Тема :«Развитие образования и науки в Казанской губернии XIX в.»

Тест по теме : Развитие  науки  и  образования  в  Казанской  губернии  19 в.

.Выбери   верное  утверждение

1.Казанский университет был основан  в   :

а)6 ноября 1805г.                б)5 ноября 1804г.                  в) 14 февраля 1805 г.

2.Укажите количество первых  студентов  Казанского университета.

а)23                                        б)53                                в)33

О чем идет речь?

3.По мнению реакционера Магницкого ,он подлежал уничтожению …»Он был первый в городе и четвертый в России . «    …………………………..

4.Сколько колонн  ионического ордера  украшают  архитектурный памятник -  Казанский   университет ?

 а)21                                           б)22                                      в)24

5.Первый исследователь быта татарского народа , первый врач , которому татары доверяли лечить своих жен , первый профессор естественной истории и ботаники, ректор Казанского университета , автор первого исторического очерка города Казани.

а)К.Клаус                                      б)К.Фукс                        в)Н.Вагнер

6.Выпишите соответствие :

 а)Н.И. Лобачевский                              1.родоначальник казанской    школы геологов         

 б)Н.А.Головкинский                            2.основоположник Казанской  физиологической

                                                                    школы.

 в)Н.О.Ковальский                                 3.автор неевклидовой геометрии.                                                                     

 г)В.М.Бехтерев                                    4.основал в Казанском университете кафедру

                                                                     офтальмологии .

д) Е.В.Адамюк                                        5.открыл при университете первую в России

                                                                     психофизиологическую лабораторию.

         7. Казанский Государственный музей  был основан  в :

а)1885г                         б)1895г                               в)1890г.

8. Продолжи фразу.

а)Казанский учительский институт и Казанские высшие женские курсы были

открыты в  ……….   году.

Б).Казанская татарская учительская школа была основана в ……  году при участии 

   ……..  и   ………..    .

9.Кто из литературных деятелей не учился в КГУ?

а) Л .Н.Толстой    б) И.Тургенев    в)С .Аксаков

10. Представьте структуру развития образования в Казанской губернии в 19 в.

Интегрированный  урок по истории Татарстана  и   химии 11класс.    

Учитель истории- 1квалификационная категория  Сараева Т.А.,

Учитель химии - 1квалификационная категория    Гиниатуллина Л.Р.

СЛАЙД№1.                                                                              

Тема :«Развитие образования и науки в Казанской губернии XIX в.»                                   

Тип урока : обобщение  с элементами предварительной   самостоятельной работы.

Цель:          

Ø  сформировать представления учащихся о развитии образования и науки

в  Казанской губернии XIX в;

Ø   обобщить представления  уч-ся об  истории становления и развития Казанского Императорского университета;

Ø  познакомить с Казанской химической школой и основными открытиями, сделанными учеными родного края;

Ø  знакомство с выдающимися личностями, получивших образование в Казанском Императорском университете;

Ø  Содействовать формированию мотивации самообразования;

Ø     Воспитание патриотических и гражданских чувств   к  родному   краю;

Ø  Сформировать у  уч-ся  общекультурные  ценности и чувство  патриотизма.

     Оборудование:   презентация (25 слайдов) : слайды с изображением  КГУ ,  Лобачевского Н.И, Л.Н.Толстого, С.Т.Аксакова , аудитории №7, схемы развития образования в Казанской губернии  19 века, оборудование для опыта , макет КГУ, портреты ученых-химиков, представителей Казанской химической школы, модель молекулы анилина, эфирные масла, лабораторное оборудование.

      Реактивы: нитробензол, алюминиевые опилки, едкий натр, известь.

СЛАЙД №2 План .

   1.Развитие  образования и науки : основание КГУ, Ветеринарный институт,   Казанские  высшие учительские курсы , Казанские татарские учительские курсы.

  2.История становления и развития КГУ, ректорство Н.И.Лобачевского, формирование казанских  физиологической , геологической , химической школ,  офтальмологии, открытие психиатрической  лаборатории Бехтерева.

  3.Наука.Химическая школа  КГУ: Бутлеров , Зинин, К.Клаус, Марковников и др.

  4.Университетские годы  Л.Н.Толстого, С.Т. Аксакова.

МИНИ -БЛОК

ИСТОРИЯ

1. СЛАЙД№3   Вступление.

В 19 веке важным знаменательным событием губернии явилось  открытие Казанского Императорского университета. Во второй половине 19 века Казанская губерния становится центром культуры и науки  всего Поволжья На базе университетских кафедр в

1874 году открывается  Ветеринарный институт,

1876 год был особо примечательным – было открыто сразу  три высших учебных заведений

 Казанские высшие курсы ,

 Казанский учительский институт ,

 Казанский татарский учительский институт.

Развивалось и среднее специальное образование.

 Были открыты:

   Юнкерское пехотное   училище

 Промышленное техническое училище

Художественная школа

Музыкальная школа

В средней школе также были намечены тенденции развития ,открывались следующие школы:

4 муж. и 3 жен. гимназии

ремесленное училище

реальное училище

 Начальная школа :

Русско- татарские школы

Церковно – приходские школы

Мектебе- медресе

Обобщение учителя:

Причем, мектебе и медресе являлись основой начального и среднего образования для татар .

