Стартовый уровневый контроль по математике 7 класс

Стартовый контроль 7 класс.

Вариант 1

Часть 1.

Выполни задания 1-6

1.    Вычислите:

a.       +

Ответ:______________

 ·

Ответ:______________

в.-3,5 : 0,05

Ответ:______________

г.-12 – 5,5

Ответ:______________

2.    Упростите выражение

7x + 3,2x -1,2x +17,5 и найдите его значение при х = -10.

Ответ:______________

3.    Решите уравнение:

a.    5y – 12 = 3,5y + 6

Ответ:______________

б.-9 (6x + 1) = - 5(9x +1,8)

Ответ:______________

4.    Найдите значение выражения:

 ·  -

Ответ:______________

5.    Периметр треугольника ABC равен 17 см. Длина стороны AB в два раза больше AC и на 3 см больше BC. Найдите длины сторон треугольника.

Ответ:______________

6.    Постройте отрезок MN, где M (3; 4), N (-6; -2) и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ:______________

Часть 2.

Выполни, по возможности, задания  7 – 10:

7.    Упростите выражение:

 ·

Ответ:______________

8.    Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

(a + 5) · (3 – a)

Ответ:______________

9.    Решите уравнение:

 – 36 = 0

Ответ:______________

10. Найдите координаты точки пересечения графиков функций

y = 12x и y = 6,5 – x.

Ответ:______________

Вариант 2

Часть 1.

Выполни задания 1-6

1.    Вычислите:

a.       +

Ответ:______________

 ·

Ответ:______________

в.-4,8 : 0,12

Ответ:______________

г.-17 – 3,8

Ответ:______________

2.    Упростите выражение

3y + 4,5y -2,7y + 8,2 и найдите его значение при y = -20.

Ответ:______________

3.    Решите уравнение:

a.    3x – 7 = 4,5x + 2

Ответ:______________

б.4· (2 – 3y) = - 8 · (2y - 1)

Ответ:______________

4.    Найдите значение выражения:

 ·  +

Ответ:______________

5.    Периметр треугольника DEF равен 14 дм. Длина стороны DE в два раза больше DF и на 1 дм больше EF. Найдите длины сторон треугольника.

Ответ:______________

6.    Постройте отрезок AB, где A (-1; 4), B (2; -2) и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ:______________

Часть 2.

Выполни, по возможности, задания  7 – 10:

7.    Упростите выражение:

 ·

Ответ:______________

8.    Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

(x + 7) · (4 – x)

Ответ:______________

9.    Решите уравнение:

 – 49 = 0

Ответ:______________

10. Найдите координаты точки пересечения графиков функций

y = -5x и y = 6x + 22.

Ответ:______________

Вариант 3

Часть 1.

Выполни задания 1-6

1.    Вычислите:

a.       +

Ответ:______________

 ·

Ответ:______________

в.2,7 : (-0,09)

Ответ:______________

г.-16 – 8,3

Ответ:______________

2.    Упростите выражение

5a + 4,4a -2,4a +13  и найдите его значение при a = -5.

Ответ:______________

3.    Решите уравнение:

a.    17 – 6x = 3x - 1

Ответ:______________

б.-5·(2x - 4) = 10·(2 +3x)

Ответ:______________

4.    Найдите значение выражения:

 :  -

Ответ:______________

5.    Периметр треугольника MNK равен 25 см. Длина стороны MN в три раза больше MK и на 3 см больше NK. Найдите длины сторон треугольника.

Ответ:______________

6.    Постройте отрезок PK, где P (-4; -2),K (2; 4) и найдите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ:______________

Часть 2.

Выполни, по возможности, задания  7 – 10:

7.    Упростите выражение:

 

Ответ:______________

8.    Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

(8 - y) · (y + 4)

Ответ:______________

9.    Решите уравнение:

 – 16 = 0

Ответ:______________

10. Найдите координаты точки пересечения графиков функций

y = - 3x и y = 6x + 9.

Ответ:______________

Вариант 4

Часть 1.

Выполни задания 1-6

1.    Вычислите:

a.       +

Ответ:______________

 ·

Ответ:______________

в.-5,6 : (-0,08)

Ответ:______________

г.-17 + 5,2

Ответ:______________

2.    Упростите выражение

6m + 3,2m -5m + 2,8 и найдите его значение при m = -10.

Ответ:______________

3.    Решите уравнение:

a.    7x – 13 = 11 - 5x

Ответ:______________

б.-2· (7x – 5) = 2,5 · (4 – 2x)

Ответ:______________

4.    Найдите значение выражения:

 +  :

Ответ:______________

5.    Периметр треугольника PST равен 25 см. Длина стороны PS в два раза больше ST и на 5 см больше PT. Найдите длины сторон треугольника.

Ответ:______________

6.    Постройте отрезок BC, где B (-1; 2), C (2; -1) и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

Ответ:______________

Часть 2.

Выполни, по возможности, задания  7 – 10:

7.    Упростите выражение:

 ·

Ответ:______________

8.    Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

(x - 8) · (2 + x)

Ответ:______________

9.    Решите уравнение:

 – 64 = 0

Ответ:______________

10. Найдите координаты точки пересечения графиков функций

y = 4x и y = 5x - 3.

Ответ:______________

Ключи

7 класс

Вариант 1

1a	1б	1в	1г
		-70	-17,5

2	3а	3б	4	5
-72,5	12	0	1744	4 см, 8 см, 5 см

6	7	8	9	10
(0; 2) (-3; 0)	2,4		-6; 6	(0,5 ; 6)

Вариант 2

1a	1б	1в	1г
		-40	-20,8

2	3а	3б	4	5
-87,8	-6	0	272	3; 6; 5

6	7	8	9	10
(0; 2) (1; 0)	8		-7; 7	(-2; 10)

Вариант 3

1a	1б	1в	1г
		-30	-24,3

2	3а	3б	4	5
-22	2	0	3	4; 12; 9

6	7	8	9	10
(0; 2) (-2; 0)	6,3		-4; 4	(-1; 3)

Вариант 4

1a	1б	1в	1г
		70	-11,8

2	3а	3б	4	5
-39,2	2	0	21	6; 12; 7

6	7	8	9	10
(0; 1) (1; 0)	-45		-8; 8	(3; 12)

Краткое описание документа:

Стартовый контроль предназначен для выстраивания индивидуальной траектории обучения каждого ученика в 7 классе и состоит из двух частей: первая часть содержит задания на проверку знаний и умений, полученных учащимися в предыдущий период, можно считать эти задания базовыми; вторая часть содержит задания по материалу текущего года, еще не пройденного обучающимися. Как правило, в классе находятся несколько учащихся, знакомых с материалом текущего года. Именно для них предназначена вторая часть. С результатами выполнения заданий второй части связано выстраивание индивидуального планирования обучения для каждого такого ученика.

Стартовый контроль дан в 4 вариантах с ключами.