Технологическая карта урока биологии в 9 классе на тему: "Физиологические адаптации".

Структура урока	План – конспект урока №14                      9 класс
Тема урока:	«Физиологические адаптации»
Цель урока:	·   изучить физиологические адаптации, показать их значение и место в эволюции.
Оборудование:	• наглядные пособия: изображения животных, растений; • раздаточный материал.
I. Организация класса:	Ход урока: 1.      Приветствие 2.      Отметить отсутствующих
II. Опрос:   Учитель: Вопрос: Вывод: Вопрос: Ответ: Вопрос: Ответ: Вывод:	Вопросы на стр. 49 —  Приведите примеры адаптаций. — Как формируются адаптации в процессе эволюции? — Приспособление возникает не сразу в готовом виде, а длительно формируется в процессе эволюции посредством отбора. — В чем сходство всех адаптаций? — Механизм формирования адаптаций — Что необходимо для возникновения адаптаций? — Материал — наследственная изменчивость, эволюционные факторы — отбор. При формировании адаптации происходит превращение случайного адаптационного явления в необходимое для популяции и вида формирование признаков и свойств.
III.Изучение темы урока Учитель: Вопрос: Ответ: Задание: Учитель:	Физиологические адаптации Рассмотрим подробнее физиологические адаптации. — Как вы думаете, что подразумевает этот термин? Физиологическая адаптация— совокупность физиологических реакций, лежащая в основе приспособления организма к изменению окружающих условий и направленная на сохранение относительного постоянства его внутренней среды. Физиологические адаптации проявляются не во внешнем виде, а в особенностях процессов жизнедеятельности: появление теплокровности у птиц и млекопитающих (общее приспособление к низким температурам); особенности пищеварения в связи с определенным типом пищи (например, у травоядных выращивается специальная микрофлора); различные приспособления к засухе, повышенной солености, жизни в горячих источниках и т.п. Вспомните из курса зоологии о приспособлениях пустынных видов амфибий и изучите примеры физиологических адаптаций в учебнике (Работа с дополнительной литературой). Рассмотрите примеры физиологических адаптаций на примере живых организмов, обитающих на территории Нижегородской области. Вопрос о классификации адаптаций — один из нерешенных в эволюционном учении. Поэтому в различных литературных источниках по-разному рассматривается этот вопрос. Физиологические адаптации (у растений) делятся на группы: 1.     Проявляющиеся стабильно и общие для всех особей одного вида (клеточные основы, полярность роста, процесс фотосинтеза). 2.     Развивающиеся в строго определенных условиях и чередующиеся в онтогенезе (суточные и сезонные ритмы, фотопериодические реакции, покой). 3.     Необходимые для перенесения стрессовых условий, отражающиеся на структуре (последствия засухи, засоления). 4.     Реализующиеся в течение короткого времени для обеспечения одного из этапов онтогенеза (функция нектарников, зародышевых корней и семядолей, реакция на опыление). 5.     Ненаследственные и обратимые свойства или модификация (временные изменения обменных процессов, морфологическая пластичность организма), имеющие также значение для выживания организма.
IV. Задание на дом:	§9, стр. с. 49 — 52.
V. Закрепление:	ТЕСТ:
VI. Итоги урока:	Поставить оценки за урок; Дать характеристику уроку.
Дополнительная информация	Вопрос о классификации адаптаций — один из нерешенных в эволюционном учении. Наиболее удачной признана пока классификация адаптаций по масштабу, происхождению, принадлежности к разным средам и др. Физиологические адаптации растений можно разделить на: генетические (устойчивые) фенотипические (неустойчивые). К устойчивым, относят адаптации, сочетающиеся с наследственными изменениями в морфологии. Физиологические адаптации не всегда сопровождаются видимыми морфологическими перестройками (например, суточная и сезонная динамика фотосинтеза и транспирации, изменение интенсивности дыхания при временных перепадах температуры). Многие адаптации функционального характера морфологически выражены, отражаются на росте растений и органов, соотношении подземной и надземной биомассы, на числе клеток и сосуд. Адаптация физиологическая (далее — А. ф.) — совокупность физиологических реакций, лежащая в основе приспособления организма к изменению окружающих условий и направленная на сохранение относительного постоянства его внутренней среды — гомеостаза. В результате А.ф. повышается устойчивость организма к холоду, теплу, недостатку кислорода, изменениям барометрического давления и другим факторам. Изучение А.ф. имеет большое значение для понимания процессов саморегуляции организма, его взаимодействия с окружающей средой. Большой практический интерес получили исследования А.ф. в связи с полетами человека в космос. Реакции, которыми организм отвечает на раздражения значительной интенсивности, имеют общие неспецифические черты и называются адаптационным синдромом. Процесс А.ф. к необычным, экстремальным (крайним) условиям проходит несколько стадий или фаз: ·       вначале преобладают явления декомпенсации (нарушения функций), ·       затем неполного приспособления — активный поиск организмом устойчивых состояний, соответствующих новым условиям среды, ·       и, наконец, фаза относительно устойчивого приспособления. Это хорошо прослеживается, например, при А.ф. к высоте. Изменения условий в этом случае комплексны, но наибольшую роль играет недостаточность парциального давления кислорода в связи с общим понижением барометрического давления. При подъеме на высоту наблюдаются головокружения, нарушения зрительного и слухового восприятия, одышка и другие явления, характерные для высотной болезни. Постепенно в результате А.ф. явления декомпенсации стихают, и возникает приспособленность к этим необычным условиям: увеличивается количество эритроцитов (у человека с 4-5 до 8 млн в 1мм), растет способность гемоглобина связывать кислород, усиливается легочная вентиляция, нормализуется сердечная деятельность, состояние нервной системы и т. д. Сдвиги, происходящие в организме в процессе А.ф., касаются всех уровней организма — от субклеточно-молекулярного до целостного организма. Значительную роль в А.ф. играет тренировка, как к воздействию каждого данного фактора, так и к изменению среды вообще. Так, тренировка к высотным условиям, к действиям ускорений и т. п. помогает космонавтам переносить перегрузки в космическом полете; тренированные спортсмены лучше справляются с новыми трудными условиями, в том числе с вынужденной неподвижностью и др. Огромное значение в А.ф. имеют реактивность организма, его исходное функциональное состояние (возраст, тренированность и пр.), в зависимости от них, изменяются и ответные реакции организма на различные воздействия. В процессе А.ф. проявляется пластичность нервной системы, позволяющая организму восстанавливать контакт и равновесие с изменившимися условиями среды. Под влиянием повторных и относительно длительных экстремальных воздействий, совместимых с нормальной жизнедеятельностью, возникает адаптивная перестройка функций, которая раздвигает границы существования организма. Однако колебания условий среды, в которых может происходить А.ф., позволяют в определенной мере понять и явления приспособления организмов в ходе эволюции. Возвращение организма после А.ф. к исходному состоянию называется дезадаптацией Большое биологическое значение имеет А.ф. анализаторов (называют иногда адаптацией рецепторов или органов чувств) к действию специфических раздражителей, например, зрительного анализатора — к свету или темноте, слухового — к звуку, кожного — к механическим и температурным раздражителям, вестибулярного аппарата — к вращательному движению. А.ф. анализаторов связана с изменением чувствительности периферических рецепторов воспринимающих образований —— и с процессами, происходящими в центральной нервной системе. Так, световая адаптация, вызываемая пребыванием на ярком свету, ведет к понижению чувствительности глаза к свету, темновая адаптация, наоборот, к ее повышению. В темноте чувствительность глаза к свету повышается в течение часа во много тысяч раз, что связано как с восстановлением зрительных пигментов, так и с изменениями в нервных элементах и нервных клетках коры головного мозга. A.ф. в слуховом анализаторе выражается в повышении порога раздражения под влиянием звука большой силы. Явление постепенного изменения чувствительности, то есть А.ф., наблюдается и при воздействиях на кожу холодом, теплом и др. Большое значение в этом процессе имеет и скорость нарастания интенсивности раздражителя.