Тема. А. А. Блок «Сны», «Ворона»

Тема. А. А. Блок «Сны», «Ворона»

Цели:  знакомить учащихся с творчеством А. Блока; прививать интерес к литературе, любовь к поэзии; работать над развитием мышления, выразительностью чтения учеников.

I.                Организационный момент.

II.            Проверка домашнего задания

III.        Актуализация знаний. Целеполагание.

- Сегодня мы познакомимся с новыми стихотворениями Александра Блока.

- Откройте стр. 51

- Прочитайте название. О чем оно?

- О каких сказках идет речь в стихотворении?

Какие сны снились мальчику? Очем они?

III Первичное усвоение новых знаний.

Работа над стихотворением А.А.Блока «Ворона»

– У Саши Черного мы читали стихотворение о воробье, а вот Александр Блок написал

стихотворение о другой птице, которую так же часто можно  встретить  в  любом  дворе.

- Что это за птица?

- На стр. 5 найдите стихотворение, которое называется «Ворона»

- Послуушайте

VI Первичная проверка понимания

– Какой вы представили себе ворону?

– Отчего она «запрыгала… глупым скоком»? (от радости, что наступила весна.)

– Прочитайте строки, подтверждающие ваше мнение.

- Перечитайте первые две строчки. Какое выразительное слово (эпитет) помогает поэту изобразить

ворону? (Здесь ему помогает слово лохматой.)

- Как двигается ворона: медленно, торопливо, вскачь, переваливаясь с боку на бок?

– Как поэт относится к вороне? (Немножко подшучивает над ней (так с зимы и осталась

лохматой; даже дух занялся у вороны; запрыгала вбок глупым скоком), но всё же он рад, что ворона пережила все тяготы и невзгоды зимы и встретила с радостью долгожданную весну.)

Словарная работа

покатая - наклонная поверхность

вешние звоны - весенние звоны

привольно – свободно

V.  Первичное закрепление. Выразительное чтение стихотворение «Ворона» учащимися.

- Каким образом поэту удалось показать, что ворона была любопытна? Найдите это в тексте.

- Как нужно читать это предложение? (С вопросительной интонацией.)

- Какая радость у вороны? В каких строках это выражено?

- Как передаёт поэт настроение вороны?

- С каким настроением нужно читать это стихотворение?

Оценка чтения учащихся одноклассниками.

Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Так называется второе стихотворение А. Блока, которое я вам прочитаю.

Словарная работа. (слайд) Выразительное чтение.

V. Итог урока. Рефлексия.

– Какое настроение осталось у вас от урока?

– Что особенно понравилось?

- Оцените свою работу на уроке.

Домашнее задание:  подготовить выразительное чтение стихотворений А. Блока «Сны» и

«Ворона» (с. 51–54)