Театрализованно-развлекательная программа ко Дню Ребенка "Вовка в тридевятом царстве" (0-4 класс)

Сценарий театрализованной, развлекательной программы,  посвященный Дню ребенка «Вовка в тридевятом царстве»

Цель:создание педагогических условий для реализации творческого потенциала детей в музыкальной деятельности, способствующих развитию экологической культуры детей, интереса к миру искусства.

Задачи:
развить физические качества, певческие навыки и музыкальный слух детей;
способствовать формированию, знаний о празднике,

развивать познавательную, творческую, коммуникативную активность детей,

воспитывать чувство справедливости и ответственности перед окружающими.

Сказочные герои: Вовка-Кондра В, бабушка – Шмидт А, Фея Доброты – Латышева Е, Золотая рыбка – Шаманаева Д, двое из ларца – Нуралин А, Крымов Г, 2гнома – Никифоров А, Сансызбай Т, Золушка – Яковлева Я, мачеха – мамаева Д, царь – Вигерич А, Баба яга – Чепикова Я, 3Василисы – гусельникова В, МысковаМ,Мурзина У. – учащиеся 3А,8Аклассов. Ведущие – Гептинг С, Шаукер А. – учащиеся 9Акласса.

На сцене ширмы, на них надпись ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО, цветы, деревья. Возле одной ширмы сундук. Ближе к краю сцены –кресло для Вовки и стол с учебниками. На сцене – игрушки, воздушные шары. На стенах плакаты:

 Вот так праздник!

Вот так день!

День не взрослых!

День детей!

Дети – это хорошо,

Дети это классно!

Без детей и жизнь – не жизнь,

Это ж сразу ясно!

Звучит песня «Детство, это я и ты». Учащиеся 1-4классов, родители , учителя входят в празднично оформленный зал.

Ведущий 1.Сәлемесіздерме , қымбатты балалар мен үлкендер.  Сіздерді көргенімізге өте қуаныштымыз.

Алпыс жылдан  астам  қараша айында бүкіл дүние жүзінде Балалар күнін  тойлайды.

Бір мын тоғыз жүз елу төртінші жылдан бері барлық елдер дүние жүзілік балалар күнін бүкіл әлем балаларының бауырластығы мен өзара түсіністігі ретінде мерекелейді .

Ведущий 2.Good afternoon dear children and   grown-ups.We are glad to see you

Children*s Day has been celebrating  for sixty years. All countries in the world have  been celebrating  Universal children*s Day since 1954 as the day  of the world  brotherhood  and  understanding.

Ведущий 2.Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые. Мы очень рады видеть вас.

  Вот уже более 60 лет в конце ноября во всем мире отмечается День ребенка. С1954 годавсе страны  празднуют Всемирный день ребенка как день мирового братства и взаимопонимания детей.

Ведущий 1.Ең мейірімді сүйікті ертегі кейіпкерлерімен  кездесетін осы залда сіздер мен  кездесу жақсы дәстүрге айналды.

Саяхатқа аттануға дайынсыңдар ма?

Ведущий 2.It is good tradition to meet you in this hall, where fairy- tale characters are waiting for you.

Are you ready to travel there?

Ведущий 1.Стало уже доброй традицией встречать вас в этом зале. Где вас ждут встречи с самыми добрыми и любимыми сказочными героями. Вы готовы отправиться в путешествие?

Звучит музыка из фильма «Три орешка для Золушки». В зал входит Фея доброты

Здравствуйте, гости!

Здравствуйте, дети!

Здравствуйте, все!

На всём белом свете!

Здравствуйте, реки, деревья, цветы,

Солнышко, здравствуй, поярче свети!

Здравствуй, Природа,

Для всех ты нас - Мать,

Должны тебя люди любить, уважать.

Чтобы жилось хорошо на планете,

Чтобы на ней были счастливы дети!

