Стандартизированная
контрольная работа по литературному чтению 3 класс
Двое детей, брат и
сестра, отправились в школу. Они должны были проходить мимо прекрасной,
тенистой рощи. На дороге было жарко и пыльно, а в роще прохладно и весело.
— Знаешь ли что? — сказал брат сестре.— В школу мы ещё успеем. В школе теперь
душно и скучно, а в роще должно быть очень весело. Послушай, как кричат там
птички, а белок-то, белок сколько прыгает по веткам! Не пойти ли нам туда,
сестра?
Сестре понравилось предложение брата. Дети бросили
азбуку в траву, взялись за руки и скрылись между зелёными кустами, под
кудрявыми берёзами. В роще точно было весело и шумно. Птички перепархивали
беспрестанно, пели и кричали; белки прыгали по веткам; насекомые суетились в
траве.Прежде всего дети увидели золотого жучка.
— Поиграй-ка с нами,— сказали дети жучку.
— С удовольствием бы,— отвечал жук,— но у меня нет времени: я должен добыть
себе обед.
— Поиграй с нами,— сказали дети жёлтой, мохнатой пчеле.
— Некогда мне играть с вами,— отвечала пчёлка,— мне нужно собирать мёд.
— А ты не поиграешь ли с нами? — спросили дети у муравья.
Но муравью некогда было их слушать: он тащил соломинку втрое больше себя и
спешил строить своё хитрое жильё.
Дети обратились было к белке, предлагая ей также
поиграть с ними, но белка махнула пушистым хвостом и отвечала, что она должна
запастись орехами на зиму. Голубь сказал: «Строю гнездо для своих маленьких
деток».
Серенький зайчик бежал к ручью умыть свою мордочку.
Белому цветку земляники также некогда было заниматься детьми: он пользовался
прекрасной погодой и спешил приготовить к сроку свою сочную, вкусную ягоду.
Детям стало скучно, что все заняты своим делом и никто
не хочет играть с ними. Они подбежали к ручью. Журча по камням, пробегал ручей
через рощу.
— Тебе уж верно нечего делать,— сказали ему дети.— Поиграй же с нами.
— Как! Мне нечего делать? — прожурчал сердито ручей.— Ах вы ленивые дети!
Посмотрите на меня: я работаю и днём и ночью и не знаю ни минуты покоя. Разве
не я пою людей и животных? Кто же, кроме меня, моет бельё, вертит мельничные
колёса, носит лодки и тушит пожары? О, у меня столько работы, что голова идёт
кругом,— прибавил ручей и принялся журчать по камням.
Детям стало ещё скучнее, и они подумали, что им лучше
было бы пойти сначала в школу, а потом уж, идучи из школы, зайти в рощу. Но в
это самое время мальчик приметил на зелёной ветке крошечную, красивую
малиновку. Она сидела, казалось, очень спокойно и от нечего делать насвистывала
превесёлую песенку.
— Эй ты, весёлый запевала! — закричал малиновке мальчик.— Тебе-то уж, кажется,
ровно нечего делать: поиграй же с нами.
— Как? — просвистала обиженная малиновка.— Мне нечего делать? Да разве я целый
день не ловила мошек, чтобы накормить моих малюток! Я так устала, что не могу
поднять крыльев, да и теперь убаюкиваю песенкой моих милых деток. А вы что
делали сегодня, маленькие ленивцы? В школу не пошли, ничего не выучили, бегаете
по роще, да ещё мешаете другим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали, и
помните, что только тому приятно отдохнуть и поиграть, кто поработал и сделал
всё, что обязан был сделать.
Детям стало стыдно. Они пошли в школу и хотя пришли поздно, но учились
прилежно.
Часть А
1. Определи
стиль текста:
·
Художественный
·
Научный
·
Публицистический
2. Где
происходили события, описанные в тексте?
·
В
школе
·
На
дороге
·
В
роще
3. Укажи
отрицательные качества в характере детей:
·
Общительность
·
Лень
·
Ответственность
4. Кто из
героев произведения сказал эти слова?
«В школу не пошли, ничего не выучили, бегаете по роще, да ещё
мешаете другим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали».
·
Малиновка
·
Белка
·
Ручей
5. Какая
пословица раскрывает главную мысль текста?
·
Семеро
одного не ждут.
·
Делу
время, а потехе час.
·
За
двумя зайцами погонишься- ни одного не поймаешь.
6. Что
является в тексте вымыслом?
·
Дети
не могли пропустить занятие в школе
·
Дикие
животные и ручей не могут заниматься каким- либо важным делом
·
Дикие
животные и ручей не могут разговаривать и давать советы человеку
Часть В
(При выполнении заданий запиши ответ)
7. Определи
последовательность событий.
·
Совет
малиновки
·
Приглашение
брата
·
Беседа
с обитателями рощи
·
Детям
становится стыдно
8. Почему в
роще все отказались играть с детьми?
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Допиши
предложения, используя текст произведения.
Ответ:
— А ты не поиграешь ли с нами? — спросили дети у муравья.
Но_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Дети обратились было к белке, предлагая ей также поиграть с ними, но
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Выпиши из текста
восклицательное предложение.
Ответ:
_____________________________________________________________________
11. Восстанови предложения,
используя текст произведения.
Идите-ка лучше, куда
вас послали, и помните, что только тому приятно отдохнуть и поиграть,
_____________________________________________
_________________________________________________________________
Часть С
12. Понравился ли тебе
данный текст и чем?
Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.