Инфоурок / История / Конспекты / Современный Урок по истории на тему: "Соседи восточных славян"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Современный Урок по истории на тему: "Соседи восточных славян"

библиотека
материалов

Разработка урока по истории


Разработать урок истории по произвольно выбранной теме из школьной программы. Разработка оформляется по приведенному ниже плану.

Класс, дата, предмет: 6 класс, 22 сентября, Истории России с древнейших времен до конца XVI века.

Тема урока: Соседи восточных славян.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Вид урока: урок-лекция.

Цели урока: рассказать о соседях славян, их местонахождении, занятиях, уровне развития, религиях и отношениях со славянами.

План:

  1. Проверка домашнего задания

  2. Жители лесной полосы Восточной Европы

  3. Тюркский и Аварский каганат. Хазарский каганат

  4. Волжская Булгария и Византия

Оборудование: карта расселения восточных славян; карты «Расселения восточных славян», «Византийская империя и славяне»

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Проверка домашнего задания

(10 минут)

Вопросы учителя:

1. Каковы были основные занятия восточных славян?

2. С кем преимущественно воевали восточные славяне?

3. Какова была организация восточных славян?

Ответы учеников:

1. Основным занятием восточных славян было земледелие. Выращивали: рожь, ячмень, просо, капусту, морковь, свеклу, редьку. На севере, в районе густых таежных лесов, господствующей системой земледелия была подсечно-огневая. В первый год деревья подрубали и они высыхали. На следующий год срубленные деревья и пни сжигали и в золу сеяли зерно. Убирали урожай при помощи серпов. Основными орудиями труда в лесной полосе были топор, мотыга, заступ и борона-суковатка. В южных района ведущей системой земледелия был перелог. В качестве основных орудий труда использовали рало, позднее деревянный плуг. С земледелием тесно связано скотоводство. Важное место в хозяйственной системе восточных славян занимали охота, рыболовство и бортничество. Мед, воск и меха были основными предметами внешней торговли. Ремесло зависело от погодных условий. Большое распространение получила обработка металла и гончарное ремесло.

2. С кочевыми народами

3. Основу общественного строя составляла сначала родовая, а затем соседская община. Рост населения и совершенствование орудий труда привели к распаду племен на несколько родственных. Они селились в небольших поселках, которые объединялись в союзы. Их возглавляли вожди, стоявшие выше племенных князей. Вождь или князь возглавляли военную дружину. Важнейшими элементами политической организации были совет старейшин и вече-общее собрание свободного мужского населения

  1. Жители лесной полосы Восточной Европы

(7 минут)

Слова учителя:

До заселения лесной части Восточной Европы, она была заселена другими племенами-финно-угорскими. На северо-западе жили балты. Особенности хозяйства и быта этих народов были связаны с трудными климатическими условиями, поэтому жители вместе с земледелием занимались скотоводством и собирательством, были знакомы с железом. Жили они в полуземлянках, недалеко от них строились городища-укрепленные территории, защищенные вилами. Славяне заселяли эти земли мирным путем. Такое освоение приводило к смешению их с местными племенами. Земли было много, и конфликтов не возникало.

Вопрос к классу: «Как называется такой процесс миграции?»


























Ответы учеников:

Такой процесс миграции называется колонизация


  1. Тюркский и Аварский каганат. Хазарский каганат

(6 минут)

Слова учителя:

Кроме этих народов славяне сталкивались и с другими племенами, которые находились на более высокой степени развития-они имели государственность и монотеистическую религию. С Волги до Азии простиралось могущественное государство – Тюркский каганат. Глава государства-каган, подчинивший себе более мелких ханов. Но в 7 в. Тюркский каганат распался. Другим могущественным государством в 6-8 вв. был Аварский каганат, созданный племенем аваров.

Вопрос к классу:

«Как вы думаете, каково было основное занятие населения этих протогосударств?»























Ответы учеников:

Кочевое скотоводство

  1. Волжская Булгария и Византия

Слова учителя:

Соперником Хазарского каганата стало мощное государство, простиравшееся от Кубани до Днепра-Булгария. В результате поражения часть булгарских племен ушло на Дунай, где создали государство Болгария. Другая часть переселилась на Волгу и Каму, создав государство Волжскую Булгарию, подчинившая себе местные племена-башкир. Из кочевников они превращались в оседлые племена, обучаясь земледелию. В 10 в. они приняли ислам.

Вопрос к классу:

«Как вы думаете, какой был самый могущественный сосед у восточных славян?»

Слова учителя:

Это была могущественная империя со столицей в Константинополе (Царьграде), население которой исповедовало православие. Домашнее задание: Данилов параграф 1






















Ответы учеников:

Византия






Список литературы

  1. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс. М.:ВАКО,2012.-208с.-(В помощь школьному учителю).

  2. Учебник История России 6 класс Торкунова ФГОС Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., А. В. Торкунова Издательство: Москва, Просвещение Год: 2016 Страниц: 128 стр. (1 часть, 2 часть).





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-256361

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"