Тақырып: Адамның пайда болуы ҚМЖ (10-сынып)

Сабаққа  негізделген оқумақсаттары	-Адамның пайда болуы туралы ғылыми пікірлермен танысады. Мәліметтерді саралап  қорытыны жасауға үйренеді
Күтілетін нәтиже	Барлық оқушылар адамның даму тарихындағы кезеңдер жайлы мәлімет алып ,адамның ой-өрісініің дамуына әсер еткен факторлармен танысу арқылы ұжым болып проблеманы шешу дағдыларын қалыптастырады
Табыс Критерийлері	Ч.Дарвиннің «эволюция» ілімімен танысады.Адамның даму тарихын үйрене әрбір сатысындағы ерекшеліктерін анықтап,,еңбектің жемісті болатынына көз жеткізеді. Оқушыладың басым бөлігіадамзат басып өткен дәуірлерді және адамзаттың сол кездерде жеткен табыстарымен танысады. Кейбір оқушылар. Шығармашылықпен жұмыс істеу  дағдылары қалыптасады
Мақсаты Терминдік сөздер	Оқушылар:Адамзаттың жер бетінде пайда болуы туралыкөзқарастардың  үш тобымен танысып  қорытынды жасайды.Плейстоцен,голоцен кезеңдерін ажырыты алады,гуманоид,хомо хабилис,хото ергастер,хото еректус ,экзогамия сөздерінің мағынасымен танысады.
	Тақырыптан адамның даму сатысының әркезеңін бөліп оқып бір-біріне түсіндіреді
	Жазбаша бойнша  ұсыныстар. Адамзат басып өткен тас дәуіріне,адамның даму сатысына тірке-сызба жасау
Алдыңғы оқу
Жоспарланған уақыт.	Жоспарланған жаттығулар	Табыс критерийі (Бағалау өлшемдері	Ресурстар
Бастауы	Қызығушылығын ояту. «Қол шапалақ» арқылы қызығушылығын оятамын «Мозайка»әдісі .Қиылған суреттерді құрастырып. Л.Морганның адамзат тарихының үш кезеңі арқылы 3 топқа бөлемін Өткен жылғы материалды  пысықтау: 1.Бұл қай тарихи тұлға? 2.Бұл сөз кімге тиісті? 3.»Кім жылдам» әдісі арқылы өткенматериалдардан  зымыран сұрақтар беріп оқушылардан жеңімпаз анықталады	Плакаттағы дұрыс жауапты көріп өзін-өзі критериалды бағалау Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы бағалайды(критерийлер тақтада көрсетіледі( Жетітік критерий Сұрақтың деңгейіне қарай 1-5дейінгі ұпайлық жүйе бойынша бағалайды	Плакат,суреттер 10-сынып Қазақстан тарихы авторлары.Ә.Төлеубаев,Ж.Қасымбаев
Ортасы. Жаңа сабақтыплакат,дж саяси картаны пайдалану арқылы таныстырылады,	Мағынаны тану. Адамзат басып өткен кезеңдер жайлы ғалымдардың пікіріментанысып қорытынды жасау 2.Постермен жұмыс: Тас дәуірінң үш кезеңіне постер қорғау.Топтық жұмыс жасалады оны тақтаға шығып қорғайды 3.АВС деңгейлі тапсырмалар -адамның шығу тарихы жайлы қайсы ғалымдардың мәліметін білесің?А деңгейлі -Антопогенді ккезеңнің бөлінуі мен айырмашылығын сипаттау және палеолиттің үш кезеңіне анықтама беру В деңгейлі -Адамзаттың даму сатылрына анықтама беру олардың арасындағы айырмашылығына тоқталутерминдік сөздерге  түсінік беру ,картадан қажетті мәліметтерді көрсету Сергіту сәті Тарихи жұмбақ карта бойынша шешу	Тақырып ашылады. Жетістік критерийі -Мағынаны ашу-1 ұпай -Өзіндік идеясы-1 ұпай -терминдік сөздерге түсінік беру-3 Картаны пайдаланып мәлімет беру-5  Топебасшылары тапсырмаларды орындау шапшаңдығын,қосқан үлесін бағалайды.тапсырманың дұрыстығын өзім тексеремін.Топбасшаларына тапсырмаларды сосын тексертемін Деңгейлік тапсырмалар орындалады.Топтық жұмыс «Жақсы,жарайсыңдар,бәрекелді»» деп ынталандырамын	Дж саяси карта,плакат,суреттер,оқулық,фломастер, Оқулық,дәптер
Аяқталуы	«Ойлан тап» ойыны сабақты қорытындылау үшін-топ  ішінде тарихи кезеңдерді беремін олар мәлімет береді	Критериалды  бағалау.топ басшылары бағалау парақшаларына жетістік критерийлерін негізге алып бағалайды	Плакат,карта,оқулық
	Бағалау Рефлексия Үйге тапсырма.	Топ басшылар бағалау парақшаларын өткізеді Рефлексияны»бағдаршамның»(жасыл-түсіндім,сары-күмәнім бар,қызыл-түсінбедім)түстеріне сәйкес салады	Тақта,карта,оқулық сурет