Создание комплекса условий эффективности реализации АООП НОО обучающихся с ОВЗ (Тяжелые нарушения речи)

• 1 слайд

  Создание комплекса условий эффективности реализации АООП НОО обучающихся с ОВЗ
  (Тяжелые нарушения речи,
  Расстройства аутистического спектра)
  
  
  Заседание областного УМО
  по вопросам реализации АООП
  11 мая 2017 года
  

• 2 слайд

  доступное качественное образование,
  коррекцию нарушений развития,
  социальную адаптацию
  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
  № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года
  

• 3 слайд

  
  Дети с нарушениями слуха – 2%
  Дети с нарушениями зрения – 10%
  Дети с НОДА– 7%
  Дети со сложной структурой дефекта – 2%
  Дети с ЗПР – 10%
  Дети с умственной отсталостью – 2 %
  Дети с ТНР– 65 %
  Дети с РАС– 2%.
  

• 4 слайд

  Дети с ТНР
  1. Дети с фонетико-фонематическим или фонетическим недоразвитием речи (дислалия; легкая степень выраженности дизартрии, заикания; ринолалия), с общим недоразвитием речи III - IV уровней речевого развития различного генеза, у которых имеются нарушения всех компонентов языка; обучающиеся с нарушениями чтения и письма.
  2. Обучающиеся, находящиеся на I, II и III уровнях речевого развития (по Р.Е. Левиной), при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии, заикании, имеющие нарушения чтения и письма и обучающиеся, не имеющие общего недоразвития речи при тяжёлой степени выраженности заикания
  

• 5 слайд

  Комплексное обследование ребенка специалистами ПМПК:
  Наличии/ отсутствие ограниченных возможностей здоровья,
  
  Рекомендации о целесообразности получения начального общего образования по «Адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с ТНР» (АООП НОО ТНР).
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Система специальных условий
  Нормативно
  -правовые
  Организационно
  -методические
  Кадровые
  Информационные
  
  Учебно-
  дидактические
  Материально-
  технические
  

• 8 слайд

  
  Обеспечение нормативно-правовых
  условий
  
  Систематизация нормативно-правовых документов в соответствии с новыми требованиями ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (локальные акты, внесение изменений в Положение о стимулирующих выплатах педагогическим работникам).
  Разработка адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ТНР.
  Составление рабочих программ по предметам в соответствии с адаптированной образовательной программой НОО для обучающихся с ОВЗ.
  Введение индивидуальных карт учета динамики развития учащегося
  
  
  

• 9 слайд

  Обеспечение организационно-методических условий
  Включение в содержание образования курсов коррекционно-развивающей направленности;
  Координация педагогических, психологических и медицинских средств воздействия в процессе комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения;
  Обеспечение доступности информационного пространства (через визуальные источники);
  Создание благоприятной речевой среды
  
  

• 10 слайд

  Привлечение специалистов для проведения коррекционной работы.
  Повышение квалификации педагогов через обучение на программах дополнительного образования, участие в вебинарах, семинарах, круглых столах и др.
  Проведение педсоветов, круглых столов, методических совещаний с педагогами.
  Самообразование.
  
  Обеспечение кадровых условий
  

• 11 слайд

  Специалисты КДО
  

• 12 слайд

  Образовательные программы курсов повышения квалификации
  

• 13 слайд

  Приоритет наглядно-практических методов в обучении;
  Дозированное использование нового материала (метод «малых шагов»);
  Выразительность в использовании словесных методов обучения;
  Общение не только с учителем, но как можно больше друг с другом;
  Четкие формулировки заданий;
  Оценивание результатов труда ребенка вне сравнения с другими учащимися;
  Изменение способов и условий подачи учебного материала, а также времени, отводимого на его закрепление и усвоение.
  Обеспечение дидактических условий
  

• 14 слайд

  Подготовка учебных кабинетов для реализации ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (кабинеты индивидуальной работы, учителя-логопеда, педагога-психолога и др.).
  Приобретение оборудования для учебных кабинетов, соответствующего требованиям ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ, оснащение учебных кабинетов (интерактивные доски с проекторами, документ-камеры, мобильные классы, специальное оборудование для спортивного зала, мастерских, кабинетов логопедов и психолога).
  
  Обеспечение материально-технических условий
  

• 15 слайд

  Информирование родителей (законных представителей) о ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ, ознакомление с основными требованиями стандарта (родительские собрания, лектории, круглые столы, индивидуальные консультации).
  Размещение информации об организации работы по введению ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ на школьном сайте и др.
  
  Обеспечение информационных условий
  

• 16 слайд

  Дополнительная информация:
  
  Тел. [phone]
  [e-mail]
  Сайт:
  rc.uralschool.ru (раздел Федеральная стажировочная площадка)