Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема урока Измеряем длину в сантиметрах.

Тема урока Измеряем длину в сантиметрах.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока: Измеряем длину в сантиметрах.

Тип урока: изучение нового материала

Цели: обучающие: Познакомить учащихся с правилом измерения длины отрезка при помощи линейки..

развивающие: Развить вычислительные навыки при решении примеров на сложение и вычитании в пределах 10..

воспитывающие: Совершенствовать графические навыки, развитие познавательной активности при решении задач.

Планирование урока: Узнаем, как ещё можно использовать линейку. 
Все ли единицы длины знаем? 
2. Познакомимся с новой единицей длины. 
Что будем делать при помощи линейки? 
3. Научимся сами чертить и измерять отрезки. 
Это задачи, которые мы будем решать на уроке. 




Этапы урока

Виды деятельности

Виды деят-ти уч-я

Примечание

1

Мотивация к уч - й деятельности (организация деятельности учащихся, внимание, наличие интереса, дисциплины

Проверка готовности к уроку.

Приветствие.

- Здравствуйте!

Меня зовут Татьяна Валерьевна, и сегодняшний урок математики проведу у вас я.

Психологический настрой.

- Хочу попросить вас, быть на уроке предельно внимательными, соблюдать дисциплину.

Приветствие с учителем

Следить за вниманием детей и их готовности к уроку.










2

Актуализация знаний

-Ребята, прежде чем мы начнем изучать новую тему, давайте выполним устно задание. Посмотрим на доску.

Назовите числа в порядке счета. Какое число пропущено?

(Пропущено 7 в 1 и 5 во 2)

Дети устно выполняют задание.


3

Построение и реализация освоения новых знаний





















































Закрепление в устной речи.



















Повторение изученного.

1 Сегодня мы познакомимся с единицей измерения длины – сантиметром.

- Я попрошу вас открыть ваши книги на странице 52, рассмотрим рисунок.

- На линейке от нуля до единицы расстояние один см.



Возьмите в руки линейку, рассмотрите ее, ответьте на вопрос:

Какое расстояние на линейке от единицы до двух; от двух до трех;

2 Найдите цифру ноль на линейке. Чтобы начать измерять отрезок, мы должны приложить ее к данному отрезку. Но не с самого начала линейки, а с цифры ноль, это показано в задании №1 в рамочке на второй картинке, уже приложили линейку к отрезку и узнали, что длина отрезка составляет 3 см, а на второй картинке не указали, давайте измерим и узнаем, сколько см составляет отрезок.

Переходим к заданию №2

Найдем длину ключа, в учебнике указано, что она составляет 4 см, убедимся так ли это.

-При помощи чего вы измеряли длину ( при помощи линейки). Теперь самостоятельно пробуем измерить иголку, карандаш, и два отрезка.



Посмотрим на задание №4

Рассмотрите рисунки с кустиками клубники. Объясните, чем 3 кустик отличается от всех остальных?

Сколько на 1 кустике ягод? А на 3? А вместе 1+0=1.

Сколько ягод вместе на 2 и 4 кустах, на 1 и 4.

Посмотрим на задание №5.

Сравните рисунки. Составьте вопросы по рисункам со словом «сколько».

Сколько всего синичек и воробьев сидят на 1веточке, сколько на второй. ( 4, 5)

На сколько синичек на второй веточке больше, чем воробьев? (На1)

Кого на первой веточке больше синичек или воробьев? (поровну)

Задание №6

О чем идет речь? (Об автомобилях)

Сколько всего авто? (7)

Вспомним состав числа 7 , 7 это какое количество, что можно взять ( 1 зеленый авто и 6 синих)



Закройте пальчиком зеленый авто, тогда мы скажем, что 7 без одного это 6.

Мы повторили, что 7 это 6 и один, а какие другие случаи состава числа 7 вы знаете? ( составляем домик:

6

1

5

2

4

3

3

4

2

5

1

6



Физминутка



Разбор темы урока.









































































































































































Презентация

















































Учитель помогает измерять индивидуально



















4

Закрепление знаний по теме.

Рабочая тетрадь.

Задание №1

Запиши длину отрезка.

Чтобы записать, мы должны ее измерить, измеряем (3см), проверяем, берем свои линейки, прикладываем, измеряем (3см) записываем в клеточку 3см.

Задание№2

А здесь уже нет вспомогательной линейки, мы самостоятельно прикладываем и измеряем.

Задание№3

Измерь точки, проведи по точкам, запиши длину каждого отрезка. Измеряем треугольник. (4см)

Задание №4

































Слайд треугольника на доске.



6

Рефлексия учебной деятельности.

-Ребята, что нового вы сегодня узнали?

С какой единицей длинны вы сегодня познакомились?

Как правильно нужно измерять?

Какая работа сегодня вам понравился больше всего?



Спасибо за урок, до свидания!











Общая информация

Номер материала: ДВ-048058


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»