Технологическая карта урока по теме «Формула» с применением ЦОР (математика, 5 класс, А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева)

Технологическая карта урока по теме «Формула» с применением ЦОР (математика, 5 класс, А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева)

Цель урока: сформировать понятие «формула».

Задачи урока: обучающие: научить применять формулы пути, площади, периметра

развивающие: развитие логического мышления, познавательных интересов

воспитательные: формировать эстетические вкусы, востпитывать трудолюбие, внимание.

Актуальность использования средств ИКТ  Позволяет представить в мультимедийной форме информационные материалы, активизировать усвоение материала, повысить мотивацию познавательного интереса.

Вид используемых на уроке средствИКТ (универсальные (компьютер, пректор, экран) или ИД, ЦОР ,ресурсы сети Интернет

Этапы  урока	№  задания	ЦОР	Методические рекомендации
Орг. момент		Анимация  для привлечения внимания	Методическая цель -   проверка готовности обучающихся к уроку, создание условий для положительного настроя учащихся на дальнейшую деятельность
Актуализация знаний	1	Слайд 1 Готовит учитель	Методическая цель -   создание проблемной ситуации. Обучающая цель – развитие умения анализировать ситуацию. Учащимся предлагается задание с недостающими данными. Предлагается провести анализ ситуации.
	2	Слайд 2 Готовит учитель, работа на интерактивной доске	Методическая цель -   подготовка учащихся к деятельности. Обучающая цель – развитие умения сравнивать объекты. Фронтальная работа. После разделения выражений на две группы, учащимся необходимо дать ответ на вопрос «Какие группы выражений они видят на экране?». Вспоминают, чем отличаются числовые и буквенные выражения.
	3	Слайд 3 Готовит учитель, работа на интерактивной доске	Методическая цель – создание условий для актуализации знаний учащихся. Обучающая цель – составление числового выражения,  нахождение его значения.   Учащимся  заполняют таблицу:1вариант. на ИД; 2вариант  в рабочей тетради на печатной основе.
	4	Слайд 4 Готовит учитель	Методическая цель -    создание условий для акцентирования внимания учащихся на вводимом понятии. Обучающая цель – развитие логического мышления. Учащимся расшифровывают  ребус. После выполнения задания (ответ- формула) учитель сообщает ребятам, тему урока. Предлагает им самим дать определение, что же такое формула.
Объясне-ние нового материала	5	Слайд 5 Единая коллекция ЦОР, 5 класс, Мордкович, параграф 12 Показ презентации «Введение понятия формула»(2 слайда)	Методическая цель – создание условий для  формирования нового понятии. Обучающая цель – введение понятия формула. Учитель предлагает вниманию учащихся определение понятия, сопровождая необходимыми комментариями. Обучающиеся отвечают на вопросы , ведут записи в тетради.
Первич-ная проверка понимания	6		Методическая цель – создание условий для понимания обучающимися зависимости между величинами. Обучающая цель – использование формул для записи  зависимости между величинами. Учащимся выполняют задание в тетради. Решение упражнения №208; 206;207(а,б), комментируя использование необходимой формулы, ведут записи в тетради.
Закрепле-ние материала	7	Слайд 6 Готовит учитель	Методическая цель –. создание условий для понимания учащимися зависимостей между величинами:  периметр, расстояние. Обучающая цель –. применение формулы для нахождения периметра в нестандартной ситуации: для нахождения расстояния, пройденного объектом. Учащимся предлагается для решения текстовая задача на нахождение расстояния, пройденного спортсменом по периметру парка. Обсуждается вопрос о том, какую формулу нужно использовать для решения задачи. Решение задачи учащиеся записывают в тетрадь.
	8	Слайд 7 Единая коллекция ЦОР, 5 класс, демонстрационно-обучающие программы, задачи на движение.	Методическая цель – создание условий для закрепления навыка  решения задачи Обучающая цель – нахождение неизвестных величин в задаче на движение. (Либо фронтальная работа, моделирование ситуации, либо индивидуальная или групповая на компьютере)
Первич- ный контроль	9	Слайд 8  Единая коллекция ЦОР, 5 класс, Мордкович, параграф 12 В презентации «Математический диктант »(4  слайда)	Методическая цель – создание условий для отработки и осуществления самоконтроля усвоения понятий. Обучающая цель – применение формул для решения задач. Школьники выполняют диктант. Взаимопроверка.
Подведе-ние итогов	1	Слайд 9 Готовит учитель на интерактивной доске	Методическая цель – создание условий для подведения итогов урока. Обучающая цель – повторение основных понятий. При подведении итогов урока учащиеся вспоминают основные понятия. Устанавливают соответствие между понятиями и формулами .
Домашнее задание	11	Веселая анимация или задачка Г.Остера	Методическая цель – организация закрепления изученного материала в домашних условиях. Обучающая цель – закрепление понятия формула. Учитель на доске записывает домашнее задание, делая необходимые комментарии. Учащиеся делают записи в дневниках.