Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья "Развитие познавательной активности младших школьников с целью повышения функциональной грамотности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья "Развитие познавательной активности младших школьников с целью повышения функциональной грамотности"

библиотека
материалов

Развитие познавательной активности младших школьников

с целью повышения функциональной грамотности


Активизация познавательной деятельности школьников – одна из актуальных проблем , поскольку в процессе учения решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни, к активному участию в научно-техническом и социальном прогрессе.

Познавательная активность реализуется через познавательную потребность, инициативу, самоактуализацию и саморегуляцию, которые являются ее определяющими характеристиками. Познавательная активность имеет мотивационно-волевую природу, потому что связана с волевыми чертам личности (целенаправленностью, организованностью, самостоятельностью ), а также со всеми образованиями личности, являющимися проявлениями ее внутренней активности (ценностными ориентирами, направленностью).

Учитель имеет все возможности, чтобы разбудить в ребенке те скрытые «сокровища», которыми он обладает. У него есть возможность развить возможности детей, чтобы они в дальнейшем в полной мере реализовали себя в современном мире. Для этого учителю необходимо выражать детям одобрение по поводу малейшей их удачи и отмечать каждый их успех. И тогда познавательная активность ребенка проявится во всех направлениях учебной деятельности.

В ходе работы над данной темой, я пришла к выводу, что с целью развития у детей познавательной активности учителю необходимо:

-создавать на уроке атмосферу доброжелательности;

-использовать большой арсенал средств для поддержания интереса к предмету;

-направлять учебно-познавательный процесс на достижение конечного результата;

-осуществлять индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса;

-избегать перегрузки учащихся;

-принимать во внимание наследственность и особенности психофизического развития детей;

-дифференцировать объем домашних заданий;

-контролировать и корректировать усвоение каждого учебного элемента;

-создавать на уроке условия для развития личности учащихся, усвоения ими способов решения своих проблем, самоуправления в учебной деятельности

Создать условия для развития личности ребенка - значит сделать обучение субъектным.

Не менее важным этапом в подборе информации является учёт уровня развития детей и их способностей. Значит, познавательная активность возникает, если информация:

-заставляет удивляться, поражает воображение;

-заставляет задуматься;

-подводит учащихся к видению нового в знакомом материале;

-является основой для формирования понятий, законов, правил;

-нацеливает на внутрипредметные и межпредметные связи;

-ориентирована на использование в практической деятельности.

Не менее важную роль в формировании познавательной активности играет то, насколько правильно и интересно учитель смог организовать процесс деятельности. Таким образом, формирование познавательной активности происходит успешно, если процесс деятельности:

-вызывает у учащихся стремление находить привлекательные стороны учебного процесса:

-сопровождается мыслями: «додумался», «как же я этого раньше не знал», «не так уж и трудно»;

-нацеливает на разрешение противоречий;

-заставляет посмотреть на явление с другой стороны;

-ориентирует на применение знаний в новых условиях;

-включает элементы усложнения во всевозможные упражнения

и задачи;

-развивает воображение, смекалку, логику;

-предполагает элементы исследования.

Главное в деятельности учащегося — чувство собственного роста в условиях постоянно создаваемых для него педагогом ситуаций успеха.

На учителя возлагается большая ответственность за развитие детей. Педагог должен знать особенности каждого ребенка и уметь выбрать правильный подход для работы с детьми. В большинстве случаев доброжелательная доверительная обстановка между учителем и учениками на уроках является необходимым условием для формирования познавательной активности младших школьников.

Таким образом, интенсивному развитию познавательной активности с целью повышения функциональной грамотности способствует соблюдение ряда обязательных условий:

-систематичность нарастания познавательной трудности учебной работы;

-разнообразие учебной деятельности при овладении новым материалом;

- индивидуальный подход к учащимся.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров184
Номер материала ДБ-094148
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх