Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / СОВМЕСТНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ЗНАТОКИ ДРЕВНЕЙ БУГУЛЬМЫ

СОВМЕСТНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ЗНАТОКИ ДРЕВНЕЙ БУГУЛЬМЫ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНСПЕКТ

СОВМЕСТНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА

С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ

ЗНАТОКИ ДРЕВНЕЙ БУГУЛЬМЫ


Степанищева Светлана Петровна,воспитатель

МБДОУ № 11 «Искорка»

Бугульминского муниципального района РТ


Программное содержание: Воспитание любви и интереса к своему городу в разное историческое время, его истории, культуре, народам; развитие нравственных качеств личности ребёнка; формирование чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей.

Цель: Совершенствовать работу по преемственности семьи и дошкольного учреждения, способствовать повышению уровня знаний родителей по развитию духовно-нравственных качеств личности ребёнка на примере культурных традиций своего народа.

Оборудование:

  1. Три герба городов;

  2. Макет города;

  3. Национальные костюмы (мордва, чуваши, татары);

  4. Запись музыки (мордовского народа, чувашского, татарского народа);

  5. Запись гимна города Бугульмы;

  6. слайды с фотографиями зданий старой и современной архитектуры;

  7. Оборудование мультимедиа;

  8. Компьютер;

Участники:

Три команды родителей и детей подготовительной группы.

Предварительная работа:

  1. Домашнее задание для всех родителей – приготовить национальные блюда;

  2. Для участников подготовить костюмы чувашского, татарского, мордовского народов;

  3. Фотоальбом «Мой древний город Бугульма»;

  4. Экскурсии по городу к старинным зданиям;

  5. Разучивание стихов, песен о Бугульме

Место проведения: музыкальный зал


Народ, который не знает

своей культуры и истории

презренин и легкомыслен.

Н. М. Карамзин.

Ход мероприятия: Ведущий представляет всех участников и приглашает их занять места за семейными столами.

Ведущая: уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас в стенах нашего детского сада.hello_html_m1af60e03.jpg

Нельзя считать культурным человеком, нельзя по настоящему любить свой край, не зная его истории, опыт которого помогает понять настоящее. А. С. Пушкин утверждал: «Уважение к минувшему – вот черта отличающая образованность от дикости».

Я предлагаю всем участникам проверить свои знания в нашей викторине.

Желаю всем вам удачи!

Города есть на свете красивей

Плес речной, небоскребы – дома

Только мне родней и желанней

Город древний – моя Бугульма

1 вопрос: когда и по каким документам было упомянуто о Бугульме, как об уездном городе?

(23 декабря 1781 года Екатерина вторая подписала указ «Об учреждении Уфимского наместничества из двух областей Уфимского и Оренбургского, и разделённых на уезды. Одним из них был Бугульминский уезд. Всего было 8 уездов).

Ведущая: так Бугульма стала уездным городом, которому по статусу положено было иметь свой герб (на экране гербы городов, в том числе и Бугульмы)

2 вопрос: вашему вниманию, уважаемые родители, предлагается изображение трех гербов. Вы должны выбрать из них всего один. Как вы уже, наверное, догадались – это герб нашего города Бугульмы. (родители определяют и показывают).

3 вопрос: а теперь постарайтесь более точно описать символику герба, и дать старинное название каждой символике.

(в верхней части щита бегущая куница в серебряном поле, обозначение того, что этот город принадлежит Уфимскому наместничеству. В нижней части – в голубом поле серебряная рыба с голубыми пятнами, называется форель.

Ведущая: правильно, но наверное не многие знают, что в те древние времена ее называли не форелью, а пеструшкой. Простой народ не знал слово форель, он называл ее пестряк, а в собирательном - пеструшка – имя самое приличное, ибо оно вся испестрено черными, красными и белыми крапинками. Вот такое описание мы можем найти в старых документах о нашем гербе.

Ведущая: в нашем городе много зданий, которые сохранились с давних времен, но их в настоящее время отреставрировали.

4 вопрос: игра «Найди пару» нужно узнать на слайдах старинные здания, которые мы сейчас вам покажем. И мы проверим, как хорошо вы знаете свой город.

Слайды – Центральная почта

Дом Гусарова – Драматический театр

Дом Хакимова – Бывший кинотеатр «Мир»

Полицейское управление – Дом учителя

Дом Шелашникова – Налоговая инспекция

Земская больница – бывшая инфекционная больница

(родители – семьи совещаются, дают ответы, родители болельщики помогают, дети тоже принимают участие)

5 вопрос: названий, каких улиц вы знаете, которые напоминают вам о профессии в древней Бугульме?

(Кузнечная, Кирпичная, Садовая, Гончарова и т.д.)

6 вопрос: как вы думаете, люди каких национальностей жили в нашем городе? (башкиры, мордва, чуваши, татары, русские и т.д.)

Ведущая: да верно. Еще существовали очень древние национальности: мещярики и черемисы, но в начале 20 века остались только чуваши, татары, мордва и русские. Они смешались с этими народами и утратили свою национальную особенность. И чтобы как-то напомнить всем нам о том времени мы сейчас проведем

Конкурс: «Что таит бабушкин сундук»hello_html_m57434e87.jpg

(дети одеваются в национальные костюмы - приготовленные родителями и демонстрируют их. Показ сопровождается рассказами родителей об особенностях этого костюма).

Татары: одежда восточная, отличается длиной и шириной. Женская одежда состоит из длинной и широкой ситцевой рубашки с нагрудником и шароварами. На рубашку татарки надевают зилян, а на голову накидывают полотняное или ситцевое покрывало, заменяемое иногда простым платком. Обувь – ботинки - ичиги с галошами разных цветов.

Чуваши: одежда мужчин схожа с русской. Кафтан чуваш - большей частью серого цвета и без откладных воротников, обшит черной тесьмой. Рубашка из холста вышивается красной шерстью или бумагой вокруг шеи около плеч, на груди и рукавах. Обувью служат лапти, надеваемые на онучи, перевязываются бечевками.

Мордва: головной убор женщины необыкновенное разнообразие форм. Нижняя одежда состоит из рубашки, имеющий вид прямого мешка с разрезом по середине груди и вышитым подолом и штанов. Поверх – шушпан желтого цвета и широкие рукава.

Ведущая: вот так наши древние модницы одевались в те далекие времена. Каждая команда приготовила фрагмент народных гуляний (дети исполняют татарский танец, читают чувашские стихи, поют мордовскую песню, играют в русскую игру, в помощь приглашаются болельщики). hello_html_13503bde.jpg

Теперь мы можем с вами перейти к домашнему заданию, но прежде нужно ответит на некоторые вопросы:

  1. В то время женщинам разных национальностей считалось неприличном на людях быть? (с непокрытой головой т. е. простоволосой);

  2. Какие русские напитки в старину были самыми распространенными? (квас, медовуха, сбитень);

  3. Какое любимое блюдо было у людей татарской национальности? (салма) из чего его готовил? (разнообразное мясо, кроме свинины, в основном баранина и пампушки из теста).

Ведущая: приглашаем всех на дегустацию разнообразных национальных блюд (под музыку национальных композиторов проходит дегустация блюд)

Ведущая: уважаемые родители. Мы с вами узнали и вспомнили очень, много интересного о нашем городе. И наш национальный долг сохранить, эти знания и передавать их нашим детям и внукам.

О, Бугульма моя, роднаяhello_html_m797c7649.jpg

Благословляю я судьбу

За то, что с детства здесь живу я

За то, что здесь сейчас живу.

Тематический вечер заканчивается гимном г.Бугульмы и чаепитием.


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-233736
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх