Технологическая карта урока русского языка "Грамматические признаки глагола. Время"

ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум»

Конспект урока по русскому языку

Класс: 3«в»

Дата проведения:.5.12.2014г.

Тема урока: Грамматические признаки глагола. Время

Цель урока: развивать умение определять время глагола; помочь учащимся осмыслить особенности временных значений.

Планируемые результаты:

Познавательные УУД: строить рассуждения в форме связей простых суждений об объекте, его строение, его строении, свойствах и связях

Личностные УУД: ориентация на понимания причин успеха.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Коммуникативные УУД: строить понятные высказывания для учителя, для учащихся.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Орг. Момент	Прозвенел уже звонок Сядьте тихо и не слышно И скорей начнем урок. Будем мы трудится, Ведь заданья не легки Нам, друзья, нельзя лениться, Так как мы ученики.	Приветствуют учителя
2.Чистописание	Буквосочетание ши Буквосочетание состоит из: прямая короткая линия соединительный элемент(4 раза), прямая короткая линия с закруглением внизу вправо. (письмо под счет     раз      и)
3. Работа со словарными словами	Проведем словарную работу, я буду показывать вам иллюстрации, а вы должны догадаться, какое же это словарное слово, записать его поставить ударение.(1-8 слайд) Затем все вместе проверим.  Абрикос, василек, аквариум, билет, занавес, земляника, газета, календарь. Проверка задания. (Слайд 9)	Анализируют иллюстрации, записывают словарные слова.
4. Знакомство с новым словарным словом 5. Актуализация знаний 6.Изучение нового материала 7.Первичное закрепление 8. Итог урока	Круглая, блестящая, Очень подходящая, Шляпа для снеговика, Только нет его пока. Поэтому мама в ней варит компот, А я жду, когда же зима к нам придёт.  Кастрюля. - Составить предложение с новым словарным словом, записать, разобрать по членам предложения.   На  столе стоит красивая кастрюля. (Слайд 10) -Сегодня на уроке мы проведем самый настоящий аукцион на тему глагол. Вы знаете, что такое аукцион? Аукцион – это способ публичной продажи чего-либо, при котором покупателем становится тот, кто предложил более высокую цену.  Будем продавать глагольные знания. У вас на столе лежат номера, чтобы сделать ставку нужно поднять номер вверх это означает, что вы готовы сделать ставку. И так что вы уже знаете о глаголе? -Награждается победитель глагольного аукциона. - Наш аукцион прошел успешно, а сегодня мы с вами продолжаем знакомиться и узнаем еще одну особенность этой части речи. С.139 упр.234 из текста упр.233 выпиши глаголы, подходящие к вопросу. Что делают? Что сделают? Что делает? (какие действия происходят в настоящий момент,  какие действия происходят в будущем) Что делает? Побеждает. Что сделают? Погубит, полюбит. Что делают? Гуляют, запрягают, живут, бродят, - Итак, что мы узнали из этого упражнения? - Такая форма глагола называется настоящее время (действия происходят в настоящий момент) Будущее время (действия будут происходить) - А еще также есть  действия, которые происходили в прошлом. - Сейчас мы будем выполнять упражнения, и учится различать времена глаголов. Упр.235 - Итак, мы с вами пронаблюдали, что глагол изменяется по временам. -Действия, происходящие в настоящий момент – настоящее время. Действия, которые происходили в прошлом - прошедшее время, Действия, которые будут происходить – будущее время. - Какой вывод мы сделаем, выполнив это упражнение. - Давайте проверим верно ли наше предположение, прочитаем правило на с.140-141 - Наше предположение верно, значит, задание мы выполнили правильно. - Проведем не  большую проверочную работу. Начертите таблицу 3 столбика (настоящее время, прошедшее время, будущее время), я буду называть вам глаголы, а вы должны определить к форме какого времени они относятся. Прыгает, танцевала, лежит, мечтает, думал, будет петь, ушли, бежит, читает, будет играть. Проверка - Что нового вы сегодня узнали о глаголе? - Что нужно сделать,  чтобы правильно определить форму времени глагола?	- Моя первая ставка самостоятельная  часть речи, обозначает действие предмета. Отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Изменяется по лицам и числам. В предложение выполняет функцию сказуемого. - Действия могут происходить в настоящий момент, в будущем. - Чтобы отличить одно время от другого нужно задать вопрос. - Глагол прошедшего времени изменяется по родам. - Глагол прошедшего времени в своей структуре всегда имеет – л – Чтение правила - У глагола есть формы прошедшего, настоящего и будущего времени. - Чтобы правильно определить форму глагола нужно задать вопрос.