Мотивация
обучения.
Очень часто, отдавая ребенка в первый класс, родители,
а в последующем и педагоги, отмечают пассивность ученика к знаниям, успехам к
выполнению заданий, к школе в целом.
С 7 до 11 лет наступает сензитивный период развития,
который включает в себя: желание и умение учиться; раскрытие индивидуальных
особенностей и способностей; развитие навыков самоконтроля; развитие
критичности к себе и окружающим; развитие навыков общения со сверстниками.
Но далеко не у всех
ребят этот период наступает исключительно с семи лет. В реальности он может
наступить на несколько месяцев раньше или, чаще, гораздо позже.
Родители, отдавая
ребенка в школу, должны понимать, что еще вчера это был домашний малыш, который
играл в игрушки, его окружала знакомая обстановка, близкие люди. Сегодня же от
него требуют четкого усвоения знаний, успехов в обучении, формирования
взаимоотношения со сверстниками. И все эти требования накладываются на
помещение ребенка в незнакомую обстановку, где его окружают незнакомые дети и
взрослые, каждый из которых обладает рядом непонятных, еще вчерашнему малышу,
набором особенностей характера.
С точки зрения школьника,
такая ситуация в большинстве случаев является тяжелой, негативной, тревожной.
Ребенок испытывает самый настоящий стресс, который усугубляется непониманием
его переживаний со стороны значимых взрослых.
Что могут
сделать родители, чтобы помочь юному первокласснику успешно адаптироваться к
таким кардинальным изменениям в его жизни:
- сформируйте
положительное отношение к школе и учителю посредством неподдельного интереса к
новой сфере жизни ребенка. Каждый день спрашивайте о чувствах и переживаниях по
отношению к школе, учителю, новым знакомствам с детьми. Рассказывайте свои
школьные истории, приводя как удачные, так и неудачные примеры. Ни в коем
случае не ругайте школу и учителя в присутствии ребенка.
- поощряйте «разговоры
по душам». Не ругайте ребенка, если у него что-то не получается, если он злится
или боится. Ему от вас нужна помощь. Ребенок впервые сталкивается со школьными
трудностями. В ваших силах показать ему различные конструктивные пути решения
таких трудностей, объяснить, пока еще сложные для понимания первоклассника, принципы
новой для него жизни.
- Интересуйтесь темами,
которые ученик проходит на уроках. Говорите не об оценках, а о новых знаниях,
которые сегодня он получил. Для появления интереса к изучаемым предметам объясняйте
нужность, важность, целесообразность их изучения. Покажите, как полученные
знания можно применить в реальной жизни, как на одних знаниях легко усвоить
более сложный материал, как суммировать знания и получать от этого пользу.
- При отрицательных
оценках нет смысла наказывать ученика. Постарайтесь разобраться, какие пробелы
в знаниях присутствуют у ребенка. Помогите их восполнить.
- Организуйте вместе с
ребенком его новый распорядок дня, учитывая его темперамент, особенности
подъема и спада работоспособности. Помогите вашему ребенку научиться распределять
нагрузку выполнения домашних заданий с перерывами на отдых. Проверяйте
выполнение домашних заданий.
- Хвалите и поощряйте
ребенка. Создавайте у него ситуацию успеха. Помогите ему понять, что трудности,
которые он испытывает, являются нормальными. Помогите ребенку их преодолеть.
- Следите за режимом
питания, сна и отдыха. Без физического благополучия трудно найти силы и желание
на погружение в учебную деятельность.
- То, что для нас
взрослых является понятным, для ребенка неочевидно. Школа дает знания,
воспитанием занимается семья. Отдавая ребенка в школу, отпускайте его
постепенно, шаг за шагом. Контролировать полноценно каждый шаг другого человека
очень тяжело, но давать самостоятельность в одной сфере можно лишь убедившись,
что ребенок полностью усвоил и контролирует свои действия в предыдущей.
- Создавайте буфер
безопасности, доверия. Ваш ребенок не должен бояться наказания при возникших у
него трудностях в обучении или сложностях во взаимоотношениях со сверстниками.
- Не бойтесь принимать
помощь специалистов, если видите, что ваших знаний и способностей не хватает.
Ваша цель – помочь вашему ребенку успешно адаптироваться к школьной жизни.
Дополнительную
информацию о школьной мотивации вы можете получить на личных консультациях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.