Технологиялық карта "Қыс қызығы"

Білім беру саласы:   «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным»

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті: Тіл дамыту, бейнелеу өнері, ағылшын тілі

Сабақтың тақырыбы: «Қыс қызығы»

Сабақтың мақсаты: Қыс мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту

Тірек сызба бойынша суреттің мазмұнын құруға және сөздерді байланыстырып айтуға дағдыландыру.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік: Қыс мезгілі, қысқы ойындар, қысқы табиғат жайлы түсінік беру.

Дамытушылық: Танымдық, шығармашылық қасиеттерін, тілін, сөздік қорын дамыту. Оқу іс-әрекетіне қызығушылықтарын арттыру

Тәрбиелілік: Табиғатқа, қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру. Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Қолданылған әдіс-тәсіл: Сұрақ-жауап, топпен, Триз, тірек-сызба, тәжірибелік, көрнекілік, ойын, сөздік.

Көрнекіліктері: «Жақсы-жаман» ойыны, схемалар, суреттер, май шам, бояу,  сүлгі.

карточкалар, қағаз.

Қызмет кезеңдері	Тәрбиеші іс әрекеті	Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Амандасу. Сәлемдесем әрдайым, Үйде жіне көшеде, Тіпті сәлем деймін мен Тауыққа көрші үйдегі Салемет пе, шуақты күн көктегі! Салемет пе,нұлы аспан көкпен гөк! Салем, самал жел желпіген! Салем, менің достарым! Салемге еріну, Бізде әсте болмайды.	Балалар шеңбер жасап тұрып, тақпақты қимылмен көрсетеді. Көңіл күйлері көтеріліп, жылы лебіздер білдіреді.
Ұйымдастырушылық-ізденушілік Рефлексивті-жөндеуші	- Балалар бір сәт өзімізді – сыртта, таза ауада тұрғандай елестетейік. - Айнала қандай? - Қар қандай? - Ауа қандай? - Терезелерде не бар? Қыс қандай болады? Қыста аулада қай құсты кездестіруге болады? - Яғни, мұның барлығы қай кезде болады? Қазір қыстың нағыз ортасы. Бұл мезгілді сықырлауық қыс немесе жалтыр қыс деп те атайды сен білесің бе? Қыста ауа райында қандай өзгерістер болады? Қыс айлары жайлы біз не білеміз? Балаларды тіл дамыту орталығына шақыру. Ойын тапсырмалар: 1. «Сөйлем құра» тірек сызба және менемосхема арқылы сөйлем құрау. 2. «Жақсы-жаман» қыс мезгіліне талдау жасайды. 3. Венн диаграмаға орналастыру. Өнер орталығы  Дәстүрден тыс тырмалау әдісі бойынша қыс мезгілін суреттейді. Сергіту сәті: Боран соқты оң жақтан, Боран соқты сол жақтан. Қар лақтырып ойнасақ, Су өтеді қолғаптан. Тіл орталығы: Ағылшын тілі жетекшісі балаларды қарсы алып, өнер орталығында жасаған жұмыстарын сұрақ жауап арқылы тиянақтайды. - Балалар сендердің барлығың да өте жақсы жұмыс жасадыңдар. Біз не үйрендік? - Сендерге ұнады ма? - Кімге не ұнады? - Рахмет сендер өте тамаша балаларсыңдар менің сендерге азғантай сыйлығым бар. - Көңіл-күйіміз қандай? - Қыс мезгілі қандай? - Ауа райы қандай? - Қысқы ойындар қандай? - Келген қонақтарымыз қандай?  Келген қонақтарымызға да бүгінгі көңіл күйімізді сыйлайық! (Смайлик береді) - Келгендеріңізге рахмет. Сау болыңыздар!	Балалар көздерін жұмып, көз алдарына «қыз» мезгілін елестетеді. - Ақ, суық - Салқын - Қырау Қарлы, боранды, аязды Қыс мезгілінде Ал біз болсақ, қыстан, аяздан қорықпаймыз. Жылы киініп, шанамен сырғанап, шаңғы тебеміз. Жерді қар басады. Өзенді мұз басады. Құстар ән салмайды. Ағаштар өспейді. Жәндіктер тығылып қалады. Адамдар қалың киінеді. Желтоқсан – жыл аяғы қыстың басы ол, суық, ызғарлы болады. Қаңтар – жыл басы қыстың ортасы ол ең қарлы ай. Бұл айда қатты суық, үскірік аяз болады. Ақпан - жел мен боранның айы. Бұл айда ең ауыр, әрі суық дүлей борандар болады. Балалар ойынға ынтамен қатысып, сұрақтарға ойланып жауап береді. Бойлары серігіп, көңіл күйлері көтеріледі. Орталықтың балалары ортаға жиналып, әр орталықта жасаған жұмыстарының ортаға жинап, орындалған жұмыс нәтижесі туралы балалар ағылшын тілінде талдау жасап, әңгімелейді.  - Тамаша! - Тамаша! - Тамаша! - Тамаша! - Тамаша! - Тамаша!

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: Қыс мезгілі туралы түсініктері кеңейеді. Танымдық, шығармашылық қасиеттерін, тілін, сөздік қорын дамыту

Түсінеді: Табиғатқа, қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігі артады.

Қолданады: Тірек сызба бойынша суреттің мазмұнын құрады және сөздерді байланыстырып айтады.






“Арқалық қаласы әкімдігінің білім бөлімі
 “Алпамыс” бөбекжай-балабақшасы МКҚК

                 Тақырыбы: 

                                           «Көңілді қыс»

                          Ұйымдастырған:

Сулейменова Салтанат

                                                                                                Абилкаймовна

2013 жыл