Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Тақырыбы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Математика пәнінің мұғалімі Айсенова Н.А. №2 Қазанбасы орта мектебі

Тақырыбы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Математика пәнінің мұғалімі Айсенова Н.А. №2 Қазанбасы орта мектебі

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Алгебра пәнінен біріктірілген сыныптардағы сабақ жоспары

2 Қазанбасы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Айсенова Назгуль Ахметжановна

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу.

Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулалары.

Сабақтың мақсаты:

1.Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу туралы білімін арттыру;

2.Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту;

3.Саналы сезімге, жауапкершілікке, тез ойлап, тез қорытуға үйрету..

1. Оқушылардың квадрат теңдеудің түбірлерінің формулаларын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету;

2. Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін жүйелеу, қорытындылау.
3. Оқушыларды ұйымшылдыққа, өз бетінше еңбектенуге, ұқыптылыққа, тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:

«Сұрақ-жауап әдісі.

Постер, маркерлер.


Оқыту әдістері

Сұрақ-жауап.

«Ыстық орындық».

І.Кіріктірілген бөлім

Бағдарлау-мотивациялық кезең

Мұғалім сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстырады.

Мұғалімнің сөзі:

Мұғалімнің басшылығымен орындалатын жұмыстар:

  1. Үй жұмысын тексеру.

  • 133 көбейткіштерге жіктеңдер

  1. Карточкамен жұмыс

  • Қандай көпмүшені жіктегенде мына өрнек шығады:

  1. m(х+2) 3) 5(а3 – 2в2)

  2. 2х (у-2) 4) –ав (а+в)

  1. Үй жұмысын тексеру

- Сұрақтарға жауап беру «Ыстық орындық» әдісі:

1)Квадрат теңдеу дегеніміз не?

2)Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары:

- D>0

- D<0

- D=0


2. № 133 Теңдеуді шешіңдер.


ІІ. Сараланған бөлім

Операциялық-орындаушылық кезең:

  1. Ауызша есептеу

  • Ұқсас мүшелерді біріктіру

1)3m -2m +5m

2)5n -3 + n + 6

3)4а – 5в + 5в + 4а


  1. Оқулықпен жұмыс.

-Тақтада есептерді шығару.



137 Көбейткіштерге жіктендер

138

139 Өрнектің мәнін табыңдар.


  1. Топтау тәсілімен көпмүшені көбейткіштерге жіктеу.

(Постер қорғау)

1-тәсілі: ах+вх-ау-ву+ас+вс

2-тәсілі: ах+вх-ау-ву+ас+вс

  1. Оқулықпен жұмыс.

  • Тақтада есептерді шығару.

134

135

136

  1. Жұппен жұмыс. (Постер қорғау)

1-жұп: D>0

2-жұп: D<0

3-жұп: D=0

Мысалдар келтіре отырып үш жағдайды дәлелдеу.



Кіріктірілген бөлім:

Рефлексиялық-бағалау кезеңі:

Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары:


  1. Өздік жұмыс

1.Көбейткіштерге жіктендер:

1)14у2+7у-30у-15

2)13х-13у+х2-ху


2.х=2, с=1, у=1 болғандағы

6сх-6с2+ху-су өрнегінің мәнін табыңдар.


  1. Білімді бекіту үшін:

«Синквейн» әдісін қолдану

1-сөз. Зат есім.

2-сөз. Сын есім

3-сөз. Етістік.

4-сөзден сөйлем құрау.

5. 1-сөз синоним

Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары:


  1. Өздік жұмыс.

1-нұсқа

1.Теңдеуді шешіңдер:

х2-8х-20=0


2.ах2+вх+с=0 түріндегі теңдеуге келтіріп, а,в,с-ның мәндерін анықтаңдар

1)(5х-3)(4-х)+24х=(2-3х)2


2-нұсқа

1.Теңдеуді шешіңдер:

х2-5х-24=0


2.ах2+вх+с=0 түріндегі теңдеуге келтіріп, а,в,с-ның мәндерін анықтаңдар

1)(х+5)(х-7)+20=(2х-1)2


Бағалау бөлімі:



Оқушылардың топтық, жұптық бағалаулары

Өздік бағалаулар: бармақпен, смайликтермен бағалау

Мұғалімнің қорытынды бағасы талданып, қойылады.

Рефлексия, Кері байланыс:

Оқушылар сабақ туралы өз ойларын алма, жапырақ стикерлерге жазып, тақтадағы алма ағашына іледі.

Үйге тапсырма: №140 ереже қайталау.

Үйге тапсырма: №140-№141, ереже қайталау.






Общая информация

Номер материала: ДБ-274900

Похожие материалы