Патриотическое воспитание
школьников
Проблема патриотизма в наше время –
это одна из актуальных и серьезных проблем общества. Сегодня не многие люди
являются настоящими патриотами.
Любые крупные социально-политические
изменения в стране ведут к смене ценностных ориентиров, тем самым ставя под
удар духовно-нравственное развитие подрастающего поколения.
Современный период в российской
истории и образовании – время смены ценностных ориентиров. В 90-е годы прошлого
столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные
явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти
явления оказали отрицательное влияние на общественную нравственность,
гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду,
на отношение человека к человеку.
В период смены ценностных ориентиров
нарушается духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты молодежи,
происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация
традиционных для страны моральных норм и нравственных установок.
В российском обществе стал ощущаться
недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил
жизни, отсутствует согласие в вопросах корректного и конструктивного
социального поведения, выбора жизненных ориентиров.
Поэтому ключевой задачей современного
российского общего образования является обеспечение духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России.
Новая российская общеобразовательная
школа становится важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную
модернизацию российского общества, поэтому духовно-нравственное развитие
личности является одним из главнейших ориентиров современного образования. В
«Концепции модернизации российского образования» определены важнейшие задачи воспитания,
среди которых – формирование у школьников духовности и культуры,
инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной
социализации в обществе. «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России» стандартов второго поколения дает следующую
трактовку этого понятия: «Духовно-нравственное развитие личности» -
осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление
ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать
и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных
идеалов отношение к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру
в целом».
Патриотизм – чувство и
сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом.
Патриотизм включает чувство гордости за свое Отечество, малую родину, то есть
край, республику, город и сельскую местность, где гражданин родился и рос.
Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.