Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Тема: Математика – наша помощница (итоговый урок математики в 1-м классе).

Тема: Математика – наша помощница (итоговый урок математики в 1-м классе).


  • Начальные классы

Название документа итоговый урок по матем.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Математика – наша помощница (итоговый урок математики в 1-м классе).

Цель: продолжать укреплять в детях сознание того, что учиться интересно.

Задачи: через обобщение основных знаний, полученных за год, подвести итог обучению математике в 1 классе, акцентировав внимание детей на их успехах; учить применять умения для достижения цели, работая индивидуально или в команде; развивать мышление, внимание; формировать способность к самоанализу и к бесконфликтному общению при совместной работе с одноклассниками.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности.

Сегодня наш последний в 1 классе урок математики. Вы теперь почти второклассники, и, думаю, сможете понять эту фразу…

На доске: МАТЕМАТИКА

Ц

У

Р

И

А

Ц

А

К

Н

А


1

9

3

4

6

5

8

10

7

2

(“Математика – царица наук”, Карл Фридрих Гаусс).

2. Актуализация имеющихся у детей знаний.

Почему так называли математику? Как вы думаете?

Чем математика важна?

Что в ней привлекает каждого из вас?

3. Создание занимательной проблемной ситуации.

На протяжении всего года вас сопровождали тетради – ваши надежные помощники. Они примеры и задачи решали вместе с вами, радовались, когда что-то получалось, и ошибки терпели. Сейчас я вам раздам ваши тетради, и вы сможете сказать им спасибо.

(Удивленно). А где же тетради? Не пойму…Я точно их у вас собирала? Вы мне их точно сдавали? Но их нет. (Встревожено). Тетради пропали!

Посмотрите, на их месте какое-то письмо!

Учитель достает из конверта записку, читает сам или просит одного из учеников прочесть:

Первоклассники! Я забрала ваши тетрадки и спрятала в надежном месте! Если они вам действительно нужны, постарайтесь найти и разгадать все мои загадки. Не получится – не видать вам тетрадей, как своих ушей!

Ведьма Злоба.

4. Осознание проблемы и высказывание предложений по ее решению.

Что делать будем? Загадки-то наверняка сложные и задания трудновыполнимые!

Что нам потребуется, чтобы справиться? (Смекалка, настойчивость, умение работать вместе и др.) А какие математические умения могут пригодиться?

5. Совместный поиск выхода из затруднения. Коллективное выполнение заданий.

В конверте есть еще одна записка, поменьше. Читаем…

Без ветра она шумит, без прогону бежит. 
В руках ее не удержать и на коне не обогнать.
 
Летом она гола текла, зимой под лед легла.
 
А весна пришла – на луга гулять пошла. (Вода)

Пришел Филипп,
На нем сто лип.
Он кургуз, короток,
 
Обежал весь городок,
 
За собой пыль поволок
И прижался в уголок. (Веник)

И что это значит? Где искать первое задание? (Там, где вода и веник – под раковиной). (Можно подобрать любые загадки, отгадки которых позволят ребятам определить какое-либо конкретное место в классе).

Проверяем догадку – находим в тумбочке листок с заданием:

Решите задачу – поймете, кто поможет вам дальше продвинуться!

У дома – огород. В огороде 4 капусты, 4 тыквы, 6 огурцов, 6 редисок. Сорвали 3 раза по одному овощу. Сколько овощей осталось?

Вместе решаем задачу, обсуждаем, о чем говорит ответ – 17. Постепенно приходим к мысли, что это – порядковый номер ученика, у которого (в парте, в портфеле и т.д.) лежит следующее задание.

9 + 6 = м

2 + 9 = а

8 + 4 = л

15 – 2 = о

7 + 3 = з

20 – 4 = п

6 + 8 = и

10 + 7 = д


10

11

12

 

13

12

14

15

16

14

11

17

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каждый решает примеры, потом сверяется с соседом (или с командой), вместе заполняем табличку. Получается:

10

11

12

 

13

12

14

15

16

14

11

17

11

З

А

Л

 

О

Л

И

М

П

И

А

Д

А

О чем вам говорят эти слова – подсказки? Где могут быть тетради?

6. Итог.

С помощью полученного ключа открываем дверь, находим тетради.

Кому хочется высказаться? Почему мы смогли победить Ведьму Злобу? Благодаря каким знаниям, умениям мы справились с ситуацией?


Карточки с заданием.

Решите задачу – поймете, кто поможет вам дальше продвинуться!





9 + 6 =

2 + 9 =

8 + 4 =

15 – 2 =

7 + 3 =

20 – 4 =

6 + 8 =

10 + 7 =

9 + 9 =




Название документа итоговый урок по матем.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

“Математика – царица наук”, Карл Фридрих Гаусс. Ц У Р И А Ц А К Н А 1 9 3 4 6...
Первоклассники! Я забрала ваши тетрадки и спрятала в надежном месте! Если он...
По черному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей – Чиста страница.
Решите задачу – поймете, кто поможет вам дальше продвинуться! На одной тарелк...
9 + 6 =ч 2 + 9 =т 8 + 4 =о 15 – 2 =л 7 + 3 =с 20 – 4 =и 6 + 8 =у 10 + 7 =е 9...
 10 11 12   13 14 15 16 11 17 13 18  с т  о   л      у  ч  и  т  е  л  я
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 “Математика – царица наук”, Карл Фридрих Гаусс. Ц У Р И А Ц А К Н А 1 9 3 4 6
Описание слайда:

“Математика – царица наук”, Карл Фридрих Гаусс. Ц У Р И А Ц А К Н А 1 9 3 4 6 5 8 10 7 2

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Первоклассники! Я забрала ваши тетрадки и спрятала в надежном месте! Если он
Описание слайда:

Первоклассники! Я забрала ваши тетрадки и спрятала в надежном месте! Если они вам действительно нужны, постарайтесь найти и разгадать все мои загадки. Не получится – не видать вам тетрадей, как своих ушей! Ведьма Злоба.

№ слайда 4 По черному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей – Чиста страница.
Описание слайда:

По черному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей – Чиста страница.

№ слайда 5 Решите задачу – поймете, кто поможет вам дальше продвинуться! На одной тарелк
Описание слайда:

Решите задачу – поймете, кто поможет вам дальше продвинуться! На одной тарелке 5 пончиков, а на другой – на 2 пончика меньше. Сколько Всего пончиков на этих двух тарелках?

№ слайда 6 9 + 6 =ч 2 + 9 =т 8 + 4 =о 15 – 2 =л 7 + 3 =с 20 – 4 =и 6 + 8 =у 10 + 7 =е 9
Описание слайда:

9 + 6 =ч 2 + 9 =т 8 + 4 =о 15 – 2 =л 7 + 3 =с 20 – 4 =и 6 + 8 =у 10 + 7 =е 9 +9 =я 10 11 12   13 14 15 16 11 17 13 18                          

№ слайда 7  10 11 12   13 14 15 16 11 17 13 18  с т  о   л      у  ч  и  т  е  л  я
Описание слайда:

10 11 12   13 14 15 16 11 17 13 18  с т  о   л      у  ч  и  т  е  л  я


Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров188
Номер материала ДВ-265756
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх