За столом сидит игрушечный медвежонок.
Ребята, давайте поздороваемся с
Мишкой.
Воспитатель приглашает детей сесть на ковер.
Давайте ближе познакомимся с Мишей.
Какой он?
Какие у него глаза?
На что похожи Мишины глаза?
А какой у него нос?
А какие у Мишки уши?
Посмотрите, какие у Мишки ноги и лапы?
Теперь скажите мне, пожалуйста, как называются
детеныши у
медведя?
Физминутка
Сейчас мы превратимся в медвежат. Как Мишки ходят
А ну как Мишеньки попрыгайте, попрыгайте..
И ножками потопайте, потопайте
И лапками похлопайте,похлопайте
Медвежата, попляшите.
. Ах, какие у меня замечательные медвежата!
Наш медвежонок очень рад, что вы пришли к нему в
гости.
Стук в дверь
Воспитатель: «Ой, кто это еще пришел в гости к
Медвежонку?» Поздоровайтесь.
«Что, ты, Миша, и Пятачка в гости пригласил?
Интересно, а чем же ты его будешь угощать?» Чем
можно угостить
Медвежонок: «Чаем».
Воспитатель: «И у тебя все готово к чаепитию?»
Медвежонок: «Да».
Снимает скатерть со стола. На столе беспорядок.
Стоит кастрюля, сковорода, чайные принадлежности.
Воспитатель: «Ой, что это? Ребята, посмотрите на
стол. Мне кажется,
Медвежонок что-то сделал не так. Что лишнее на
столе?»
Воспитатель: «А почему на столе не нужна кастрюля?
Давайте вместе скажем, повтори…
Воспитатель: «А сковорода почему лишняя?»
Давайте вместе скажем
Воспитатель: «Давайте, поможем Медвежонку убрать все
лишнее.
Мишутка, а для чаепития у тебя есть что-нибудь?»
Медвежонок: «Да».
Мишка выкладывает на стол все, что у него есть, чем
будет М угощать.
Ох, Мишутка, ну и стол накрыл!
Вам нравится, ребята?
А тебе, Пятачок, нравится?
Давайте поможем Медвежонку накрыть стол и разложить
все угощения туда, куда Что надо.
Как вы считаете, куда надо положить сахар?
«Мы знаем, что для сахара есть специальная посуда.
Это сахарница. Для салфеток есть специальная подставка. Как она называеся
«Как называется специальная тарелка для сухарей?»
«А в чем чай должен быть?»
«Вот и закипел чайник. А чай можно пить горячим?»
«А что надо делать, чтобы чай остыл?»
«Хорошо, сейчас мы с Вами подуем на чай, чтобы он
остыл.»
Дыхательная гимнастика.
Показывает воспитатель.
«Посмотрите, как я буду делать. Нужно ровно сесть,
поднести чашку ко рту, вдохнуть носом, задержать дыхание, выдох ртом.»
Воспитатель: «А сейчас подойдите ко мне, вспомним
стихотворение о посуде:
Слушаю детей, подсказываю, помогаю.
: «А теперь давайте поможем Мишке накрыть стол к
чаю. Вика, Ярик, помогите накрыть стол.»
Медвежонок: «Ребята, спасибо вам большое».
Пятачок: «Мишка хотел вас угостить конфетами, а
забыл где они».
Воспитатель: «Ребята, где должны быть конфеты?
Медвежонок: «Ой, спасибо вам, я нашел их
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.