Личная карта учителя начальных
классов
Арбузовой Елены Петровны
1. Предмет: начальные классы
2. Педагогический стаж: 26 лет
Общий стаж трудовой
деятельности: 27 лет
3. Квалификационная категория
: первая
4. Программа, по которой
работает учитель: УМК «Школа России»
6.
Тема самообразования: «Развитие речи младших
школьников на уроках и внеклассных занятиях»
Моя
методическая тема: «Развитие речи младших
школьников на уроках и внеклассных занятиях»».
Срок
реализации: 2021 – 2026гг.
Пояснительная записка
«
Проблема: Недостаточная
развитость умения выражать грамотно свои мысли у младших школьников, трудности
в общении.
Актуальность
проблемы: В настоящее время школьники имеют трудности в общении со
сверстниками, т.к. не всегда получается грамотно и четко излагать свои мысли,
не могут подобрать общие темы для общения; некоторые дети замкнуты,
стеснительны, следовательно, для них живое общение представляет страх,
стеснение. Особенно это актуально в условиях малокомплектной школы.
Развитие
речи ребенка как один из показателей общего развития его личности наряду с
нравственным, духовным, интеллектуальным развитием – это способ введения
ученика в культуру, условие его саморазвития, его способности общаться,
познавать новое, впитывать ценности культуры. Кроме того, речевая способность
является первоосновой любой деятельности человека.
Цель: способствовать
формированию грамотной речи учащихся с помощью применения различных элементов
развивающего обучения.
Задачи:
1)
Ознакомление с методической литературой по теме самообразования с целью
повысить собственный уровень знаний.
2)
Применение современных педагогических веяний на практике, организация учебного
и воспитательного процесса с учетом современных требований и использованием
инновационных технологий.
3)
Совершенствовать и повышать уровень профессионального мастерства.
4)
Разработка учебных и методических материалов к урокам.
Предполагаемый
результат:
-
Научить детей выражать свои мысли, свободно пользоваться разговорной речью.
-
Пополнить словарный запас, развивать внимание, речь на уроках.
-
Обеспечить овладение детьми нормами и правилами родного языка, определяемыми
для младших школьников, и развитие их коммуникативных способностей.
- создание
методических разработок с применением новых технологий и размещение их на
своем сайте http://infourok.ru
- умение
проводить самоанализ своей профессиональной деятельности;
-обобщение опыта по исследуемой теме на
конференциях, семинарах и педагогических советах.
Перечень
вопросов по самообразованию:
·
изучение психолого-педагогической литературы;
·
разработка программно – методического обеспечения
учебно-воспитательного процесса;
·
проектная и исследовательская деятельность;
·
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности
учащихся;
·
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
·
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно –воспитательного
процесса.
Форма
отчета по проделанной работе: выступление на
заседаниях ШМО и педсовете, выступление на тематических семинарах в
университете.
Форма
самообразования: индивидуальная, групповая
Источники
самообразования
·
семинары, конференции, вебинары;
·
мастер-классы;
·
периодические издания;
·
мероприятия по обмену опытом;
·
Видео, аудио информация на различных носителях
·
литература (методическая, научно-популярная, публицистическая,
художественная);
·
интернет.
Этапы
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Практическая деятельность
|
Диагностический
|
Изучение имеющегося опыта и литературы по проблеме
|
2021-2025 год
|
Знакомство с новыми методиками через
специальную литературу, лекции в университете, коллег, Интернет.
Посещение конференций, семинаров на
данную тему.
Изучение психолого-педагогической
литературы
|
Прогностический
|
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2021-2025 год
|
Участие в тренингах личностного роста и
семинарах для учителей начальных классов.
|
Практический
|
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
|
2021-2025 год
|
Создание рабочих программ по предметам в
соответствии с ФГОС НОО.
Участие в вебинарах
Выступления на заседаниях ШМО
Участие в олимпиадах, педагогических
конкурсах
Проведение занятий с использованием
разработанных материалов по теме
Ведение мониторинга качества обучения
Анализ работы учащихся, проведение
тестирований на определение уровня развития речи
|
Обобщающий
|
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
|
2021-2025год
|
Участие в работе МО учителей
начальных классов
Участие в проведении мастер-классов.
Участие и результаты в муниципальных
и всероссийских конкурсах и олимпиадах
Анализ методов, форм, способов
деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.
Оформление портфолио учителя.
|
Внедренческий
|
Распространение опыта работы
|
2021-2025 год
|
Обобщение и распространение опыта работы
по теме самообразования
Публикации в сборниках, участие в
конкурсах, конспекты уроков на сайте Инфоурок,
Консультативная помощь учителям и
учащимся, родителям.
|
Направления
самообразования
Основные направления
|
Содержание деятельности
|
Профессиональное
|
1. Изучить нормативные документы, программы и учебники, уяснить
их особенности и требования.
2. Ознакомление с новыми педагогическими технологиями через
периодические издания и Интернет.
3. Участвовать в различных профессиональных педагогических
конкурсах
4. Участвовать в научно-практических конференциях
5.Распространение опыта работы по теме самообразования.
6.Оформление результатов работы.
7. Ведение портфолио учителя.
|
Психолого-педагогические
|
Совершенствовать свои знания в области современной психологии и
педагогики:
1. участие в мастер-классах
2.тренингах и семинарах
|
Методические
|
1.Совершенствовать знания в области педагогики и психологии
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения
для уроков русского языка и литературного чтения
3. Принимать активное участие в работе школьного МО
4.Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в
конкурсах, творческих работ, олимпиадах, конференциях. Организовывать работу
со слабомотивированными детьми: дополнительные занятия
5. Изучать опыт работы других учителей через семинары и
интернет страницы.
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
7. Периодически проводить анализ своей профессиональной
деятельности.
8. Создать собственную копилку лучших конспектов уроков,
сценариев внеклассных мероприятий.
9.. Показать открытые уроки, внеклассные мероприятия
10. Участие в педагогических конкурсах
|
Информационно-технологические технологии
|
1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
2. Сбор и анализ в Интернете информации по начальному
образованию, педагогике и психологии
|
Охрана здоровья
|
1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие
технологии.
2. Соблюдать санитарные нормы при использовании ИКТ на уроках в
начальной школе по требованию СанПиН
3. Формировать культуру здоровья участников образовательного
процесса
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.