Технологическая карта по развитию речи Разучивание стихотворения К. Мырзалиева "Белый камушек"

Технологическая карта №

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Развитие речи».

Тақырып: Образование однокоренных слов. Разучивание стихотворения Кадыра Мырзалиева «Белый камушек.»

Мақсат: Помочь детям разучить стихотворение Кадыра Мырзалиева «Белый камушек.

Ст.гр:Развивать навык давать полный ответ на вопросы в беседе по содержанию стихотворения; учить образовывать однокоренные  слова, подбирать определения к заданному слову, образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Развивать речь, мышление, память, умение выразительно рассказывать стихотворение.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Ср. гр:Развивать навык давать полный ответ на вопросы в беседе по содержанию стихотворения; образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Развивать речь, мышление, память, умение выразительно рассказывать стихотворение.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Билингвальный компонент: белый камушек – ақ тас, зной –аптап, лето –жаз

Словарная работа: зной

Оборудование: портрет К. Мырзалиева , иллюстрации к стихотворению «Белый камушек».

Этапы   деятельности	Действия детей
Мотивационно-побудительный Круг  радости. Рано солнышко встает И спешит скорей в обход. Как, ребятушки, живете? Как здоровье, как животик? Одолела вас дремота? Шевельнуться неохота? Всем командую «Подъем!» Мы занятие проведем.  (Семак В. М.)	Дети  стоят в круге , при произнесении 5 строчки садятся на корточки, имитируют сон. На 7 строчке  встают, поднимают руки над головой и хлопают в ладоши.
Организационно–поисковый -Чтобы хорошо сегодня заниматься , Надо нам немножко поупражняться! Дидактическая игра «Охарактеризуй время года». - Скажите, сколько времен года? (Четыре.) -Подберите и назовите определения к каждому времени года. - Какая осень?  (Дождливая, золотая, хмурая, разноцветная). - Какая зима?  (Снежная, белоснежная, холодная, красивая, морозная). - Какая весна?  (Зеленая, ранняя, поздняя, теплая). Какое лето?  (Веселое, радостное, солнечное, беззаботное, теплое). Лето –действительно веселая пора, этому времени года посвящено много замечательных произведений для детей. Сегодня мы познакомимся с одним из них. Мы разучим стихотворение известного казахстанского поэта Кадыра Мырзалиева «Белый камушек» . (показывает портрет автора и иллюстрации к стихотворению. Чтение стихотворения К. Мырзалиева «Белый камушек». -Понравилось ли вам стихотворение ? О каком времени года говорится в стихотворении ? - Как описывает лето поэт?  (Разогрелось лето -стало много света). -  С чем сравнивает автор летний зной?  ( Золотою паутиной зной пылает над равниной). - А что находится в глубине леса? (А в лесу , в глубине- чок, чок, чок! С белым камушком на дне родничок). - Что находится над горными вершинами?  (Над вершинами окошко- небо синего ладошка). Объясняет значение слова зной. Физминутка На лужайке, на ромашке Жук сидел в цветной рубашке. Жу-жу-жу, жу-жу-жу. Я с ромашкою дружу, Тихо по ветру качаюсь, Низко, низко наклоняюсь. Проводит повторное чтение стихотворения с установкой на запоминание (2-3 раза), четырехразовое хоровое чтение. Предлагает детям прочитать стихотворение наизусть. Дидактическая  игра «Похожие слова». (образование родственных слов). Воспитатель показывает картинку с начальным словом. Камень- камушек, каменный, - каменоломня; Лес- лесок, лесной, лесник; Рыба- рыбка, рыбак, рыбалка, рыбный, рыбешка; Гриб-грибок, грибной, грибник, грибочек; Сад- садик, садовник, садовый.	Заинтересовываются. Подбирают определения к заданному слову. Внимательно слушают воспитателя, заинтересовываются. Слушают. Отвечают на вопросы по содержанию. Слушают , запоминают. Выполняют движения в соответствии с текстом. Внимательно слушают и запоминают . Чтение стихотворения детьми наизусть. Образовывают родственные слова.
Рефлексивно–корригирующий -Что делали на занятии? - Как называется стихотворение , какое разучили? - Кто его написал? -Что понравилось больше всего?	Отвечают на вопросы. Высказывают свое  мнение..
+	-

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: стихотворение Кадыра Мырзалиева «Белый камушек»,

        Понимают: что лето –самое теплое время года.

        Применяют: выразительно рассказывают стихотворение .