Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Методические рекомендации по изучению темы Глагол"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Методические рекомендации по изучению темы Глагол"

библиотека
материалов

Методические рекомендации по изучению темы «Глагол»

1. Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

2. Глагол имеет неопределённую форму  (н.ф). 

( Н.Ф.: не указывает на время, не изменяется по временам).

что делать?    (несовершенный вид: действие не закончено)

что сделать?  (совершенный вид: действие уже сделано, закончено или будет закончено)

Глаголы в н.ф. оканчиваются на  -ть,  -чь  или  -ти.

Суффиксы глаголов н.ф. : -ну, -а-, -и-, -е-, -о-, -ова-.

3. Глаголы изменяются по числам:

ед.ч. – спит

мн.ч. – спят

4. Глаголы изменяются по временам:

* настоящее время   (обозначает действие, которое  происходит в момент речи)

что делает?  что делают?

* будущее время (обозначает действие, которое будет происходить)

что сделает? что сделают?   (простое)

что будет делать? что будут делать?   (сложное)

* прошедшее время (обозначает действие, которое произошло)

что делал? что сделал?

Примета глаголов в прошедшем времени - суффикс  -л-.

5. Глаголы прошедшего времени изменяются по родам:

мужской род – что делал?

женский род – что делала?

средний род – что делало?

От рода глагола  зависит его окончание ( родовое ).

6. Глаголы настоящего и будущего времени спрягаются.

Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам.

7. Различают спряжения: I спр. и II спр.

К I спряжению относятся глаголы, которые в неопределённой    форме оканчиваются на  –ать, -ять, -уть, -оть, -ыть,      -еть    и глаголы-исключения: брить, стелить.

Ко II спряжению относятся глаголы, которые в неопределённой   форме оканчиваются на – ить   и 11 глаголов-исключений:
Гнать, держать, дышать и слышать,
Смотреть, видеть, ненавидеть,
И обидеть, и вертеть,
И зависеть, и терпеть.

8. Безударные личные окончания глаголов:

I спряжение

II спряжение

лицо

ед.ч.

мн.ч.

лицо

ед.ч.

мн.ч.

1 л

-у,  -ю

-ем

1 л

- у,  -ю

-им

2 л

-ешь

-ете,  -ёте

2 л

-ишь

-ите

3 л

- ет

-ут,  -ют

3 л

-ит

-ат,  -ят

Запомните! Глаголы во 2-м л. ед. ч. (ты) всегда заканчиваются на мягкий знак,
глаголы во 2-м л. мн. ч. (вы) всегда заканчиваются на Е.

9. Определить спряжение глагола можно:

- по ударному окончанию глагола   (смотри таблицу № 8);

- по окончанию глагола в 3 лице мн.ч.:

Образец:

1. Определить спряжение глагола кол.т

2. Ставлю глагол в 3 лицо мн.ч. (ОНИ) – колют;

3. если окончание – ут, –ют – I спряжение,

если окончание – ат, –ят – II спряжение.

3. Определяю спряжение.

Говори правильно: они смотрят, они видят, они слышат, они ненавидят, они дышат, они держат, они обидят, они терпят, они зависят, они гонят, они вертят, они бреют, они стелют, они полют, они моют, они сеют, они веют, они реют, они блеют, они лают, они тают, они чуют, они затеют, они кашляют, они лелеют, они строят, они клеят, они жалят, они вялят, они рыщут, они колют.

- по н.ф. глагола (пункт № 7):

Образец:

1. Определить спряжение глагола кол.т

2. Ставлю в начальную форму (что делать?) - колоть.

3. Определяю, на что оканчивается глагол (выделяю глагольный суффикс) – колоть.

4.

hello_html_1bb770ab.jpg


5. Определяю спряжение (не забывайте про ГЛАГОЛЫ – ИСКЛЮЧЕНИЯ).

Ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ить,
Исключая: брить, стелить.
И ещё: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть,
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья:
Их на -е- спрягать нельзя!  

Говори правильно: сеять, веять, реять, блеять, лаять, таять, чуять, затеять, кашлять, лелеять, строить, клеить.

10. Безударное окончание глагола.

От умения определять спряжение глагола зависит правописание И и Е в безударных личных окончаниях. Если I спряжение - тогда Е, если II спряжение - то И.

2 способа определения безударного окончания глагола:

I способ:

Алгоритм.

  1. Ставлю в начальную форму.

  2. Определяю на что оканчивается глагол (выделяю глагольный суффикс)

  3. Определяю спряжение.

  4. Определяю гласную в окончании глагола.

  5. Пишу букву.

Схема имеет следующий вид:

hello_html_1bb770ab.jpg





II способ:

Алгоритм.

1. Ставлю глагол в 3 лицо мн.ч. (ОНИ).

2. Если окончание – ут, –ют – I спряжение, то пишем –е;

если окончание – ат, –ят – II спряжение, то пишем –и.

11. НЕ с глаголами пишется раздельно, кроме тех глаголов, которые без НЕ  не употребляются: неволить,  ненавидеть, нездоровится, негодовать,  недомогать, недоумевать, неистовствовать.

12. В предложении глагол – сказуемое, реже – подлежащее.

Жить – Родине служить.

Хитрости (подсказка для родителей):

1. "кричать" на -ать, I спряжение, но ведь - кричИшь, так?

"молчать" на -ать, I спряжение, но ведь - молчИшь?
Ещё раз повторю: правило о безударных личных окончаниях. Глаголы "кричать" и "молчать" - имеют ударные окончания и сюда не относятся.

2. Глагол "хотеть" и "бежать" называют разноспрягаемыми, т.к. они спрягаются и как глаголы I -го спряжения, и как глаголы II спряжения:

Я

хочу

бегу

Ты

хочешь

бежишь

Он

хочет

бежит

Мы

хотим

бежим

Вы

хотите

бежите

Они

хотят

бегут

Нач. форма

хотеть

бежать

4. Существует глагол "есть", состоящий в одной из форм только из окончаний

первого спряжения?

Я

ем

Ты

ешь

Он

ест

Мы

едим

Вы

едите

Они

едят

Нач. форма

есть

5. А теперь проспрягаем глагол "дать" (нехарактерная система окончаний):

Правильная форма:

дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут

Ошибочная форма:

дам, даешь, даст, дадим, даёте, дают

даю, даёшь, даёт, даём, даёте, дают

В первом ряду спрягается глагол "давать", а во втором ряду формы глагола "давать" и "дать" перемешаны.

6. К I спряжению относятся некоторые глаголы на -ить: почить, зиждиться, бить, вить, лить, пить, шить, гнить, жить, зыбить, ошибиться (и образованные от них). При спряжении такие глаголы имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют.

7. Ко II спряжению относятся:

* некоторые глаголы на -еть: блестеть, болеть (о части тела), велеть, висеть, галдеть, глядеть, гореть, греметь, гудеть, гундеть, дудеть, звенеть, зреть (смотреть), зудеть, кипеть, кишеть, коптеть, корпеть, кряхтеть, лететь, пыхтеть, свербеть, свиристеть, свистеть, сидеть, сипеть, скорбеть, скрипеть, смердеть, сопеть, тарахтеть, храпеть, хрустеть, шелестеть, шипеть, шуметь (и образованные от них)
    * некоторые глаголы на -ать: бренчать, брюзжать, бурчать, верещать, визжать, ворчать, дребезжать, дрожать, жужжать, журчать, звучать, кричать, лежать, молчать, мчать, мычать, пищать, рычать, спать, стучать, торчать, трещать, урчать, фырчать, шуршать, шкварчать (и образованные от них);
    * некоторые глаголы на -ять: стоять, бояться.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-326731

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"