Технологическая карта к флипчарту "Математическая сказка "Репка"

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Алматинская область

Енбекшиказахский район

село Шелек

ГККП Детский сад № 38 «Гулдер»

ФЛИПЧАРТ - ЗАНЯТИЕ ПО ФЭМП

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА:  «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКА «РЕПКА»

Подготовила воспитатель

первой квалификационной категории:

 Нольфина Елена Григорьевна

2016  год

ФЛИПЧАРТ – ЗАНЯТИЕ

Группа- вторая младшая

Білім беру саласы/образовательная область: познание

Бөлім/раздел: ФЭМП

Тақырыбы/тема: «Математическая сказка «Репка»

Тип занятия: интерактивный, интегрированный(математика, развитие речи, ознакомление с окружающим миром, художественная литература)

Методы: словесный, игровой, частично – поисковый, практический.

Ресурсы: интерактивная доска, карточки с двумя полосками, круги  зеленого и красного цветов.

Мақсаты/цель:

Формирование знаний у детей в игровой  о животном мире. Закрепить и уточнить знания детей о художественном произведении.

Задачи:

- учить работать на интерактивной доске;

- развивать пространственные отношения;

- способствовать сенсорному развитию детей;

- упражнять в группировке предметов по форме и цвету;

-закрепить понятия «один», « много». Узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

- развивать речь детей (учить отвечать полным ответов на вопрос, расширять и обогащать словарь, развивать образность, выразительность речи, эмоциональный компонент, работать над звукопроизношением);

- способствовать физическому развитию детей.

 -Развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщать. Зрительно сравнивать величину предметов. Учить находить предмет по силуэту. Собирать « целое »  из частей.

Технологиялық қамтамасыз ету/технологическое обеспечение: интерактивная доска,

 - карточки с двумя полосками

 -круги красного и зеленого цветов (по количеству детей) для игры «Собери фрукты»

 -матрешки по количеству детей ) для игры «Расставь матрешек»

