Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по теме «Формула» с применением ЦОР (математика, 5 класс, А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева)

Технологическая карта урока по теме «Формула» с применением ЦОР (математика, 5 класс, А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока по теме «Формула» с применением ЦОР (математика, 5 класс, А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева)

Цель урока: сформировать понятие «формула».

Задачи урока: обучающие: научить применять формулы пути, площади, периметра

развивающие: развитие логического мышления, познавательных интересов

воспитательные: формировать эстетические вкусы, востпитывать трудолюбие, внимание.

Актуальность использования средств ИКТ Позволяет представить в мультимедийной форме информационные материалы, активизировать усвоение материала, повысить мотивацию познавательного интереса.

Вид используемых на уроке средствИКТ (универсальные (компьютер, пректор, экран) или ИД, ЦОР ,ресурсы сети Интернет

Этапы

урока

задания

ЦОР

Методические рекомендации

Орг. момент


Анимация для привлечения внимания

Методическая цель - проверка готовности обучающихся к уроку, создание условий для положительного настроя учащихся на дальнейшую деятельность

Актуализация знаний

1

Слайд 1

Готовит учитель

Методическая цель - создание проблемной ситуации.

Обучающая цель – развитие умения анализировать ситуацию.

Учащимся предлагается задание с недостающими данными. Предлагается провести анализ ситуации.

2


Слайд 2

Готовит учитель, работа на интерактивной доске

Методическая цель - подготовка учащихся к деятельности.

Обучающая цель – развитие умения сравнивать объекты.

Фронтальная работа. После разделения выражений на две группы, учащимся необходимо дать ответ на вопрос «Какие группы выражений они видят на экране?». Вспоминают, чем отличаются числовые и буквенные выражения.

3

Слайд 3

Готовит учитель, работа на интерактивной доске

Методическая цель – создание условий для актуализации знаний учащихся.

Обучающая цель – составление числового выражения, нахождение его значения.

Учащимся заполняют таблицу:1вариант. на ИД; 2вариант в рабочей тетради на печатной основе.

4



Слайд 4

Готовит учитель

Методическая цель - создание условий для акцентирования внимания учащихся на вводимом понятии.

Обучающая цель – развитие логического мышления.

Учащимся расшифровывают ребус. После выполнения задания (ответ- формула) учитель сообщает ребятам, тему урока. Предлагает им самим дать определение, что же такое формула.

Объясне-ние нового материала



5

Слайд 5

Единая коллекция ЦОР, 5 класс, Мордкович, параграф 12

Показ презентации «Введение понятия формула»(2 слайда)

Методическая цель – создание условий для формирования нового понятии.

Обучающая цель – введение понятия формула.

Учитель предлагает вниманию учащихся определение понятия, сопровождая необходимыми комментариями. Обучающиеся отвечают на вопросы , ведут записи в тетради.

Первич-ная проверка понимания

6


Методическая цель – создание условий для понимания обучающимися зависимости между величинами.

Обучающая цель – использование формул для записи зависимости между величинами.

Учащимся выполняют задание в тетради. Решение упражнения №208; 206;207(а,б), комментируя использование необходимой формулы, ведут записи в тетради.

Закрепле-ние материала

7

Слайд 6

Готовит учитель

Методическая цель –. создание условий для понимания учащимися зависимостей между величинами: периметр, расстояние.

Обучающая цель –. применение формулы для нахождения периметра в нестандартной ситуации: для нахождения расстояния, пройденного объектом.

Учащимся предлагается для решения текстовая задача на нахождение расстояния, пройденного спортсменом по периметру парка. Обсуждается вопрос о том, какую формулу нужно использовать для решения задачи. Решение задачи учащиеся записывают в тетрадь.

8

Слайд 7

Единая коллекция ЦОР, 5 класс, демонстрационно-обучающие программы, задачи на движение.

Методическая цель – создание условий для закрепления навыка решения задачи

Обучающая цель – нахождение неизвестных величин в задаче на движение.

(Либо фронтальная работа, моделирование ситуации, либо индивидуальная или групповая на компьютере)

Первич-

ный контроль

9

Слайд 8

Единая коллекция ЦОР, 5 класс, Мордкович, параграф 12

В презентации «Математический диктант »(4 слайда)

Методическая цель – создание условий для отработки и осуществления самоконтроля усвоения понятий.

Обучающая цель – применение формул для решения задач.

Школьники выполняют диктант. Взаимопроверка.

Подведе-ние итогов

1

Слайд 9

Готовит учитель на интерактивной доске

Методическая цель – создание условий для подведения итогов урока.

Обучающая цель – повторение основных понятий.

При подведении итогов урока учащиеся вспоминают основные понятия. Устанавливают соответствие между понятиями и формулами .

Домашнее задание

11

Веселая анимация или задачка Г.Остера

Методическая цель – организация закрепления изученного материала в домашних условиях.

Обучающая цель – закрепление понятия формула.

Учитель на доске записывает домашнее задание, делая необходимые комментарии. Учащиеся делают записи в дневниках.


Общая информация

Номер материала: ДБ-166115

Похожие материалы