1089128
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииСПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ

СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ

библиотека
материалов
СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ © Фокина Ли...
Содержание 1. Психология - как наука 2. Сущность метода наблюдения 3. Требова...
Психология (psychology) – наука, изучающая психику и сознание человека, а так...
Каким же образом психология добывает факты и устанавливает закономерности? Дл...
. Психология выдвигает к методам исследования психических явлений определенны...
. . Основными методами психологии, как и большинства других наук, являются н...
Наблюдение – это целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие пс...
И так метод наблюдения предполагает познание индивидуальных особенностей пси...
При использовании метода наблюдения необходимо возможно полнее соблюдать след...
Научное наблюдение отличается следующими признаками: *Наблюдение должно быть...
Предметом наблюдения выступают: Поведение Характер поведения наблюдаемых лиц,...
Эмоциональная cфера вербальная и невербальная активность прочие аспекты психи...
. Виды наблюдений © Фокина Лидия Петровна Следует особо остановиться на так н...
© Фокина Лидия Петровна Внешнее наблюдение – наблюдатель не взаимодействует...
© Фокина Лидия Петровна Скрытое наблюдение – наблюдатель не сообщает участни...
© Фокина Лидия Петровна Сплошным называют наблюдение, когда фиксируются все...
Характерные особенности некоторых видов наблюдения © Фокина Лидия Петровна Об...
Достоинства и недостатки метода наблюдения Достоинства Богатство собираемых с...
Важно помнить о том, что при ведении наблюдения: • ценится и процесс, и резул...
Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М.: Просвещен...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! © Фокина Лидия Петровна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ © Фокина Ли
Описание слайда:

СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ © Фокина Лидия Петровна

2 слайд Содержание 1. Психология - как наука 2. Сущность метода наблюдения 3. Требова
Описание слайда:

Содержание 1. Психология - как наука 2. Сущность метода наблюдения 3. Требования к методу наблюдения 4. Виды и разновидности метода наблюдения 5. Достоинства и недостатки метода наблюдения © Фокина Лидия Петровна

3 слайд Психология (psychology) – наука, изучающая психику и сознание человека, а так
Описание слайда:

Психология (psychology) – наука, изучающая психику и сознание человека, а также его поведение. Психология оперирует такими основными понятиями, как память, рациональное и иррациональное мышление, интеллект, обучение, личность, восприятие и эмоции, а также занимается изучением их связи с поведением человека. Цель психологии как науки — это дать ответ на вопрос, почему тот или иной человек ведет себя в той или иной ситуации, так, а не иначе, и что можно сделать, чтобы изменить поведение этого человека или свое отношение к тому, что он делает или не делает. © Фокина Лидия Петровна

4 слайд Каким же образом психология добывает факты и устанавливает закономерности? Дл
Описание слайда:

Каким же образом психология добывает факты и устанавливает закономерности? Для изучения психических процессов и психологических особенностей личности, различных видов деятельности психология применяет определенные методы (приемы, способы) исследования. Методы психологии направлены на изучение психических явлений в развитии и изменении. При этом изучаются развитие и изменение психики в истории животного мира, в истории человечества, при возрастных особенностях, под влиянием упражнения, обучения и воспитания, в результате неблагоприятных воздействий внешней среды, вследствие заболеваний. © Фокина Лидия Петровна

5 слайд . Психология выдвигает к методам исследования психических явлений определенны
Описание слайда:

. Психология выдвигает к методам исследования психических явлений определенные требования: Психические явления нужно изучать в их развитии, взаимосвязи и взаимозависимости; - Метод психологического исследования должно быть адекватным предметом исследования, раскрывать существенные, а не случайные, второстепенные особенности исследуемого психологического процесса, состояния или свойства. © Фокина Лидия Петровна

6 слайд . . Основными методами психологии, как и большинства других наук, являются н
Описание слайда:

. . Основными методами психологии, как и большинства других наук, являются наблюдение и эксперимент. На их различия указывал И. П. Павлов еще в 1899 г.: "... наблюдение собирает то, что ему предлагает природа, опыт же берет у природы то, что он хочет". Основным и наиболее распространенным методом психологии является метод наблюдения. Разумеется, психику непосредственно наблюдать нельзя. Только в деятельности, в действиях и поступках в широком смысле слова (когда и воздержание от определенного действия психологически рассматривается как своеобразное действие, своеобразный поступок) выражается личность человека, его психика. © Фокина Лидия Петровна

7 слайд Наблюдение – это целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие пс
Описание слайда:

Наблюдение – это целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие психических явлений с целью их изучения в определённых условиях. А наблюдение за детьми в их естественном окружении - дома, в группе, на участке детского сада - один из методов, полезность которого доказана практикой. © Фокина Лидия Петровна

8 слайд И так метод наблюдения предполагает познание индивидуальных особенностей пси
Описание слайда:

И так метод наблюдения предполагает познание индивидуальных особенностей психики человека через изучение его поведения. Иначе говоря, по объективным, внешне выраженным показателям (действиям, поступкам, речи, внешнему облику) психолог судит об индивидуальных особенностях протекания психических процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения), о психическом состоянии дошкольника, о чертах его личности, темперамента, характера. Характерная особенность метода наблюдения та, что изучение внешних проявлений психики человека происходит в естественных жизненных условиях. Таким образом, и изучение дошкольников производится не в отрыве от учебно-воспитательной работы, а в процессе ее. В основе наблюдений за детьми - уважение к уникальности и целостности личности ребёнка, понимание и принятие его индиви­дуальных особенностей, признание за ним права на самостоятельные действия даже в том случае, если они ведут к ошибкам. © Фокина Лидия Петровна

9 слайд При использовании метода наблюдения необходимо возможно полнее соблюдать след
Описание слайда:

При использовании метода наблюдения необходимо возможно полнее соблюдать следующие требования: 1. Предварительно намечать программу наблюдения с выделением наиболее важных объектов и этапов наблюдения. 2. Проводимые наблюдения не должны влиять на естественный ход изучаемого явления. 3. Наблюдение одного и того же психического явления целесообразно проводить на различных лицах. Даже если объектом изучения является конкретный человек, его лучше и глубже можно познать, сравнивая с другими. 4. Наблюдение должно быть повторным, а при изучении личности - систематичным. Важно, чтобы оно было преемственным, то есть повторные наблюдения учитывали сведения, полученные при предыдущих наблюдениях. © Фокина Лидия Петровна

10 слайд Научное наблюдение отличается следующими признаками: *Наблюдение должно быть
Описание слайда:

Научное наблюдение отличается следующими признаками: *Наблюдение должно быть направлено на социально-существенные области. *Наблюдение должно проводиться организованно и систематизировано. *Наблюдение требует максимально широкого сбора сведений. *Результаты научного наблюдения должны четко фиксироваться и без особого труда поддаваться воспроизведению. *Наблюдение и обработка его результатов требует от наблюдателя объективности. © Фокина Лидия Петровна

11 слайд Предметом наблюдения выступают: Поведение Характер поведения наблюдаемых лиц,
Описание слайда:

Предметом наблюдения выступают: Поведение Характер поведения наблюдаемых лиц, объективизация их материальной и духовной деятельности могут исследованы во взаимодействии со специфическими факторами окружающей среды. © Фокина Лидия Петровна

12 слайд Эмоциональная cфера вербальная и невербальная активность прочие аспекты психи
Описание слайда:

Эмоциональная cфера вербальная и невербальная активность прочие аспекты психического развития Предметом наблюдения выступают: © Фокина Лидия Петровна

13 слайд . Виды наблюдений © Фокина Лидия Петровна Следует особо остановиться на так н
Описание слайда:

. Виды наблюдений © Фокина Лидия Петровна Следует особо остановиться на так называемом методе самонаблюдения. Метод самонаблюдения, или интроспекция, в течение ряда столетий психологами-идеалистами рассматривался как основной и даже как единственный метод психологии. Но он не дал и не мог дать ответы на вопросы, стоящие перед психологией как наукой

14 слайд © Фокина Лидия Петровна Внешнее наблюдение – наблюдатель не взаимодействует
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна Внешнее наблюдение – наблюдатель не взаимодействует с предметом наблюдения, регистрирует его проявления со стороны. Включенное наблюдение - наблюдатель непосредственно включен в круг лиц, за поведенческими проявлениями которых наблюдает.

15 слайд © Фокина Лидия Петровна Скрытое наблюдение – наблюдатель не сообщает участни
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна Скрытое наблюдение – наблюдатель не сообщает участникам о процедуре наблюдения, проводит его незаметно. Открытое наблюдение – наблюдатель сообщает участника о процедуре наблюдения.

16 слайд © Фокина Лидия Петровна Сплошным называют наблюдение, когда фиксируются все
Описание слайда:

© Фокина Лидия Петровна Сплошным называют наблюдение, когда фиксируются все особенности и проявления психической деятельности человека в течение какого-то определенного периода. В отличие от этого при выборочном наблюдении обращается внимание только на те факты в поведении человека, которые имеют прямое или косвенное отношение к изучаемому вопросу.

17 слайд Характерные особенности некоторых видов наблюдения © Фокина Лидия Петровна Об
Описание слайда:

Характерные особенности некоторых видов наблюдения © Фокина Лидия Петровна Объективное наблюдение - это фактическое утверждение: «Дима взял кубик и бросил его в Сашу», «Марина провела время на участке, сидя на скамейке под деревом». Субъективные наблюдения являются ярлыками, личными суждениями или информацией, выходящей за рамки контекста, например: «Дима агрессивен», или «Марина ленива».

18 слайд Достоинства и недостатки метода наблюдения Достоинства Богатство собираемых с
Описание слайда:

Достоинства и недостатки метода наблюдения Достоинства Богатство собираемых сведений; Сохранена естественность условий деятельности; Допустимое использование разнообразных технических средств; Необязательное получение предварительного согласия испытуемых. Недостатки Субъективно (результаты во многом зависят от опыта, научных взглядов, квалификации, интересов, пристрастий, работоспособности исследователя); Невозможно контролировать ситуацию, вмешиваться в ход событий без их искажения; Вследствие пассивности наблюдателя требуются значительные затраты времени. © Фокина Лидия Петровна

19 слайд Важно помнить о том, что при ведении наблюдения: • ценится и процесс, и резул
Описание слайда:

Важно помнить о том, что при ведении наблюдения: • ценится и процесс, и результат; • сбор и запись информации производится в разнообраз­ных ситуациях и в различных контекстах; • важно сосредоточиваться преимущественно на выявлении сильных сторон каждого ребёнка, а не его неудачах; • согласованные результаты вносятся в шкалы наблюдений с приведением подтверждающих фактов; • анализ поведения детей является основой для принимаемых педагогических решений. © Фокина Лидия Петровна

20 слайд Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М.: Просвещен
Описание слайда:

Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М.: Просвещение, 1980.—352 с, ил. Свирская Л.В.. Методика ведения педагогических наблюдений.- С-24 Пб.: Образовательные проекты; М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2010 Готтсданкер Ф. Основы психологического эксперимен­та: Учеб. пособие; Пер. с англ.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 464 с. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и пла­нирование. - СПб.: Питер, 2004. - 558 с. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2001.-320 с . Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 128 с. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология: Теория и методы: учебник для вузов. - М.: Аспект-Пресс, 2002. -381с. Интернет ресурсы Используемая литература © Фокина Лидия Петровна

21 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! © Фокина Лидия Петровна

Общая информация

Номер материала: ДВ-462439

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.