Таким  образом , из представленной схемы видно , что в 19 веке в образовательной сфере , как  впрочем и в других сферах российского  общества происходил процесс демократизации .

Объясните  с чем это было связано ?

Какое событие происходит в истории Отечества?

(отмена крепостного права.-1861г.)

Свидетельством того являются и такие факты :

В начале века было только одно высшее учебное заведение , в конце их уже 5.

Татары  , благодаря усилиям татарского просветителя и  преподавателя Казанского университета Фаизханова , были приняты в 1816 году в университет ,общее число  их составляло  20 человек .

 В пореформенный  же период  увеличивается число студентов  среди татар , их можно было встретить не только в Казанском университете , но и в Ветеринарном институте, в Московском и Петербургском университетах.

 Ежегодно татарский  учительский институт выпускал несколько десятков специалистов.

СЛАЙД№4.

 Казанский университет !

Краса и гордость Татарстана

Сейчас тебе уж 200 лет

Ну а стареть тебе так рано! ( автор Винокуров Андрей.)

В конце 19века в жизни нашего города , губернии происходит очень важное и торжественное событие – открытие городского музея ( ныне Государственный музей РТ).

Выступление докладчика.

Обобщение учителя: Первоначально под музей предлагалось отвести часть Александровского пассажа , подаренного госпожой Александровой –Гейнс. Но комиссия пришла  к выводу , что он не подходит для размещения музея и рекомендовала думе занять часть Гостиного двора. Под коллекцию Лихачева был выделен целый отдел, помимо него было еще 4 отдела .Музей работал 6 дней в неделю . Вход был 5 – 10 копеек , а для студентов и солдат был бесплатным. Работали  в музее профессора из университета , которые избирались Думой на 4 года.

За порядком следили надзирательницы , которых принимали на работу  с учетом интеллигентного вида и наличия среднего образования .

Какое учебное заведение в 19 веке являлось центром науки , культуры , играло важную роль в развитии образования ?Ответ обоснуйте.

СЛАЙД№5 -10

Рассказ докладчика об  истории становления и развитии Казанского Императорского университета.:

-подписание Уставной Грамоты Александром I СЛАЙД№7

-формирование и развитие университета, строительство университетского городка  в годы ректорства Н.И.Лобачевского  СЛАЙД №8,№9,10

- формирование казанских научных школ в стенах университета:

Адамюк – кафедра офтальмологии , глазная больница.

Бехтерев- первая психофизиологическая лаборатория  в России.

Васильев - физико- математическое общество, пропагандировал  идеи Лобачевского

Головкинский – основатель школы геологов

Бутлеров – основатель новой органической школы химии.

Более  подробно с   становлением и   развитием  казанской химической школы, развитием химической науки познакомит нас следующая группа докладчиков.

                                                                     МИНИ-БЛОК ХИММИЯ                

Тема :  Наука. Казанская химическая школа.

Гордость университета –в этом году КГУ отмечает свое 200 - летие, за  эти годы  из его стен вышло огромное количество специалистов , в будущем многие из них приобрели мировую известность и славу. Это писатели Панаев , Хлебников , Л.Н.Толстой, С.Т.Аксаков.

Твоя история  полна

Науки магов и искусства

Больших ученых имена

Весь город , вся республика , страна

Гордятся их бессмертными дарами!

СЛАЙД№22 рассказ докладчика о казанском периоде жизни Л.Н.Толстого

Д.И.Мейер:

«… У него такие выразительные черты лица, умные глаза , что я убежден , что при доброй воле и самостоятельности он мог бы сделаться замечательным человеком.»

Л.Толстой:

 «.. Я был бы несчастливейшим из людей , если бы не нашел цели для моей жизни – цели общей и полезной .Теперь же жизнь моя будет вся стремлением деятельности и постоянным к этой одной цели.»

С такими словами Лев Толстой покидает в 1847году университет.

СЛАЙД№23 рассказ докладчика о первом студенте Казанского Императорского университета -Сергее Аксакове.

«..Все , что сохранилось во мне дорогого, - считаю себя  обязанным гимназии , университету , общественному  учению и тому живому началу , которое я вынес оттуда…» С.Т.Аксаков

Обобщение.

Оцените вклад в развитие отечественной науки казанских ученых.

 Каково было значение открытий Лобачевского, Бутлерова, Клауса?

В 19веке в Казанской губернии бурно развивается образование и наука. Центром науки и культуры   в Поволжском округе  выступал Казанский Императорский университет. При  активном участии казанских профессоров открывались училища и гимназии в Пензе ,Астрахани и в других городах Поволжья.  В стенах университета свершены открытия мирового    масштаба. Казанские ученые внесли весомый вклад в развитие отечественной науки.

«Здесь науки . здесь искусства , просвещения очаг!»

Словами татарского писателя Г.Тукая мы завершаем тему урока.

      Тестовый опрос.(прилагается)      

Д/з   параграф 39, уч.Мустафиной параграф 11, 12, 29,  написать эссе от имени студента 19века.