Способности учащихся и их взгляды на обучение

План коучинг-сессии 6 (90 мин)

Дата проведения__________________________

Тема: Способности учащихся и их взгляды на обучение

Цель: прогнозирование в процессе обучения различных отношений и психологического настроя у учащихся

№	Формулировка задания (мотивационно-потребностно-целевой фактор)	Тренируемый или отрабатываемый материал	Форма выполнения задания	Время	Ресурсы
1.	Знакомство. Приветствие (построение открытых доверительных отношений)	Психологический тренинг	Тренер и учителя	5 мин	Видеоролик
2.	Деление на группы		Тренер и учителя	5 мин	Карточки для деления на группы
3.	Вызов: "Бесталанных людей нет, есть люди, занимающиеся не своим делом"	Мнение участников по поводу высказывания	учителя	10 мин	Анкеты учеников и результаты анкетирования
4.	Задание группам: определить задачи для реализации раскрытия способностей учащихся	Учителя в группах составляют алгоритм выявления способностей учащихся	Постер Обсуждение и выступление участников групп	10 мин	Раздаточный материал для оформления постера
5.	Задание группам: разработать модель поведения учащегося в зависимости от его темперамента и как темперамент будет влиять на обучение	Учителя в группах составляют модель поведения, определяют возможности и угрозы в обучении	Постер Обсуждение и выступление участников групп	10 мин	Раздаточный материал
6.	Задание группам: составить модель поведения учителя при работе с учениками разного темперамента	Учителя в группах составляют модель поведения, определяют возможности и угрозы в обучении	Постер Обсуждение и выступление участников групп	10 мин	Раздаточный материал для оформления постера
7.	Задание группам: "обучение не должно плестись в хвосте ученика" (Выготский)	Составление возможных опережающих заданий ученикам в зависимости от из способностей	Постер Обсуждение и выступление участников групп	10 мин	Презентация
9.	Рефлексия