1160170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыТақырыбы: "Жай бөлшектерді салыстыру".

Тақырыбы: "Жай бөлшектерді салыстыру".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5-сынып

МАТЕМАТИКА

20.11.

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді салыстыру.


Сабақтың мақсаты:

Бөлімдері және алымдары бірдей немесе әр түрлі жай бөлшектерді салыстыра білуге үйрену, олардың қасиеттерін практикада қолдану.

Оқыту нәтижесі:

Бөлімдері және алымдары бірдей немесе әр түрлі жай бөлшектерді

Әдіс-тәсілдер:

Сұрақ-жауап, «Қайталау-оқу анасы», «Кім жылдам?», кластер құру.

Дереккөздер:

Жай бөлшектер, аралас сандар, координаталық түзу(5-сынып оқулығы).

Бағалау:

Жұлдызша, төртбұрыш және үшбұрыш бойынша(формативті, жиынтық бағалау).

Жоспарланған мерзім:

Сабақтың барысы

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ресурстар

Психологиялық ахуал тудыру

(Ұйымдастыру кезеңі):

2 мин

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру, зейіндерін сабаққа бағыттау. Оқушыларға сыйлықтар тарату.

«Сәлем достым!» треннингін өткізу.

  • Сәлем достым (қол беріп амандасу)

  • Сен қалайсың ? (иықтарын қағады)

  • Қайда болдың ? (құлақтарын тартады)

  • Мен сені сағындым (қолдарын жүрекке қояды)

  • Сен келдің (қолдарын жаяды)

  • Жақсы болды (қатты құшақтайды)

Жұпқа бөлу. Жұлдызшалар, төртбұрыштар және үшбұрыштар тарату.

Бүгінгі сабақтың тәртібі:

Мұғалімді тыңдаймыз,

Бір-бірімізді сыйлаймыз,

Саспаймыз, асықпай,

Әр сұраққа, қателеспей,

Шуылдамай, қол көтере

отырып,

Жауап беруге тырысамыз -деп, бүгінгі сабақты бастаймыз.

Сәлемдеседі. Ортаға шығып шеңбер құрады. Бір-бірлерімен жұп құрып, қарама-қарсы тұрып іс-қимылдарды қайталайды. Сыйлықтарын ашып, ішінде тұрған қағаздың түсіне қарай топқа бөлінеді.





Слайд №1,

Сыйлықтар,Қима қағаздар,

Үй тапсырмасын тексеру:

3 мин

Үйге берілген тапсырмаларды дайын жауап арқылы тексерту.

Әр оқушы өздіктерінен дайын жауап бойынша тексереді.

Слайд №2

Жұмыс дәптері

Қызығушылықты ояту(өткенді қайталау):

5 мин

Білу. «Қайталау-оқу анасы»

  • Оқушы қызығушылығын тудыратын тақырыпқа қатысты проблемалық сұрақтар ұсынылады.

1. Үлес дегеніміз не?

2. Жай бөлшек деген не?

3. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

4. Жай бөлшектің алымы нені көрсетеді?

5. Бөлінді бөлшек түрінде қалай жазылады?

6. Бөлінгіш нені білдіреді?

7. Бөлгіш нені білдіреді?

8. Жай бөлшектердің негізігі қасиеті?

9. Жай бөлшектерді қысқарту деген не?

10. Координаталық сәуле қалай сызылады?

11. Бірлік кесінді деп нені түсінесіңдер?

12. Нүктенің координатасы деп нені түсіненсіңдер?

13. Координаталық сәуленің санақ басы қай нүкте?

14. Жай бөлшекке мысал келтір.

15. Бұрыс бөлшекке мысал келтіріп, оны аралас санға айналдыр.

Түсіну. «Кім жылдам?»

Төмендегі берілген фигураларды санмен өрнектеп жазып, салыстырыңдар.

hello_html_m4ce75420.png


2hello_html_49e4d705.png.



3hello_html_m6c6ca48d.png.



4hello_html_24eb702f.png.



hello_html_5afc109f.png

5.




Оқушыларға берілген сыйлықтарда қағазға жазылған сұрақтарға әр оқушы жауап береді.

Топ басшы бағалайды.


Слайд №3

Сыйлықтар, қима қағаздар, Жұлдызша

лар, төртбұрыш

тар және үшбұрыш

тар







Үлестірмелі тапсырма

лар

Дамыту кезеңі(есептер шығару):

20 мин

Талдау.

  • Практикалық біліктерін толықтыруға бағдар беру;

  • Есептер шығару барысында ізденуге жетелеу, бағыттау.

Оқулықпен жұмыс: №573(4,5,6), №574(3,4), №576, №580, №581.

Оқулықпен жұмысты әр топ орындайды. Тақтаға әр топтан оқушылар шығып шығарып көрсетеді.

Топ басшы бағалайды.

Слайд№4

Оқулық, жұмыс дәптері, жетондар

Ой толғаныс

(сабақты бекіту):

7 мин


Қолдану.

Карточкамен жұмыс:

hello_html_m787ef601.png


Оқушылар карточкамен жұмысты топ ішінде талқылап орындайды. әр топ бір-бірлерінің жауаптарымен алмасады. Топ басшы бағалау жүргізеді.

Слайд №5

таратпалар, жетондар

Сабақты қорыту:

3 мин

Жинақтау.

Тапсырмаларды орындата отырып бұрынғы білімдерін пайдалана отырып, практикалық негізінде ізденіске, өз ойын айта білуге қолайлы сәт тудыру:

Өзіндік ізденіске бағыттау.

hello_html_m4b80843d.gif

Оқушылар Жай бөлшектерді қалай салыстырады сұрағына жауап беру арқылы кестені толтырады.

Топ басшы бағалайды.

Слайд №5 Кеспе қағаз, жетондар.

Рефлексия.

2 мин

«Жеміс ағашы» кері байланыс. Таңдау әдісі.

Оқушыларға қима қағаздардан жасалған үш түсті алмалар тарату.

Жасыл алма: сабақ маған ұнады, барлығын түсіндім.

Сары алма: сабақ ұнады, бірақ есептер шығарғанда қиналдым.

Қызыл алма: сабақ маған түсініксіз.

Кері байланыс арқылы өз білімдерінің деңгейі анықталады, дәлелденеді.

Оқушылар сабақ бойынша түсініктерін алмаларды таңдау арқылы көрсетеді.

Слайд №6

Алмалар қима қағаздары.

Үй тапсырмасы:

1 мин

  • Есептер шығару арқылы оз ойларын дәлелді ізденіске және ой жүйесін сауатты жеткізуге бағыттау.

  • Проблемалық сұрақтар қою.

№573(1,2,3), №574(1,2), №578.

Жауапкершілікті сезінеді, қосымша тапсырмаларды орындау шығармашылық әрекеттерін дамытуға, тұлғалық қасиеттерін дамытуға жол ашады.

Слайд №7

күнделік

Бағалау.

2 мин

Оқушы пікірі мен талдау жұмыстарын бағалау. Ой қорытуға сабақ соңында сұхбаттасуға шақырар пікір қолдану.

Әр оқушы жетондарын санайды.

Жетондар























Общая информация

Номер материала: ДВ-107796

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.