Технологическая карта. Контрольная работа по геометрии № 2 7 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема	Контрольная работа по теме «Треугольники».
Цели темы:	Дидактическая цель: проверить уровень знаний и умений учащихся. Цели по содержанию:  - Обучающие: проверить уровень знаний и умений учащихся, контроль над усвоением знаний и умений учащихся по теме; обеспечить усвоение образовательных стандартов; осуществлять оперативный контроль процесса обучения.  - Развивающие: способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание. - Воспитательные: воспитывать культуру математических записей, воспитывать активность, аккуратность, прививать умение выслушивать других, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.
Основное содержание темы, термины и понятия	Треугольники, равенство элеменов треугольника
Тип урока	Урок контроля знаний и умений (УКЗиУ)
Планируемый результат:	Предметный: проверить навыки сложения, вычитания, умножения и деления дробей в ходе практического применения полученных ЗУН при выполнения различных задний; Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний; Познавательные УУД: формировать навыки нахождения равных элементов в треугольниках Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и   достижения; Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Решаемая задача	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
1	Организационный этап.	Включение учащихся в учебную деятельность	Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организации рабочего места.  ¾     Здравствуйте ребята! ¾     Проверьте, все ли у вас готово к уроку? ¾     На столе у вас должны лежать: черновик, дневник,  ручка.	Ученики слушают и записывают в контрольных тетрадях число, контрольная работа № 2, вариант №1 (№2).	Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности. Личностные: Умение выделять нравственный аспект поведения
2	Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	Настроить учащихся на выполнение контрольной работы Сформулировать задачи урока	Дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.	Знакомятся с материалом контрольной работы.	Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности. Личностные: Умение выделять нравственный аспект поведения
3	Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебный умений	Формировать представление о равных треугольниках	Комментирует и направляет работу учащихся.	Учащиеся работают карточкам с текстами контрольной работы.	Познавательные: Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия. Анализ и синтез объектов. Коммуникативные: Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности. Личностные: Формирование мотивации к самосовершенствованию. Регулятивные: Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, моделирование.
4	Итог урока (рефлексия)	Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности	¾     Ребята оцените свою работу на уроке. ¾     В чём затруднение…	Ученики отвечают на  вопросы,  задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке.	Личностные: Нравственно-этическая ориентация. Регулятивные: Оценка результатов деятельности,  осознание качества и уровня усвоения материала. Познавательные: Рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности. Коммуникативные: Аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества.
5	Подача домашнего задания	Закрепление знаний, умений, полученных на уроке; Воспитание ответственного отношения к учебному труду.	Краткое пояснение домашнего задания.	Записывают домашнее задание, задают вопросы по выполнению домашнего задания. •          повт. изуч. м-л, •         В1-2