Фея: Я – Фея доброты. В моей стране поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде,  помогают друг другу и старшим, не обижают малышей. Любят делать подарки, говорят только добрые и вежливые слова. Я сегодня пришла не одна.

Музыка«Зимняя сказка». Дети в сказочных костюмах читают стихи.

1.День осенний в ноябре -
Праздник на календаре!
День подарков и цветов,
Ты встречать его готов?

2.Протяни с улыбкой руку
Немцу, русскому, якуту,
Англичанину, эстонцу -
Пусть сияет ярче солнце!

3.Чтобы мирно жить смогли
Люди в радости, любви,
Взрослые на всей планете
Нынче дарят праздник детям!

Вед.1Много праздников на свете,
Всех не сосчитать!
Любят взрослые и дети
Вместе их встречать!
Вед.2Но сегодня День ребенка
Празднует весь Мир,
От Парижа до Гонконга
Весть летит в эфир:

я.Поздравляем! Любим! Верим!
Мир вам сохраним!
Подрастайте! Улыбайтесь! 
Мы вас защитим!
Фея.Я вижу, сегодня у нас собралось много красивых, озорных  девчонок и мальчишек. Да и взрослые сегодня пришли. Но я вас всех не знаю. Для этого нам всем надо познакомиться и передружиться! А как же это сделать. Ведь вас так много? А я знаю. Давайте все вместе, дружно крикнем своё имя. Сразу все и познакомимся. Итак... Будем знакомы! Вот и познакомились!
4.Дружба – это тёплый ветер, 
Дружба – это светлый мир, 
Дружба – солнце на рассвете, 
Для души весёлый пир. 
5.Дружба – это только счастье, 
Дружба – у людей одна. 
С дружбой не страшны ненастья, 
С дружбой   жизнь весны полна. 

Песня «Дети солнышку смеются»(3Акласс).

Ведущий 1.Біздің  ғаламшарда  әр түрлі халықтар мекендейді. Әр халықтың өз тарихы,өз тұрмысы, мәдениеті, тілі бар. Бірақ барлық адамдарды біріктіретін бір ортақ тіл бар - ол достық тілі.

Ведущий2.Different people live on our Planet.Еach of them has  its own history, culture and language.  But there is the only one language ,which unites all nationalities – the language  of friendship.

Ведущий 1. Разные народы населяют нашу планету. У каждого своя история, свой быт, культура, язык. Но существует один общий язык, который объединяет всех людей, - это язык дружбы.

Ведущий 2. Давайте школьникам своим

Моря и горы отдадим!

Гора нужна им для игры,

Сбегать им весело с горы,

Поляны будут их площадки,

В лесах играть удобно в прятки.

Ведущий 1.А это небо без границ –

Чтобы пускать картонных птиц…

И пусть планета наша вскачь

Несется по небу, как мяч.

Звучит веселая музыка, вбегает Вовка,играет с мячом.Садится в кресло отдохнуть, мечтает.

Вовка: Как было бы замечательно, если бы я нашел волшебную палочку, или лампу с Джином или….

Появляется бабушка.

Бабушка: Опять ты мечтаешь, а в твоей комнате беспорядок. Давай, внучек, разложи книги, игрушки по местам!

Вовка: Бабушка, опять ты не вовремя! Не мешай….

Бабушка начинает убирать все сама. Вовка мечтает…

Вовка: Вот стал бы я волшебником, я б тогда…

Бабушка: Внучек, а ты уроки выучил?

Вовка: Ну, бабушка, не мешай, не видишь, что я очень занят!

Бабушка: Чем же это ты занят?

Вовка:  Я мечтаю!

Бабушка:Да, важнее этого дела нет! А о чем же ты мечтаешь?

Вовка: Я мечтаю найти какую-нибудь волшебную вещицу. И чтобы она все мои желания исполняла. Хотя нет, лучше  самому стать волшебником.  Я бы тогда…

Бабушка: И что бы ты  сделал?

Вовка:  Да ничего  не делал! Взмахнул бы палочкой,  и бац: и уроки, и уборка в комнате…  Научил бы кто меня. Жалко, что я не волшебник.

