами если…то.Слайд9

Отметить в маршрутном листе №3

Как вы думаете, высказывания со словами если-то, всегда ли бывают истинными?(ответы)

А это мы сейчас с вами проверим.

На листочках записаны высказывания, определите, какие из них истинные, а какие нет.

Индивидуальная работа задание 4:Слайд10

Если 18 делится на 2 и на 3, то оно делится на 5   л

Если от  3*2=6, то 3*3=12  нет 9,Вычеркнуть в квадрате  л

Если 6*5=30, то 30:5=6 и

Если в четырехугольнике АВСК все углы прямые, то четырехугольник АВСК –прямоугольник. и

Все ли высказывания со словами: «если, то»  истинны? Как думаете?Слайд11

Слайд12С помощью чего мы можем проверить наше предположение? (с помощью учебника)

Читаем правило на стр.40

№12.выполняем устно.

Отметить в маршрутном листе №4

Физминутка на доске по теме: по группам.задание 5

Вставить логические связки в высказывания:

В феврале 28 или 29 дней

Идет дождь дороги мокрые

42 28-четные числа

У прямоугольника все стороны равны он является квадратом

Москва столица России или Франции?

Яблоки и груши-фрукты

Ребята, вы очень хорошо умеете работать в группе,

Отметить в маршрутном листе №5

Перед вами лежат конверты разных цветов. Выберите конверт по уровню.

1конверт-легкие задания

2 конверт - трудные задания

1 конверт - дополни высказывание

1.Если переходишь улицу , то

2.Если выходишь из дома, то

2 конверт - превратить высказывание со словами если..то

1.Кончил дело — гуляй смело.

2.В високосном году 366 дней.

Отметить в маршрутном листе№ 6

Всегда ли составные высказывания относятся только к математике? Какой вывод можно сделать судя из задания?( Высказывания относятся к другим областям знаний).Слайд13

Ребята, 2017 год по приказу президента РФ В.В. Путина объявлен годом экологии, я предлагаю вам создать плакат о защите окружающей среды при помощи логических связок, чтобы закрепить знания по предыдущим темам.

Работа с плакатом:

Береги природу.

Растения и животные -источник жизни на земле.

Если уничтожить растения, то погибнет все живое.

Береги  красоту окружающего мира или же безразличие может привести к печальным последствиям.

Охранять природу и значит охранять Родину!

Вывешивание плаката.

Какой замечательный плакат у нас получился.

Отметить в маршрутном листе №7

Ребята, а сейчас я вам предлагаю посмотреть на наш магический квадрат.

Во время урока, все полученные ответы мы находили в магическом квадрате, обратите внимание, что у нас получилось?

(цифра 5)слайд14

Ребята, я вам желаю учиться только на положительные оценки, дружить с математикой, любить и беречь природу и свою Родину.

Отметить в маршутном листе №8

Давайте посмотрим на вашу работу на уроке, встаньте, пожалуйста, с места, у кого все плюсы в заданиях, у кого 1-2 минуса, у кого 3-6.У кого больше 6 минусов?

слайд 15

—  Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться дома?

—  Что было трудным?

Ребята, я очень рада нашему знакомству, вы справились со всеми заданиями, показали свои знания.

- Помните, мы должны быть честны друг перед другом, должны говорить только правду и в этом нам помогут истинные высказывания.

Д/з: по уровню сложности:

Легкий: Р.Т. с.27 №76

Средний: Р.Т. с.27 № 77

Трудный: найти 5 высказываний других школьных предметах

Слайд 16 Подошёл к концу  урок,

  Заливается звонок.

  Дружно выйдем из – за парт,

  Улыбнемся всем вот так.

(Встаем в круг ,ладошками передаем дружеский импульс)

- Спасибо за урок!

Раздача эмблемок за урок.

Урок окончен.