Справка № 16
от 10.12.2014
О состоянии работы по социальной
защите детей
Цель проверки:
·
Изучение
состояния организации воспитательного процесса с детьми, льготного контингента.
·
Проверка
ведения документации на детей, льготного контингента.
Сроки проверки: с
01.12.2014
г. по 10.12.2014
г.
Формы и методы проверки:
1. Собеседование;
2. Проверка документации.
Проверку проводила: Берестюк Н.В.,
заместитель директора по воспитательной работе.
Работа по социальной защите детей в
Новоселовской общеобразовательной школе ведется по плану работы школы на
2014/2015 учебный год. В течение учебного года основной задачей школы в данном
направлении является социальная защита прав детей, создание благоприятных
условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между
семьей и школой. Для достижения положительных результатов в своей деятельности
школа:
·
Руководствуется
Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами,
федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в
РФ»;
·
Контролирует
движение учащихся и выполнение всеобуча;
·
Предупреждает
отсев учащихся из школы;
·
Поддерживает
тесные связи с родителями;
·
Изучает
социальные проблемы учеников;
·
Ведет
учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей,
оказавшимися в трудной жизненной ситуации;
·
Осуществляет
социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых;
потерявших кормильца; неполных; военнослужащих, уволенных в запас, участников
боевых действий; малоимущих.
·
Осуществляет
меры по трудоустройству обучающихся;
·
Проводит
патронаж опекаемых и неблагополучных семей.
·
Консультирует
классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских
собраний, педсоветах и совещаниях;
·
Осуществляет
контроль за сохранением здоровья учащихся и формированию у них культуры здоровья.
Это направление работы предполагает
особое внимание к многодетным и неблагополучным семьям, к семьям, где
воспитываются дети инвалиды, дети, находящиеся под опекой, к подросткам с
отклоняющимся поведением и «группе риска». Для выявления данных категорий в
сентябре месяце были оформлены социальные паспорта классов и социальный паспорт
школы. На основе этих паспортов были составлены списки многодетных семей, детей-
сирот, детей, лишенных родительского попечения, детей «группы риска», детей
девиантного поведения.
Контингент обучающихся Новоселовской школы составляет
175 детей из сел Новоселовка и Лекарственное.
Социальный паспорт школы
Ø
В
начале учебного года была собрана информация о детях из многодетных семей.
Таких семей в школе 19 в них 35 детей:
1.
Шульга
Лиля 1 класс
2.
Чонтук
Софие 1 класс
3.
Быков
Анатолий 1 класс
4.
Суфянова
Динара 2 класс
5.
Шульга
Карина 2 класс
6.
Нематуллаев
Анис 2 класс
7.
Зейтуллаев
Сервер 3 класс
8.
Кадиров
Алим 3 класс
9.
Суфянова
Эльвина 3 класс
10.
Симоненков
Захар 3 класс
11.
Бойченко
Егор 4 класс
12.
Нематуллаев
Мустафа 4 класс
13.
Онищенко
Злата 4 класс
14.
Малинова
Полтна 4 класс
15.
Мамбедалиев
Эрнест 5 класс
16.
Мавлюдов
Элимдар 5 класс
17.
Кадиров
Назарий 6 класс
18.
МалиноваЮлия
6 класс
19.
Зейтуллаев
Осман 7 класс
20.
Кешиш-Яни
Диана 7класс
21.
Мавлюдова
Майе 7 класс
22.
Суфьян
Лиля 7 класс
23.
Ефимова
Алена 8 класс
24.
Михайленко
Алина 8 класс
25.
Онищенко
Эльвира 8 класс
26.
Суфянов
Алим 8 класс
27.
Суфьянов
Эрвин 8 класс
28.
Бойченко
Алена 9 класс
29.
Кадирова
Зарема 9 класс
30.
Симоненков
Данил 9 класс
31.
Суфьян
асан 9 класс
32.
Муртазаев
Ремзи 9 класс
33.
Михайленко
Кристина 11 класс
34.
Малинов
Олег 11 класс
35.
Суфянова
Эльвина 11 класс
Ø
Дети
сироты и дети, лишенные родительского попечения:
Семейный детский дом Тарасовых, из них 7 учеников
школы.
1.
Жуков
- Безродный Сережа 2 класс – сирота
2.
Иванюшина
Лиля 1 класс
3.
Иванюшина
Анна 3 класс
4.
Филимонова
Вероника 3 класс
5.
Филимонов
Валерий 4 класс
6.
Филимонова
Альбина 6 класс
7.
Мамай
Юлия 10 класс
Ø Семьи, в которых
воспитывается ребенок-инвалид:
Гриневич
Владимир (11 кл.),
Ярмольчук
Ольга (11 класс).
В течение года осуществлялся периодический патронаж
семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования
жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания
несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации,
решались вопросы по оказанию помощи таким семьям.
Для всех детей из детского дома семейного типа Тарасовых
было организовано одноразовое бесплатное питание на 7 человек. Для обеспечения
бесплатного питания психологом формировались индивидуальные пакеты документов
на данных учеников школы.
В течение 2013/2014 учебного года оздоровление на базе
санаториев:
Жуков -Безродный С. 2 класс с 21.03.14 - 16.04.14г.