Бабушка:  Эх, внучек, внучек! Значит, своими руками ты ничего не хочешь делать? Все понятно!

Нотак уж и быть, помогу тебе. Дам тебе волшебную книгу сказок.

Вовка: Волшебная? И откуда она у тебя?

Бабушка:  Я отправлю тебя в путешествие по сказкам. Там и встретишь настоящих волшебников. Может быть, они тебя и научат волшебству. Но хочу предупредить: будь внимательным, добрым. А не-то попадешь  в беду !

Вовка:  Не волнуйся за меня, не пропаду. Мне бы только попасть в тридевятое царство!

Бабушка:  А сейчас я скажу волшебные слова - и чудо свершится:

-Книга, книга, открывайся.

Сказка, сказка, начинайся!  Ребята помогите. Давайте дружно скажем!

Звучит сказочная музыка«В гостях у сказки». На сценетрон, царь недалеко ремонтируетзабор. У него в руках молоток, гвозди, досточка.

Царь: Имею я златые горы, и есть, что есть, и есть, что пить,

Но ремонтирую заборы –

Порядок в царстве должен быть!

Вовка:  Царь, а царь, а чего  ты тут делаешь?

Царь: Это что ж творится! А, где твое здравствуйте?

Вовка:  Ну, ладно уж здравствуйте! (усаживается на трон)

Царь: Кто такой ? Зачем в мою сказку пожаловал?

Вовка:  Я - Вовка! Ищу тех, кто научит меня стать  волшебником! Чтоб я свои желания исполнять мог! Захотел, мороженое, конфет? Пожалуйста! Захотел компьютерную игру ? Нате вам! А, захотел, ковер – самолет, онкуда надо меня отвезет!

Царь: Ну, возможно это задача мне и под силу, только помоги мне сначала забор подремонтировать, а потом и я тебе помогу.

Вовка:  Вот, еще! Больно мне надо?

Царь: С тобой все ясно! Лентяй, значит! Сейчас позову стражников. Они в один момент  отправят куда надо.

Вовка:  Ой, кажется, пора уносить ноги!

Я. Подожди, царь,  ребята помогут отремонтировать забор.

Конкурс «Ремонт забора».(Из цветной бумаги вырезаны элементы забора. Нужно их приклеить на ширму. Приглашаются по 2 участника).

Вовка: Еле убежал, а то бы досталось! Казалось бы, царь: сиди на троне и ничего не делай, а онзаборы  делает!

Музыка «Морской прибой». Танец Золотой рыбки.

Вовка:  Куда это я попал? Море-океан! Так здесь золотая рыбка живет? (зовет) Золотая рыбка, золотая рыбка…  Ты чего не слышишь что ли? Ты где потерялась.

Рыбка: Кто меня зовет? Чего тебе надобно, старче? Ой, да это не старик! Ты кто и зачем меня потревожил?

Вовка:  Это я, Вовка. Золотая рыбка сделай меня волшебником.

Рыбка: Что, волшебником? А ты невод сплел? Закинул его в море? А меня поймал? Палец о палец не ударил, а все туда же, желания загадывать. Сейчас отправлю тебя к Бабе яге, будешь знать!

Золотая рыбка взмахивает руками и появляется под музыку Баба яга.

Баба яга. Вот и касатик пожаловал ко мне на обед. Каким ветром тебя занесло.

Вовка. Ты бы Баба яга, прежде напоила, накормила, а потом и спрашивала.

Баба яга. А чего ты такой умный? Книжки, небось,  читаешь? А моя –то доля несчастная , не любят меня, дружить никто не хочет.

Вовка. Кто с тобой дружить будет, коли ты вредная такая?

Баба яга. Я-  вредная? Да меня просто не понимают. Вот придумаю какую-нибудь гадость, узнаете!

Вовка. Баба яга, научи меня, как волшебником стать.

Баба яга. Дык, колдовать я и сама умею. Хорошо, попробую. Только сначала испытаю . Скажи –ка, милок, какие сказки про меня знаешь? (Вовке помогают дети).

Сейчас буду говорить всякие слова. Если есть такие слова в лесу, вы приседайте. Если чего-то не бывает в лесу – руки вперед. Не ошиблись. Что же теперь делать?(ИГРЫ)

Вовка. Баба яга, научи!

Баба яга. Сам учись. А мне некогда. Ступай по этой тропинке, авось кто-нибудь и поможет.

Игра «Пчелки». Вы все пчелки. Пока звучит музыка, пчелки летают. Музыка остановилась, пчелки должны взять цветок, лежащий на полу. Цветов каждый раз на 1меньше. Победит самая проворная пчела.

Игра «Хлоп-хлоп».« Гром» - мальчики кричат «бом, бом», «молния»–девочки кричат «тра –ля-ля». «Дождь»- все хлопают в ладоши. «Бежим по лужам» – топают.

Появляются гномы. Танец гномов под музыку «Барбарики».Дети в зале выполняют танцевальные движения вместе с ними.

Вовка:  Вы кто?

Все: Мы - гномы.

1 гном: Много дел у нас у гномов,

Дом построить, сад полить,

И зверей во всей округе

Приласкать и накормить.

 2 гном: Целый день с утра до ночи

Мы, гномы трудимся, снуем

Дружно лес оберегаем

И танцуем, и поем.

1 гном: Сначала с нами поиграй. А потом и вопросы задавай.

Конкурс «Передай снежок» . Участники становятся по кругу, под музыку передают снежок. Музыка прекращается- у кого снежок, тот выходит из игры.

Вовка:   Играть - это конечно, хорошо. Только мне хочется волшебником стать, чтоб я мог сам свои желания исполнять.

1 гном: Волшебником? Ну, это не к нам.

2 гном: Мы целый день трудимся, без дела не сидим.

Вовка:    Я трудиться  не хочу. Пойду  дальше искать тех,  кто поможет мне волшебником стать.

Все  гном:  Прощай, удачи тебе.

Звучит русская народная музыка «Во поле береза стояла». ТриВасилисы исполняют танцевальные движения с веточками березы.

Василиса1:  Здравствуй добрый молодец! Как звать величать тебя?

Вовка:  Всем привет! Зовут меня Вовка. А вы кто такие?

Василиса2:   Мы Василисы

Василиса3: Василисы Премудрые.

Вовка:   Откуда  же вы взялись?

Василиса1: Прибыли мы из разных сказок. У нас слет юных Василис  по обмену премудростями!

Вовка:  Чем вы обмениваетесь?

Василиса2:  Премудростями!

Вовка:   Вот бы мне тоже научится каким - нибудь премудростям….

Василиса3:  Ну, что девочки, научим?

Все: Научим.

Я. А пока небольшая физминутка .

Звучит музыка «Улыбка», дети исполняют песню.

Василиса1: А сейчас отгадай наши задачки.

Вовка:  Подумаешь, задачки! Это мне раз плюнуть!

Василиса1: Купил лось телевизор, пригласил зверей мультфильмы смотреть. Пришли гости к лосю, а у него только 2 скамейки: большая и маленькая. На большую сели лось да медведь, на маленькую- белка, ежик, куница, заяц, суслик и мышь. Сколько зверей смотрели телевизор? На какой скамейке больше уместилось зверей? Сколько зверей на маленькой скамейке и сколько на большой?

Вовка:   медведь, лось, заяц… (расстроено) я не знаю… Ребята,  помогите решить эту задачку!

Василиса2:  Вот следующая задачка.

На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Три матрешки, Буратино,

И Мальвина, Чиполино,

Голосистый петух и веселый Винни-Пух.

Помоги, Танюшке, сосчитать игрушки!

Вовка:  Ребята, помогайте,  я в этих игрушках запутался совсем!

