Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта занятия по аппликации для старшей группы "Домбра"

Технологическая карта занятия по аппликации для старшей группы "Домбра"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата 22.12.15

Технологическая карта занятия для старшей группы

Воспитатель: Привалова А.В.

Образовательная область: Творчество.

Раздел: Аппликация.

Тема: «Домбра»

Цель: Учить изображать предметы из нескольких частей, вырезывать готовые формы из бумаги. Познакомить с домброй; развивать интерес детей к казахским национальным инструментам, развивать глазомер, моторику пальцев рук; воспитывать уважительное и бережное отношение к музыкальным инструментам, патриотизм.

Оборудование: раздаточный материал по аппликации, ножницы, клей, салфетка.

Билингвальный компонент: аспаб – музыкальный инструмент, ішектері – струны, шанағы – корпус, перкелер – лады, мойны – гриф, құлақтары – колки.


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно - побудительный

Широка душа казаха:

Песня льется из груди.

И откуда в сердце столько

Щедрости и доброты!

- Какие музыкальные инструменты вы знаете?

- Традиционным казахским музыкальным инструментом является домбра.



Слушают.




- Кобыз, домбра




Организационно – поисковый

Воспитатель показывает домбру – самый распространенный казахский национальный инструмент, относящийся к группе струнных. История домбровой музыки тесно переплелась с историей казахского народа. Домбровые кюи обобщали жизненный опыт народа, несли знания о природе, человеке, переходили от одного поколения к другому.

Показ изображения домбры.








Необходимо напомнить о детали, помогающей настраивать домбру.

Билингвальный компонент: аспаб – музыкальный инструмент, ішектері – струны, шанағы – корпус, перкелер – лады, мойны – гриф, құлақтары – колки.











Самостоятельная работа.

В ходе занятия помогать детям соблюдать пропорции, не забывать о композиции аппликации.


Дети проявляют интерес к казахскому национальному инструменту – домбре.

Делятся своими впечатлениями, знаниями о домбре, полученными ранее на занятиях музыки.


Дети анализируют, из каких частей состоит домбра. Делают вывод, что основание инструмента похоже на овал, а струнная часть - удлиненной формы.



Дети называют и запоминают части домбры.













Сначала вырезают корпус, наклеивают. Затем вырезают детали орнамента, наклеивают, рисуют струны. Домбра готова.

Рефлексивно - корригирующий



Ожидаемый результат

Знать: казахские национальные инструменты.

Иметь: навыки верезывания из предложенных деталей, аккуратность, усидчивость.

Уметь: наклеивать аппликацию из несколько деталей, анализировать образец.







2

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДБ-323859
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх