Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: РУССКАЯ СКАЗКА «КОТ И ЛИСА»

Тема: РУССКАЯ СКАЗКА «КОТ И ЛИСА»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока литературного чтения

3 класс

Тема: Русская сказка «Кот и лиса»

Цели урока: познакомить учащихся с особенностями русских народных сказок; учить анализировать и обобщать характер героев сказки; обогащать словарный запас; воспитывать желание читать русские народные сказки.


Оборудование: иллюстрации к сказке, рисунки детей, изображающие основные эпизоды сюжета сказки; загадки; толковый словарь.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Чтение наизусть стихотворения Г. Сапгира «Леса-чудеса».

Генрих Сапгир предложил нам путешествовать пешком или поехать?

(«В леса-чудеса мы поедем с тобой».)

Вспомните, на чем путешествуют герои в сказках.

Найдите для каждого сказочного героя его любимый волшебный «транспорт».

hello_html_19296b3f.png

2. Сообщение учителя о русских народных сказках.

Сказка знакома вам как читателям давным-давно. Наверное, вы даже не сможете вспомнить, когда произошло это знакомство. Сказки – это короткие истории фантастического характера. Сказка – выдумка. Народное выражение «сказка-складка» подчеркивает эту ее особенность. Вы уже знаете, какими бывают сказки: о животных, волшебные, бытовые.

Нет сказки без вымысла. И это часто подчеркивается различными приметами их содержания. Так, описываемые события могут происходить «давным-давно», «при царе Горохе». При этом все совершается «в тридевятом царстве», «за тридевять земель», «в некотором царстве, в некотором государстве».

Имена героев в знакомых вам сказках стали именами нарицательными, они переходят из сказки в сказку. Это и Иванушка-дурачок, и царь Горох, и Кощей, и Василиса Премудрая...

Итак, нет сказки без вымысла. Но особенно ярко это проявляется в волшебных сказках, которые пронизаны тайной. В волшебной сказке перед вами волшебные события, волшебные герои, волшебная обстановка, волшебные предметы.

Многое в манере построения сказки помогает рассказчику сказывать любую, а не только волшебную сказку. Эти особенности и создавались для того, чтобы помочь бахарю (рассказчику сказок) их «баяти», то есть рассказывать.

Рассказчику часто трудно начать повествование, и тогда на помощь ему приходит присказка – она вводит слушателя в сказочную атмосферу: «Это не сказка, а присказка, а сказка еще впереди...» Присказку он может использовать и запнувшись в середине рассказа. И тогда говорит: «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается». Присказкой можно считать и традиционную концовку: «И я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало».

Сказка обычно начинается с зачина. В нем названы герои и события, иногда место действия. Рассказчику остается только выбрать из них тот зачин, который более подходит его сказке: «В некотором царстве, в некотором государстве», «Жили-были»...

В сказочных событиях, происходящих со сказочными героями, участвуют удивительные фантастические существа. Построение рассказа обычно хорошо организовано и легко запоминается – чаще всего важные события происходят три раза. «Три» – сказочное число, которое несет нам приметы верований наших предков: три сына, три дочери, три испытания, три боя, три попытки перехитрить противника... Так используется прием троекратного повторения.

Есть и прием, который помогает завершить повествование. Он называется концовкой: «И я там был, мед-пиво пил... » или «И стали они жить-поживать, добра наживать…». Так завершалась сказка.

III. Сообщение темы урока.

Сегодня мы начнем знакомство с русской народной сказкой.

Отгадайте загадки и ребусы, и вы узнаете, о ком эта сказка.

Глазищи, усище, хвостище,

А моется всех чище.

(Кот.)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса.

Кто же это?…

(Лиса.)

hello_html_3888226f.png

Ответ: лиса.

Как называется сказка, героями которой являются Кот и Лиса? («Кот и лиса».)

Какие еще произведения вы знаете с участием этих персонажей?

