Современный Урок по истории на тему: "Соседи восточных славян"

Разработка урока по истории

Разработать урок истории по произвольно выбранной теме из школьной программы. Разработка оформляется по приведенному ниже плану.

Класс, дата, предмет: 6 класс, 22 сентября, Истории России с древнейших времен до конца XVI века.

Тема урока: Соседи восточных славян.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Вид урока: урок-лекция.

Цели урока: рассказать о соседях славян, их местонахождении, занятиях, уровне развития, религиях и отношениях со славянами.

План:

1.     Проверка домашнего задания

2.     Жители лесной полосы Восточной Европы

3.     Тюркский и Аварский каганат. Хазарский каганат

4.     Волжская Булгария и Византия

Оборудование: карта расселения восточных славян; карты «Расселения восточных славян», «Византийская империя и славяне»

Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.   Проверка домашнего задания (10 минут)	Вопросы учителя: 1. Каковы были основные занятия восточных славян? 2. С кем преимущественно воевали восточные славяне? 3. Какова была организация восточных славян?	Ответы учеников: 1. Основным занятием восточных славян было земледелие. Выращивали: рожь, ячмень, просо, капусту, морковь, свеклу, редьку. На севере, в районе густых таежных лесов, господствующей системой земледелия была подсечно-огневая. В первый год деревья подрубали и они высыхали. На следующий год срубленные деревья и пни сжигали и в золу сеяли зерно. Убирали урожай при помощи серпов. Основными орудиями труда в лесной полосе были топор, мотыга, заступ и борона-суковатка. В южных района ведущей системой земледелия был перелог. В качестве основных орудий труда использовали рало, позднее деревянный плуг. С земледелием тесно связано скотоводство. Важное место в хозяйственной системе восточных славян занимали охота, рыболовство и бортничество. Мед, воск и меха были основными предметами внешней торговли.  Ремесло зависело от погодных условий. Большое распространение получила обработка металла и гончарное ремесло. 2. С кочевыми народами 3. Основу общественного строя составляла сначала родовая, а затем соседская община. Рост населения и совершенствование орудий труда привели к распаду племен на несколько родственных. Они селились в небольших поселках, которые объединялись в союзы. Их возглавляли вожди, стоявшие выше племенных князей. Вождь или князь возглавляли военную дружину. Важнейшими элементами политической организации были совет старейшин и вече-общее собрание свободного мужского населения
2.   Жители лесной полосы Восточной Европы (7 минут)	Слова учителя: До заселения лесной части Восточной Европы, она была заселена другими племенами-финно-угорскими. На северо-западе жили балты. Особенности хозяйства и быта этих народов были связаны с трудными климатическими условиями, поэтому жители вместе с земледелием занимались скотоводством и собирательством, были знакомы с железом. Жили они в полуземлянках, недалеко от них строились городища-укрепленные территории, защищенные вилами. Славяне заселяли эти земли мирным путем. Такое освоение приводило к смешению их с местными племенами. Земли было много, и конфликтов не возникало. Вопрос к классу: «Как называется такой процесс миграции?»	Ответы учеников: Такой процесс миграции называется колонизация
3.     Тюркский и Аварский каганат. Хазарский каганат (6 минут)	Слова учителя: Кроме этих народов славяне сталкивались и с другими племенами, которые находились на более высокой степени развития-они имели государственность и монотеистическую религию. С Волги до Азии простиралось могущественное государство – Тюркский каганат. Глава государства-каган, подчинивший себе более мелких ханов. Но в 7 в. Тюркский каганат распался. Другим могущественным государством в 6-8 вв. был Аварский каганат, созданный племенем аваров. Вопрос к классу: «Как вы думаете, каково было основное занятие населения этих протогосударств?»	Ответы учеников: Кочевое скотоводство
4.   Волжская Булгария и Византия	Слова учителя: Соперником Хазарского каганата стало мощное государство, простиравшееся от Кубани до Днепра-Булгария. В результате поражения часть булгарских племен ушло на Дунай, где создали государство Болгария. Другая часть переселилась на Волгу и Каму, создав государство Волжскую Булгарию, подчинившая себе местные племена-башкир. Из кочевников они превращались в оседлые племена, обучаясь земледелию. В 10 в. они приняли ислам. Вопрос к классу: «Как вы думаете, какой был самый могущественный сосед у восточных славян?» Слова учителя: Это была могущественная империя со столицей в Константинополе (Царьграде), население которой исповедовало православие. Домашнее задание: Данилов параграф 1	Ответы учеников: Византия

Список литературы

1.                 Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс. М.:ВАКО,2012.-208с.-(В помощь школьному учителю).

2.                 Учебник История России 6 класс Торкунова ФГОС Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., А. В. Торкунова Издательство: Москва, Просвещение Год: 2016 Страниц: 128 стр. (1 часть, 2 часть).