Технологическая карта по технологии. Тема"Матрешка"

Технологическая карта урока технологии.

Цель: знакомство детей с народной игрушкой - матрешкой.

Планируемые результаты:

Личностные: проявлять стремление к познавательной самостоятельности и добросовестному выполнению работы;

Метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные):

Познавательные: воспринимать и анализировать учебную информацию и обсуждать ее, понимать предлагаемый план действий; выполнять работу по инструкции; проявлять учебно - познавательный интерес;

Коммуникативные: вступать в общение, соблюдая правила общения, выражать свою точку зрения, слушать и принимать мнение другого участника обсуждения;

Регулятивные: организовывать рабочее место для работы с соленым тестом, поддерживать порядок на рабочем месте в течение урока, ориентироваться в задании, принимать и сохранять учебную задачу, планировать работу, осуществлять поэтапный и итоговый контроль и вносить коррективы в работу; производить оценку работы;

Предметные: изготавливать изделия по образцам, инструкции, замыслу, используя приемы лепки из пластилина, развивать творческую фантазию и т.д

Оборудование: соленое тесто, прикладная доска, стека, картон.

Задачи:

1.                  Познакомить детей с историей Семеновской матрешкой, Сергиево- Посадской матрешкой и Полхов - Майданской матрешкой.

2.                  Воспитание эстетических, нравственных, патриотических чувств у детей, посредством народного декоративно - прикладного искусства. Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером.

3.                  Развивать любовь к народному искусству; развивать чувство цвета, ритма в узоре.

4.                  Развивать навыки самоконтроля при включении в самостоятельную работу.

Формы и средства обучения: образно - художественная, игровая, практическая, наглядные.

Литературное сопровождение: народное творчество (стихи, загадки).

Оборудование: для педагога – таблицы узоров для росписи матрешек, шаблоны матрешек из альбомного листа, русская народная музыка, мультимедийный проектор; для учащихся: альбомный лист с контуром матрёшки, краски, кисточка.

Этап	Время	Цель	Деятельность учителя
Самоопределение к деятельности	2-3 минуты	Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне	- Проверьте готовность к уроку, у вас на столах должно быть: дощечка для лепки, соленое тесто, стека, салфетка для рук.
Актуализация знаний и мотивация обучающихся Постановка учебной задачи Открытие детьми новых знаний с практическим закреплением	5-7 минут 4-5 минут 7-10 минут	Актуализировать знания о новом способе действии Сформулировать тему урока, определить цель место и причину затруднения Освоение нового способа действия с частичным применением	Сегодня, ребята, мы поговорим об игрушках. Но не обычных, а о народных игрушках. Какие игрушки были особенно популярны в то время? Как вы думаете из каких материалов в старину изготавливали игрушки? Сегодня мы познакомимся с приемами работы  с соленым тестом, научимся  изготавливать сувениры   и разукрашивать их. Девизом  нашего урока будет пословица:  «Рукам работа – душе праздник!» - Ребята, а вы знаете о такой русской народной игрушке, как матрешка? Рассказ об истории создания русской матрешки.
Самостоятельная творческая деятельность	20-25 минут	Применение нового способа действия для получения нового результата самостоятельной творческой деятельности	6.Физминутка (ребята имитируют движения по стих). Мы – веселые матрешки, Ладушки, ладушки! На ногах у нас сапожки. Ладушки, ладушки! В сарафанах ходим пестрых. Ладушки, ладушки! Мы похожи, словно сестры. Ладушки, ладушки! Завязали мы платочки. Ладушки, ладушки! Раскраснелись наши щечки. Ладушки, ладушки!
Рефлексия	4-5 минут	Просмотр и анализ работ, анализ своих действий	Выставка работ учащихся. Выставление оценок. -Получились прекрасные девичьи хороводы. Вы все постарались на славу. Каждая матрешка отличается своей оригинальностью и декоративностью. Раскрашивание на бумаге Уборка рабочих мест