СОВМЕСТНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ЗНАТОКИ ДРЕВНЕЙ БУГУЛЬМЫ

КОНСПЕКТ

СОВМЕСТНОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ВЕЧЕРА

С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ

ЗНАТОКИ ДРЕВНЕЙ БУГУЛЬМЫ

Степанищева  Светлана Петровна,воспитатель

МБДОУ № 11 «Искорка»

Бугульминского муниципального района РТ

Программное содержание:  Воспитание любви и интереса к своему городу в разное историческое время, его истории, культуре, народам; развитие нравственных качеств личности ребёнка; формирование чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей.

Цель:  Совершенствовать работу по преемственности семьи и дошкольного учреждения, способствовать повышению уровня знаний родителей  по развитию духовно-нравственных качеств личности ребёнка на примере культурных традиций своего народа.

Оборудование:

1.      Три герба городов;

2.      Макет города;

3.      Национальные костюмы (мордва, чуваши, татары);

4.      Запись музыки (мордовского народа, чувашского, татарского народа);

5.      Запись гимна города Бугульмы;

6.      слайды с фотографиями зданий старой и современной архитектуры;

7.      Оборудование мультимедиа;

8.      Компьютер;

Участники:

Три команды родителей и детей подготовительной группы.

Предварительная работа:

1.      Домашнее задание для всех родителей – приготовить национальные блюда;

2.      Для участников подготовить костюмы чувашского, татарского, мордовского народов;

3.      Фотоальбом «Мой древний город Бугульма»;

4.      Экскурсии по городу к старинным зданиям;

5.      Разучивание стихов, песен о Бугульме

Место проведения: музыкальный зал

Народ, который не знает

своей культуры и истории

презренин и легкомыслен.

Н. М. Карамзин.

Ход мероприятия: Ведущий представляет всех участников и приглашает их занять места за семейными столами.

Ведущая: уважаемые родители! Мы  рады приветствовать вас в стенах нашего детского сада.

Нельзя считать культурным человеком, нельзя по настоящему любить свой край, не зная его истории, опыт которого помогает понять настоящее. А. С. Пушкин утверждал: «Уважение к минувшему – вот черта отличающая образованность от дикости».

Я предлагаю всем участникам проверить свои знания  в нашей викторине.

Желаю всем вам удачи!

                  Города есть на свете красивей

                  Плес речной, небоскребы – дома

                  Только мне родней и желанней

                  Город древний – моя Бугульма

1 вопрос: когда и по каким документам было упомянуто о Бугульме, как об уездном городе?

(23 декабря 1781 года  Екатерина вторая  подписала  указ «Об  учреждении Уфимского наместничества из двух областей Уфимского и Оренбургского, и разделённых на уезды. Одним из них был Бугульминский уезд. Всего было 8 уездов).

Ведущая: так Бугульма стала уездным городом, которому по статусу положено было иметь свой герб (на экране гербы городов, в том числе и  Бугульмы)

2 вопрос: вашему вниманию, уважаемые родители, предлагается  изображение трех гербов. Вы должны выбрать из них всего один. Как вы уже, наверное, догадались – это герб нашего города Бугульмы.   (родители определяют и показывают).

3 вопрос: а теперь постарайтесь более точно описать символику герба, и дать старинное название каждой символике.

(в верхней части щита бегущая куница в серебряном поле, обозначение того, что этот город принадлежит Уфимскому наместничеству. В нижней части – в голубом поле серебряная рыба с голубыми пятнами, называется форель.

Ведущая: правильно, но наверное не многие знают, что в те древние времена ее называли не форелью, а пеструшкой. Простой народ не знал слово форель, он называл ее пестряк, а в собирательном - пеструшка – имя самое приличное, ибо оно вся испестрено черными, красными и белыми крапинками. Вот такое описание мы можем найти  в старых документах  о нашем гербе.

Ведущая: в нашем городе много зданий, которые сохранились  с давних времен, но их в настоящее время отреставрировали.

4 вопрос: игра «Найди пару» нужно узнать на слайдах  старинные здания, которые мы сейчас вам покажем. И мы проверим, как хорошо вы знаете свой город.

Слайды – Центральная почта

Дом Гусарова – Драматический театр

Дом Хакимова – Бывший кинотеатр «Мир»

Полицейское управление – Дом учителя

Дом Шелашникова – Налоговая инспекция

Земская больница – бывшая инфекционная больница

(родители – семьи совещаются, дают ответы, родители болельщики  помогают, дети тоже принимают участие)

5 вопрос: названий, каких улиц вы знаете, которые напоминают вам о профессии в древней Бугульме?

(Кузнечная, Кирпичная, Садовая, Гончарова и т.д.)

6 вопрос: как вы думаете, люди каких национальностей  жили в нашем городе? (башкиры, мордва, чуваши, татары, русские и т.д.)

Ведущая: да верно. Еще существовали очень древние национальности: мещярики и черемисы, но в начале 20 века остались только чуваши, татары, мордва и русские. Они смешались с этими народами и утратили свою национальную особенность. И чтобы как-то напомнить всем нам о том времени мы сейчас проведем

Конкурс: «Что таит бабушкин сундук»

(дети одеваются в национальные костюмы - приготовленные родителями и демонстрируют их. Показ сопровождается рассказами родителей об особенностях  этого костюма).                                                  

Татары: одежда восточная,  отличается длиной и шириной. Женская одежда состоит из длинной и широкой ситцевой рубашки с нагрудником и шароварами. На рубашку татарки надевают зилян, а на голову накидывают полотняное или ситцевое покрывало, заменяемое иногда простым платком. Обувь – ботинки - ичиги с галошами  разных цветов.

Чуваши: одежда мужчин схожа с русской. Кафтан чуваш - большей частью серого цвета и без откладных воротников, обшит черной тесьмой. Рубашка из холста вышивается красной шерстью или бумагой вокруг шеи около плеч, на груди и рукавах. Обувью служат лапти, надеваемые на онучи, перевязываются бечевками.  

Мордва: головной убор женщины необыкновенное разнообразие форм. Нижняя одежда состоит из рубашки, имеющий вид прямого мешка с разрезом по середине груди и вышитым подолом и штанов. Поверх – шушпан желтого цвета и широкие рукава.

Ведущая: вот так наши древние модницы одевались в те далекие времена. Каждая команда приготовила фрагмент народных гуляний (дети исполняют татарский танец, читают чувашские стихи, поют мордовскую песню, играют в русскую игру, в помощь приглашаются   болельщики).

Теперь мы можем с вами перейти к домашнему заданию, но прежде нужно ответит на некоторые вопросы:

1.      В то время женщинам разных национальностей считалось неприличном на людях быть? (с непокрытой головой т. е. простоволосой);

2.      Какие русские напитки в старину были самыми распространенными? (квас, медовуха, сбитень);

3.      Какое любимое блюдо было у людей татарской национальности?  (салма) из чего его готовил? (разнообразное мясо, кроме свинины, в основном баранина и пампушки из теста).

Ведущая: приглашаем всех на дегустацию разнообразных национальных блюд (под музыку национальных композиторов проходит дегустация блюд)

Ведущая: уважаемые родители. Мы с вами узнали и вспомнили очень, много интересного о нашем городе. И наш национальный долг сохранить, эти  знания и передавать их нашим детям и внукам.

                   О, Бугульма моя, родная

                    Благословляю я судьбу

                    За то, что с детства здесь живу я

                    За то, что здесь сейчас живу.

Тематический вечер заканчивается гимном г.Бугульмы и чаепитием.