Учащиеся рассказывают, какие произведения о лисе и коте читали.

Какие загадки об этих животных помните?

Рыжая с пушистым хвостом

Живет в лесу под кустом. (Лиса.)

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую… (лису).

Выгнул спину он дугой,

Замяукал, потянулся сладко.

Вот и вся загадка. (Кот.)

Назовите известные вам русские народные сказки, героиней которых является лиса. («Лисичка-сестричка и серый волк», «Лиса и заяц», «Лиса и козел», «Лиса и дрозд», «Медведь и лиса» и др.)

Давайте расскажем все вместе прибаутку о лисе и движениями покажем ее повадки и действия.

Прибаутка

Уж как шла лиса по тропке.

Нашла грамотку в охлопке*.

Она по лесу ходила.

Громким голосом вопила.

Лиса лычки драла.

Лиса лапотки плела.

Вот и села на пенек

И читала весь денек:

Будто небо провалится

И земля загорится,

Лисе негде будет жить –

И пришлось с горя топиться.

IV. Изучение нового материала.

1. Речевая минутка.

Учащиеся выразительно читают скороговорку:

Лев комарика ловил,

Лапой лоб себе разбил!

Б. Тимофеев

hello_html_m3621e847.pngФизкультминутка

Гусли-гусли-самогуды

Распевают песню всюду.

Раз готовы вы, друзья,

Танцевать нам всем пора.

Вот и музыка звучит,

А народ все ждет, стоит.

Ой, пустились плечи в пляс,

Веселей, еще хоть раз.

Учащиеся выполняют движения за учителем.

2. Чтение авторского текста на с. 194.

Вы уже много знаете о сказках. Прочитайте, о чем разговаривают Настя и папа.

Заранее подготовленные учащиеся читают текст по ролям.

Что вы узнали о рождении первых сказок?

О каких сказках рассказывает папа?

Почему сказки разных народов иногда похожи?

Как появились сказки о животных? Прочитайте.

3. Словарная работа.

Объясните значение слов и выражений из сказки «Кот и лиса».

Шкодливый – озорной, вредный.

Набрел на избушку – неожиданно увидел избушку.

И горя ему мало – не вешает нос, не горюет.

Дивится – удивляется.

Как величать – как звать по имени.

Вскинул шерсть – шерсть встала дыбом.

Бурмистр – министр, начальник, староста.

Не ведала – не знала.

Потчевать – кормить.

Схоронись – спрячься.

Туго придется – будет плохо.

Потащился – тяжело пошел.

4. Чтение 1-й части сказки и анализ прочитанного.

Где раньше жил кот?

Как мужик решил избавиться от кота?

Прочитайте, как коту жилось в лесу.

Как вы думаете, почему лиса никогда не видела котов?

Что вы можете сказать о коте?

Какой вы увидели лису?

Как изменилась жизнь кота?

Как теперь зовут Кота?

Сравните имя Котофей с другими именами: Тимофей, Еремей.

5. Чтение 2-й части сказки и анализ прочитанного.

Какие припасы отправилась добывать лиса?

Кого встретила лиса?

Что она сказала волку?

Что лиса сказала медведю?

Какой вы увидели лису? (Находчивая, изобретательная, заботливая жена.)

Есть ли описание животных в сказке?

Что же вам помогает «увидеть» образ, характер волка, медведя?

6. Выразительное чтение по ролям 2-й части.

Постарайтесь передать характер героев.

V. Итог урока.

Что такое сказка?

Кто является автором русских сказок?

Как рождаются сказки?

Какая главная тема сказок?

Какие виды сказок вы знаете?

К какому виду сказок относится сказка «Кот и лиса»? (Анималистическая.)

Почему животные в сказках заговорили?

Чему учит сказка «Кот и лиса»?

Домашнее задание: прочитать 3-ю часть сказки «Кот и лиса»; нарисовать иллюстрацию к сказке.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-091040
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>