Технологическая карта внеклассного мероприятия по профориентации

Технологическая  карта внеклассного мероприятия по профориентации

«В мире профессий»

Тема	В мире профессий
Цели	1.           Содействие профильному и профессиональному самоопределению подростков. 2.           Формирование профессиональных интересов, склонностей к определенным видам деятельности.
Термины и понятия	Названия профессий
Планируемый результат
Предметные умения Расширить детские представления о мире профессий и людях труда. Развить коммуникативные способности  и умение  работать в группе	УУД ·        Личностные - формировать представление о мире профессий, - понимание значимости различных профессий - оценка своих поступков - развитие умения работать в группе. ·        Регулятивные - формирование умения преодолевать импульсивность, непроизвольность поведения; - формирование умения взаимодействовать со сверстниками во внеучебной деятельности; - формирование готовности к преодолению трудностей; - формирование умения планировать и организовывать свою деятельность. ·        Познавательные - развитие любознательности и познавательной инициативы; - развитие умения выделять главное; - развитие умения осознанно строить речевой высказывание; - работа с информацией; - постановка и решение проблемы. ·         Коммуникативные - умение отвечать на поставленный вопрос; - умение выполнять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий; - умение с помощью вопросов получать необходимые сведения; - умение вступать в диалог; - умение аргументировать свои высказывания; - четко выражать свои мысли; - умение слушать собеседника.
Организация пространства
Межпредметные связи	Литература, ИЗО
Формы работы	Групповая, коллективная
Ресурсы	Разработка мероприятия, раздаточный и наглядный материал.

№	Этапы мероприятия	Содержание материала	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Планируемые результаты
1.	Организация класса		Организация внимания, включение обучающихся в мероприятие	Проверяют готовность к занятию, мобилизуются и организуются на работу	Создание позитивного настроения
2.	Мотивация	Актуальность данной темы	Мотивирует обучающихся с помощью исторических сведений и вопросов	Отвечают на вопросы учителя и вступают с ним в диалог	Уметь сформулировать цель мероприятия
3.	Объяснение правил игры		Объясняет правила конкурсов, условия оценивания	Работают в группах	Уметь оформлять свои мысли, слушать и понимать других, находить ответы на вопросы
4.	Основная часть мероприятия 4.1.Конкурс «Анаграммы - профессионалы»		Контролирует правильность выполнения заданий, контролирует их работу
	4.2.Конкурс «Чем пахнут ремесла?»
	4.3. Конкурс «Самая - самая»
5.	Физминутка		Проводит физминутку	Выполняют упражнения
	5.1. Конкурс капитанов
	5.2. Конкурс «Профессии – синонимы»
	5.3Упражнение «Реклама»
	5.4Конкурс «Он – она»
	5.5. Профи – викторина
6.	Рефлексия		Организует рефлексию	Анализируют свою деятельность, делают выводы