Іс әрекет кезендері/этапы деятельности	Тәрбиешінің басқару әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс әрекеті Действия детей
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно побудительный	Сегодня к  нам  пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Ребята,  к нам в гости опять пришла сказка. А кто героиня этой сказки вы должны отгадать загадку : Круглый бок, желтый бок Сидит в грядке колобок. Врос в землю крепко Что же это ? Воспитатель: Вспомните, в какой сказке говорится про репку?	Здороваются с гостями Репка Сказка «Репка».
Ұйымдастырушылық Ізденушілік Организационно поисковый	Воспитатель: Правильно! Сказка о том, как дед посадил репку, а когда она выросла не мог её вытянуть, так как репка выросла большая пребольшая А сколько же репок посадил дед? Воспитатель: Выросла репка большая- пребольшая… Флипчарт №1 Стал дед репку из земли тащить. Тянет, потянет, вытянуть не может. Да, один дед не смог вытянуть репку из земли. А кого же он позвал себе сначала    на помощь? • Как дед звал бабку? Бабка говорит: «Помогите мне выполнить  моё задание, и я вам  помогу». 2. «Собери фрукты»».(флипчарт 2) На столах карточки с двумя полосками и круги красного и зеленого цветов( по количеству детей) 3. Помогла бабка деду.  Тянут – потянут, не могут вытащить репку. Внучка говорит: «Помогите мне выполнить моё задание, и я вам  помогу». (подходят к столам) Дидактическая игра«Расставь матрешек » (флипчарт 3)  • Расставить матрешек от самой высокой до самой низкой. (раскладываем правой рукой, слева – направо) . • Какая это матрешка, а эта, а эта?  4. Помогла внучка бабке.  Тянут – потянут, не могут вытащить репку. Стала внучка Жучку звать на помощь. 5. Жучка говорит: «Помогите мне  разобраться с животными,  и я вам помогу».флипчарт №4  Разложить животных  в домики . В маленький домик –домашних животных, в     большой домик- диких животных  Молодцы, вы справились с этим заданием.  Стала Жучка помогать тащить репку.  Тянут – потянут, не могут вытащить репку.   В: Давайте отдохнем и поиграем немножко. Физкультминутка Музыкальная разминка 6. Стала Жучка кошку звать  Кошка говорит: «Найдите мой силуэт, и я вам помогу».флипчарт №5  Игра «Найди по силуэту ». (флипчарт 6)  И с этим заданием мы справились!  7. Помогла кошка репку тянуть.  Тянут – потянут, не могут вытащить репку.  Стала кошка мышку звать В: А мышка говорит:   А мышка и говорит помогите мне собрать картинку и я вам помогу флипчарт №7 Дидактическая игра «Собери картинку» 8. Стала мышка помогать репку тянуть  Тянут – потянут,  Тянут – потянут,  Вытащили репку! ( по мере того, как дети называют персонажей сказки, воспитатель выкладывает их ). Сколько дедущек? Бабушек?внучек?  Давайте  всех  помощников  соединим полоской с репкой. Сколько их? (Много). Флипчарт № 8	Дед посадил одну репку. Дети показывают движением рук размер репки. Сначала бабку, Бабка, помоги мне вытащить репку. Выполняют задание Один ребенок работает у доски с флипчартом, другие на месте за столами раскладывают предметы Внучка, помоги нам вытащить репку. Один ребенок работает у доски с флипчартом, другие на месте за столами расставляют матрешек от самой высокой до самой маленькой Ответы детей Жучка помоги У доски каждый ребенок выполняет задание с флипчартами Играют Воспитатель и дети выполняют движение. Кошка помоги Выполняют задание Дети выполняют задание у доски ( работа с фличартами) Называют персонажей Выполняют задание
Рефлексивтік түзетушілік Рефлексивно коррегирующий	Ребята, вы любите играть в прятки? Дедушка, бабушка, внучка тоже любят. Они хотят с вами поиграть. Закройте глазки, сосчитайте до трех, а потом угадайте кто спрятался. Флипчарт № 9 Игра »Кого не стало» Молодцы ребята! Ребята вам понравилась наша сказка. Если понравилась то подарите большому солнышку с улыбкой смеющихся смайликов. А если сказка не понравилась то подарите маленькому грустному солнышку, грустных смайликов.  Нам пора прощаться с гостями.	Да очень любим Дети закрывают глаза. Считают: один-два-три, открывают глазки. Отгадывают какого персонажа не стало . Выполняют задание Прощаются и уходят в

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ/ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Нені біру керек/Знать:названия геометрических фигур,

Нені игереді/Иметь: представление о героях сказки

Нені білді/Уметь: выполнять задания у интерактивной доски , ориентироваться на плоскости экрана

Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші: Нольфина Елена Григорьевна

Технологическую карту заполнила воспитатель

Краткое описание документа:

Білім беру саласы/образовательная область: познание

Бөлім/раздел: ФЭМП

Тақырыбы/тема: «Математическая сказка «Репка»

Тип занятия: интерактивный, интегрированный(математика, развитие речи, ознакомление с окружающим миром, художественная литература)

Методы: словесный, игровой, частично – поисковый, практический.

Ресурсы: интерактивная доска, карточки с двумя полосками, круги зеленого и красного цветов.

Мақсаты/цель:

Формирование знаний у детей в игровой о животном мире. Закрепить и уточнить знания детей о художественном произведении.

Задачи:

- учить работать на интерактивной доске;

- развивать пространственные отношения;

- способствовать сенсорному развитию детей;

- упражнять в группировке предметов по форме и цвету;

-закрепить понятия «один», « много». Узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

- развивать речь детей (учить отвечать полным ответов на вопрос, расширять и обогащать словарь, развивать образность, выразительность речи, эмоциональный компонент, работать над звукопроизношением);

- способствовать физическому развитию детей.

-Развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщать. Зрительно сравнивать величину предметов. Учить находить предмет по силуэту. Собирать « целое » из частей.