Василиса3: Собрались звери на поляне, чтобы почтальона выбрать. Объявили соревнования: кто прибежит первым, тот и будет почтальоном. Первым прибежал заяц, второй прибежала лиса, третьей прискакала белка, четвертым домчался лось, пятым добежал волк, шестым прикатился еж. Кто будет в лесу почтальоном? Каким по счету прибежал волк?

Что, Вовка и тут не знаешь, что ответить? Ребята, помогайте!

Василиса1:  Эх, ты, хвастунишка сам не знаешь и не умеешь ничего, а хочешь стать волшебником!

Вовка: Ты откуда знаешь, что я хочу стать волшебником?

Василиса2: Так мы  же Василисы….

Все:  Василисы Премудрые.

Вовка: Василисы Премудрые, помогите мне стать волшебником. Но  учиться я не хочу. Хочу, чтобы мои желания  исполнялись.

Василиса1:  Тогда тебе нужны двое из ларца.

Вовка:  Где мне их найти?

Василиса 2: Здесь же, в тридевятом царстве!

Василиса3:    Вот тебе клубочек волшебный, он дорогу  покажет!

(Василиса бросает на пол клубок.  Вовка идет за ним.

На сцене – сундук. Вовка  пытается открыть.

Вовка:  Эти двое из ларца точно научат меня, как волшебником стать, чтоб все мои желания исполнять. Вопрос, как же их оттуда достать? (Обращается к  зрителям) Ребята, как это сделать? Может,словакакие сказать нужно?

Зрители: Двое из ларцаодинаковых с лица!

Вовка:  Ясно. Двое из ларца  одинаковых с лица!

Из-за ширмы выскакивают двое. Под музыку «Цветик-семицветик» танцуют.

1,2.Что, новый хозяин, надо?

Вовка:   Это вы любое мое желание исполните?

Двое: Ага!

Выполняют несколько танцевальных движений. Потом садятся на край сцены. Вовка садится между ними.

Вовка:  Тогда  для начала хочу мороженое, конфет, чупа-чупс (Ивашки загибают пальцы)

Двое: Ага, понятно.

Вовка:  Ну, валяйте, исполняйте.

Двое: Это мы запросто!

Начинают кормить друг друга конфетами, пронося сладости мимо рта Вовки. Музыка«Неприятность эту мы переживем».

Вовка:  Это вы, что и есть за меня будете?

Двое: И это тоже будем делать!

Вовка:  Так же и с голоду умереть можно. Убирайтесь обратно в сундук, лучше уж я буду делать все сам!

Двое: Ну, бывай здоров!

Двое из ларца убегают. Звучит музыка «Классическая».

Вовка: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Зачем плакать в такой праздник? Кто бы это мог быть?

Возле ширмы стоит Золушка, плачет..

Вовка: А нельзя ли узнать,  почему вы плачете?

ЗОЛУШКА: Сегодня  бал во дворце и я очень хочу попасть туда. Вот и платье нарядное надела. Но мачеха мне задала столько работы, что я не успею в срок выполнить. А так хочется танцевать, петь, веселиться.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, кто эта прелестная девушка? (ответы детей) Мы ведь не оставим в беде Золушку, поможем выполнить всю работу по дому?   Золушка, мы с ребятами решили тебе помочь.

ЗОЛУШКА: Как хорошо! Даже не знаю, как вас благодарить! Вот первое задание«Собрать шишки».

Задание «Собрать шишки». (Играют двое учеников. По сигналу должны собрать шишки в корзины. Кто быстрее?)

ЗОЛУШКА: Какие вы молодцы, так быстро управились с такой сложной задачей.

Вовка.Что ещё тебе надо сделать по дому?

ЗОЛУШКА: В доме подмести.

ВЕДУЩАЯ: Ну, это совсем просто, наши мальчики мигом справятся.

ИГРА «Рассади игрушки по скамейкам» . Игрушки сидят по всей сцене. Задача игроков: по одной посадить игрушки на скамейку.

После игры, входит  Мачеха.

МАЧЕХА: Так, так, пол чист, шишки собраны, игрушки на местах.

ЗОЛУШКА: Я все сделала, можно я теперь пойду на бал?

МАЧЕХА: Все говоришь, сделала? А платья  погладила, цветы полила в зимнем саду, рыбок покормила?

Фея: Уважаемая так нельзя поступать с маленькими детьми, у них тоже есть свои права, и есть свой выбор. Золушка выполнила все, о чем вы её просили. Так, что отпустите её на бал.

МАЧЕХА: Не бывать этому!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте поможем Золушке, уговорим Мачеху отпустить её на бал. Скажем, что такое дружба?

Реб.6Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети.

Ведущий 2.

Солнце, грей, Солнце, грей!

Не жалей своих лучей.

Пусть сильней и теплей

Будет дружба всех детей!

ВЕДУЩАЯ: Мы тебя уговорили отпустить Золушку на бал?

МАЧЕХА: Не знаю, как и поступить?  Я решила  - НЕТ!

ВЕДУЩАЯ (обращается к ребятам): Ребята, давайте ещё разок поможем бедной Золушке. Дружно хором прокричим – ОТПУСТИТЕ!!!

МАЧЕХА:  Все хватит, прекратите, ваша взяла, пусть так и будет – Золушка сегодня идет на бал.

ЗОЛУШКА: Как замечательно!!!Я сегодня почувствовала себя свободной. Могу отдохнуть.

ВЕДУЩАЯ: У нас сегодня праздник. Оставайтесь вместе с нами..

Ребята, приглашаю вас потанцевать.

ТАНЕЦ « Пяточка –носочек»

ВЕДУЩАЯ: Мы показали Вовке, что можно веселиться, в игры весело играть, даже не становясь волшебником

МАЧЕХА: А я и не знала, что так весело с друзьями. Больше тебя, Золушка,наказывать и обижать не буду.

ЗОЛУШКА: Ребята, вы сотворили чудо. Вам за это огромное спасибо!

Ведущий 1:Балалардың күлкісі сөнбесін,

 Кездескенде бізге кулімдесін.

Кішкентай көздерінде уайым болмасын деп

Біз оларды барлық қауым болып қорғайық.

Ведущий 2.We want all children to smile, meetingus.We don*t want to see their sad eyes. We must protect them in the whole world.

Ведущий 1.Хотим, чтобдетивсегдасмеялись,

При встрече нам улыбались.

Чтоб грусти не было в маленьких глазах,

Мы должны их всем мы миром защищать.

Вручение грамот  (за участие в конкурсах рисунков, в театрализованной постановке) (казахская красивая музыка).

Под музыку  «Маленькая страна» появляется Вовка.

Вовка:  Эх, сейчас бы бабушкиных пирожков! Я бы помог ей и тесто замесить и в комнате убрать.

Вовка садится в кресло и засыпает. Звучит  «Колыбельная».

Бабушка: Внучек, ты опять спишь, а в комнате такой беспорядок. И уроки не выучены.

Вовка:  (Вскакивает). Ой, бабушка, миленькая, я все сейчас уберу, и уроки выучу, а потом и тебе помогу…

Бабушка: Батюшки, внучек, ты не захворал?!

Вовка:  Нет, я здоров. Просто я понял одну вещь, что всему жизни надо учиться делать самому. И волшебником может стать каждый, только для этого нужно приложить старание и фантазию.

Вовка:  Хочу  я по-новому жить, не иначе

и пусть мне скорей улыбнется удача.

Бабушка.Ведь важно учится к победам стремиться,

Все: Иначепрекрасного нам не добиться!

Песня «Планета детства» (вокальная группа 4классы).

Ведущий 1.Сау болыңыздар! Кешікпей кездескенше!

Ведущий 2.Good bay! Seeyousoon!

Под музыку «Маленькая страна» все уходят из зала.