"Своя игра" по истории древнего мира (5 класс)

«Своя игра»

 (интеллектуальная викторина и / или повторительно-обобщающий урок по «История Древнего мира»)

Цель: закрепление знаний и расширение кругозора  по истории Древнего мира,  сохранение исторической памяти о событиях истории Древнего мира, развитие интереса к предмету у школьников, уважения к прошлому.

Задачи: формирование у школьников качества коллективизма, ответственности, командного духа; эмоционально разгрузить  школьников от бремени стандартного обучения.

Участники: обучающиеся 5-х классов после изучения истории Древнего мира.

Правила игры: класс делится на три команды, которые из приведённой турнирной таблицы выбирают тему вопроса и его стоимость. В случае правильного ответа команде засчитывают то количество баллов, которое соответствует стоимости вопроса. Если даётся неправильный ответ – такая же сумма должна быть снята со счёта команды и право ответить на этот вопрос переходит к другим командам. В игре есть следующие подраунды: «Кот в мешке»: данные вопросы должны быть переданы любой другой команде; «Своя игра»: стоимость вопроса увеличена в пределах суммы баллов .

Подведение итогов: команда-победитель, набравшая наибольшее количество баллов, получает «5».

Литература:

ü  Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2016.

ü  Уроки истории с применением ИКТ. 5 класс. Методическое пособие с электронным приложением /Н.В. Казаринова, Ю.Г. Назирова (и др.); сост. И.В. Панченкова. – М.: Планета, 2015.

Турнирная таблица для проведения викторины

Тема	10	20	30	40	50
«Жизнь первобытных людей»	Какое орудие труда было первым  у людей?	Какие занятия возникли у древнего человека благодаря охоте ?	Именно так в древних верованиях назывался предмет или живое существо, приносимое в дар божеству.	«Своя игра» Какое орудие труда изобрёл человек, на-блюдая за особен-ностью дерева, вер-хушка которого могла легко гнуться и вы-прямляться, не ломаясь ?	«Кот в мешке» Именно женщина изобрела это орудие труда, позволившее одеть тканью всю семью.
	Палка-копалка, сколотый камень	Скотоводство, изготовление меховой одежды, орудий труда из кости	Жертва	Лук	Ткацкий станок
«Древний Египет»	При помощи этого орудия труда в Древнем Египте убирали урожай зерна.	Это и тростник, и материал для письма.	«Кот в мешке» Континент, на котором возникло государство Египет?	Не один год, не один раб Её строили за просто так. Чтобы фараон спокойно Мог в загробном мире жить.	«Своя игра» Эта река берёт своё начало в сердце кон-тинента, высоко в го-рах, разливается с вос-ходом звезды Сириус, именно с ней связана история возникнове-ния первого государ-ства на планете Земля.
	Серп	Папирус	Африка	Пирамида	Нил
«Западная Азия в древности»	Строительный материал в Двуречье.	Значки для письма в Финикии.	Царь в Вавилонии когда-то был. Могущественным, знаменитым слыл. От рабства подданных он защитил. Законы царские он учредил	«Кот в мешке» В этой древней «стра-не» на территории современного Ирака за 8 – 6 веков до н.э. при дворцах и храмах существовали хорошо организованные биб-лиотеки с тысячами глиняных книг.	«Своя игра» Они в покорённых землях разрушали храмы, уводили в плен целые народы, применяли жестокие пытки, название их столицы в переводе означало «город крови»
	Глина	Буквы (согласные)	Хаммурапи	Месопотамия	Ассирийцы
«Индия и Китай в древности»	Страна – родина шёлка, фарфора, компаса, пороха.	Как говорят, река страны, в которой водятся слоны.	«Своя игра» В Древней Индии существовала игра, которая называлась «четыре рода войск». Как сейчас называется эта знаменитая игра?	«Своя игра» В одной из стран в период древнего мира были созданы цифры. Где возникли цифры?	«Своя игра» В какой стране были изобретены бумага и бумажные деньги?
	Китай	Инд	Шахматы	Индия	Китай
«Древняя Греция»	С изобретением этого орудия труда один гончар мог обеспечить посудой целое поселе-ние земледельцев.	Богиня, давшая название греческой столицы.	«Своя игра» Наиболее высокий горный массив в Греции.	На каком полуострове расположена Греция ?	«Кот в мешке» Власть народа в Древней Греции.
	Гончарный круг	Афина	Олимп	Балканском	Демократия
«Древний Рим»	На Капитолийском холме в Риме была поставлена статуя волчицы, хранящаяся сейчас в музее. В па-мять о каких легендар-ных событиях была поставлена статуя ?	Эти горы защищали Рим от холодных се-верных ветров. Через эти горы Ганнибал переправил в Италию свои войска. Дойдя до этих гор, Спартак внезапно повернул своё войско обратно на юг. О каких горах идёт речь ?	Благодаря какому изобретению римлян у населения появились гигиенические навыки.	«Кот в мешке» Ликует буйный Рим… торжественно гремит Рукоплесканьями широкая арена. А он – пронзённый в грудь, - Безмолвно он лежит, Во прахе и крови скользит его колена… О ком повествует этот отрывок из стихотво-рения  М.Ю. Лермонтова ?	«Своя игра»  Названия большин-ства планет солнечной системы носит имена римских богов. Назовите эти планеты.
	Основателях Рима – Ромуле и Реме, которых, по преданию, выкормила своим молоком волчица	Альпы (А.В. Суворов повторил маневр Ганнибала)	Термы – общественные бани	О римских рабах-гладиаторах, кото-рые сражались и погибали на арене цирка для развлечения публики	Меркурий -покров. торг.  и путешест-вий. Венера – бог. любви и красоты. Марс-бог войны. Юпитер – бог грома и молний. Сатурн – бог земледелия. Уран – бог неба. Нептун – бог морей и океанов. Плутон – бог подземного царства.
Заключительный раунд	Людей этой профессии древние называли передатчиками времени. А как их сейчас называем мы ?
	Историки

• 1 слайд

  «Своя игра»
  Интеллектуальная викторина по теме «Историческое и культурное наследие история древнего мира»
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «Средняя общеобразовательная школа № 16»
  города Обнинска
  

• 2 слайд

  Турнирная таблица
  

Краткое описание документа:

"Своя игра" представляет собой материал повторительно-обобщающего урока по истории древнего мира.

Второй вариант использования материала может быть для внеклассного мероприятия по истории древнего мира.

Цели и задачи: обобщить историческое и культурное наследие истории древнего мира; развивать интерес к предмету; формировать командный дух,коллективизм.

Форма: викторина (игра-конкурс). В процессе игры эмоционально разгрузить школьников от бремени стандартного обучения. Класс делится на три команды, которые из приведённой турнирной таблицы выбирают тему вопроса и его стоимость. В случае правильного ответа команде засчитывают то количество баллов, которое соответствует стоимости вопроса. Аналогично телевизионной викторине "Своя игра" есть подраунды: «Кот в мешке»: данные вопросы должны быть переданы любой другой команде; «Своя игра»: стоимость вопроса увеличена в пределах суммы баллов .

Вопросы викторины составлены по изученным темам курса истории древнего мира:"Жизнь первобытных людей", "Древний Египет", "Западная Азия в древности", "Индия и Китай в древности", "Древняя Греция", "Древний Рим".