санаторий «Чайка»;
Филимонова Вероника 3 класс с 04.12.13 - 26.12.13 санаторий
«Родина»;
с
21.04.14 – 08.05.14 санаторий «Чайка»;
Иванюшина Анна 3 класс с 04.12.13 – 26.12. 13
санаторий «Родина»;
Филимонов Валерий 4 класс с 05.11.13 – 26.11.13
санаторий «Родина»;
Филимонова Альбина 6 класс с 24.03.14 – 17.04.14
санаторий «Чайка»;
Мамай Юлия 10 класс с 21.04.14 – 08.05.14 санаторий
«Чайка»
Летом 2014г. эти дети отдохнули в лагере «Морской»
г.Евпатория.
Из различных фондов благотворительности района
оказывалась материальная помощь ученикам из социально-незащищенных семей в виде
кондитерских продуктов, игрушек, канцтоваров и подарков к Новому году.
Во время летних каникул был организован отдых в
санаториях и пансионатах Крыма. На базе школы отдохнуло и оздоровилось детей из
многодетных семей 18 человек, в лагерях Крыма 6 человек, в санаториях Крыма 4
человека.
В 2014/2015 учебном году на санаторном лечении были:
·
Дети
из многодетных семей:
Мавлюдов
Элимдар 5 класс с 06.10.14 - 20.10.14 санаторий «Бригантина» г.Евпатория;
Кадиров
Назарий 6 класс с 03.09.14 – 24.09.14 санаторий «Морской» г.Евпатория;
Кадиров
Алим 3 класс с 03.09.14 – 24.09.14 санаторий «Морской» г.Евпатория;
Кадирова
Зарема 9 класс с 03.09.14 – 24.09.14 санаторий «Морской» г.Евпатория;
Михайленко
Алина 8 класс с 01.10.14 – 20.10.14 санаторий «Москва» п. Симеиз;
Стус Мария
8 класс с 07.12.14 – 28.12.14 санаторий «Морской» г.Евпатория;
Стус
Александр 8 класс с 07.12.14 – 28.12.14 санаторий «Морской» г.Евпатория;
·
Дети,
лишенные родительского попечения:
Жуков
–Безродный Сергей 2 класс с 08.12.2014-23.12.2014 санаторий «Смена»
г.Евпатория;
Филимонова
Вероника 3 класс с 08.12.2014-23.12.2014 санаторий «Смена» г.Евпатория;
Филимонов
Валерий 4 класс с 08.12.2014-28.12.2014 санаторий «Морской» г.Евпатория;
Филимонова
Альбина 6 класс с 08.12.2014-28.12.2014 санаторий «Морской» г.Евпатория;
В течение учебного 2014/2015 года проводился
ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или
опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями.
С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи
с педагогами.
Организация досуга учащихся.
В начале учебного года все учащиеся школы имели
возможность записаться в кружки и секции по интересам. Особой популярностью у
детей пользуются кружки гуманитарные кружки, декоративно-прикладного творчества,
спортивные секции, математические кружки. Дети из начальной школы посещают
занятия по внеурочной деятельности.
Организационно-воспитательная деятельность
проводится в тесном контакте с заместителем директора по
воспитательной работе, классными руководителями, учителями дополнительного
образования.
Все ребята, которые состоят на учете, посещают
спортивные секции и кружки.
Психологическая служба осуществляет психологическое
сопровождение семей учащихся, состоящих на учете. В течение всего года
постоянно проводились индивидуальные консультации родителей, педагогов и
классных руководителей по эффективному общению с подростками. Психологическая
служба постоянно проводит индивидуальную работу с самими учениками по запросам
классных руководителей, администрации школы, родителей, а также по инициативе
самих детей. Проводится индивидуальная диагностика и анкетирование детей с
признаками социально-психологической дезадаптации, по результатам которых- беседы
и индивидуальные консультации.
Профилактика правонарушений с учащимися, оказавшимися
в трудной жизненной ситуации.
Воспитание в школе реализуется через воспитательный
процесс – взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие,
самовоспитание, самореализацию.
В основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной
жизненной ситуации, заложен индивидуальный подход. Индивидуальный подход в
воспитании предполагает организацию педагогических воздействий с учетом
особенностей и уровня воспитанности ребенка, а также условий его
жизнедеятельности.
Заместитель директора по воспитательной работе и
классные руководители проводят изучение контингента подростков и их семей,
начиная с младших классов, выделяет учащихся и подростков, оказавшихся в
трудной жизненной ситуации. Поддерживается тесная связь с родителями, классными
руководителями, учителями-предметниками, медицинским работником школы,
наркологом ЦРБ Симферопольского района, психологом, администрацией школы и
комиссией по делам несовершеннолетних ПДН Симферопольского района.
Итоги
проверки и рекомендации:
Проверка состояния
работы по социальной защите детей ведется систематически, на достаточном
уровне.
Документация на детей, льготного
контингента, соответствует требованиям.
Психологу школы, медсестре и классным
руководителям продолжать работу с детьми льготного контингента, их родителями.
Привлекать родителей к работе по
организации воспитательного процесса с детьми, льготного контингента.
Проверку провела
ЗДВР Н.В.Берестюк
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.