Тема "Путешествие в страну игрушек"

Тема "Путешествие в страну игрушек"

Цель НОД:

Формирование коммуникативных умений, расширение кругозора детей, воспитание доброжелательного отношение к окружающим.

Задачи НОД:

Социализация: способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми,  побуждать к совместным играм.

- развивать любознательность, познавательную активность;

- развивать интерес к совместным играм со взрослыми и детьми;

- формировать способность отвечать на вопросы ситуативного характера

- развивать эмоциональную отзывчивость

"Познание" - Развивать желание узнавать из книг об окружающем мире, на основе непосредственного окружения, в том числе на основе эмоционального постижения действительности;

"Коммуникация" - развитие свободного общения со взрослым и детьми;

"Безопасность" - формировать умение согласовывать действия со сверстниками, быть аккуратным в движениях и перемещениях, соблюдая двигательную безопасность.

"Физическая культура" - воспитывать интерес к совместным подвижным играм в группе, осваивать культуру движения. Закреплять в п\и разнообразные виды движений (ходьба, медленный бег, прыжки).Воспитывать потребность в правильном выполнении движений, получать удовольствие, радость от движения.

Форма организации детей – подгрупповая.

Предварительная работа:

- Чтение А. Барто "Игрушки";

- рассматривание иллюстраций "игрушки";

- рисование по теме «игрушки» (мячик,  дощечка гимнастическая и т.д.);

- Д/и "Отгадай что это"; Д\и "Зайка"; Д\и "Собачка" (игра с мячом)

- конструирование "Дорожка";

- беседа "Бережное отношение к окружающему"

- заучивание стихотворения  А. Барто "Мишка"

1 Художественное слово.

.Совместная деятельность.

Игра малой подвижности «Поезд»

Цель: создание положительного эмоционального настроя, развитие способности сотрудничать со взрослым, действовать по показу.

 Игровая мотивация.

Воспитатель: "Мы отправляемся в увлекательное путешествие

Мы едем. Едем, едем

В  далёкие края

Весёлые соседи

Хорошие друзья

- Молодцы! Как весело играть вместе.

2.Встреча с игрушками.

Воспитатель: "Мы попали в волшебную страну игрушек, побывать здесь мечтает каждый ребёнок. Посмотрите сколько игрушек вокруг!"

Воспитатель: "Смотрите, кто к нам пришел! Какой красивый зайчик, но почему он такой грустный и мокрый.

Зайку бросила хозяйка

На скамье остался зайка

Со скамьи он слезть не мог

Весь до ниточки промок

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы можем помочь зайчику? (дадим зонтик)

А чтобы зайчика развеселить споём ему песенку. Вставайте в круг и повторяйте за мной!

 Игра малой подвижности "Зайка беленький сидит"

Цель - действовать по показу

Зайка беленький сидит

И ушами шевели

Вот так, вот так (показ движений)

И ушами шевелит.

 Воспитатель:

Но мишка зайку испугал

Зайка прыг и ускакал

(зайки убегают от мишки в домики-дети на двух ногах прыгают в домики – обручи)

Что за мишка зайку испугал. Ой, что с мишкой случилось, почему у него нет лапы.

Оторвали мишке лапу

Всё равно его не брошу

Потому что он хороший

3.      Сюжетная игра "Мишка косолапый"

4. Д/и "Угадай, чего не стало"

Цель: развитие внимания.

Воспитатель: "Вот молодцы! Какие ребята внимательные!

Воспитатель: путешествие по стране игрушек продолжается, наш поезд отправляется в путь (движения под музыку)

5. Воспитатель: отгадайте загадку:

Его пинают, он не плачет. Его бросают - назад скачет

(мячик)

-Я знаю очень весёлую игру с мячом. И предлагаю вам в неё поиграть. Я буду отбивать мяч об пол, а вы будете прыгать как мячики. Как только я отпускаю мяч, вы стараетесь его догнать, но помните, что при беге запрещено толкать друг друга.

(воспитатель пускает маленькие мячи по количеству детей)

6.    Игра «Есть у нас игрушка –это погремушка, это толстый мишка,….»

7. Ну, что ребята, в гостях хорошо, но нам пора возвращаться. Ребята, вы такие молодцы! Что мы делали в стране игрушек? 

Фотоотчёт развлечения ко дню открытых дверей на тему: "Путешествие в страну игрушек».гр.№10

Провела воспитатель: Кнутас  Любовь Анатольевна