348182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыТема урока математики :Проектная задача по математике «Сборник «Жизнь нашего класса в задачах»».

Тема урока математики :Проектная задача по математике «Сборник «Жизнь нашего класса в задачах»».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по математике

2 класс УМК «Школа России»

Тема: Проектная задача по математике «Сборник «Жизнь нашего класса в задачах»».

Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний.

Планируемый результат обучения: составление сборника задач. При решении проектной задачи учащиеся повторят виды изученных задач, будут учиться составлять и решать задачи.

Формируемые УУД:

Познавательные: формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельных заданий; строить логические рассуждения;

Коммуникативные: формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение; уметь выполнять самоанализ своей работы; развивать способность сохранять во время работы доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения заданий.

Регулятивные: проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Личностные: формирование способности к самооценке и оценке группы.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Закрепление умения учащихся складывать и вычитать числа в пределах 20,

  • Совершенствование умения составлять и решать задачи,

  • Формирование умения работы в группе.

Развивающие:

  • Развитие логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти, познавательной деятельности и творческих способностей обучающихся.

Воспитательные:

  • Воспитывать положительное отношение к учебному процессу, интерес к предмету.

  • Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь, культуру поведения на уроке, аккуратность, самостоятельность. Терпение друг к другу.

Время реализации: 40 минут

Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, экран, презентация к уроку, конверты с заданиями (по 5 для каждой группы), ватман с файлами.

























Ход урока.

  1. Организационный момент.

Ребята! Сегодня на уроке у нас гости.

На вас надеюсь я, друзья.

Мы хороший дружный класс.

Всё получится у нас.

  1. Мотивация к уроку.

А чтобы узнать, то что мы будем делать на уроке-послушаем стихотворение. (Ученик читает стихотворение).

Хоть ты смейся,

Хоть ты плачь, 
Не могу решать задач!

Может быть плохой учебник?

Может быть таланта нет?

Но нашел я способ верный -
Сразу посмотреть в ответ.
Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил,

Ну, зачем читать условие?

Раз - умножил, два - сложил.
Я и вычел, разделил.
Ну все как полагается,

Но только правильный ответ
Никак не получается.
Помогите мне, ребята,

Все расставить по местам.
Научусь решать задачи -
 
Буду благодарен вам!

Как вы думаете о чём пойдёт речь на нашем уроке. (О задачах)

Правильно ребята. Сегодня у нас необычный, но очень интересный урок. Мы все вместе попробуем решить проектную задачу. Мы не просто будем решать задачи, мы начнём работу над созданием сборника задач о жизни нашего класса.

  1. Актуализация знаний.

А как вы думаете, что такое «сборник»? (Книга)

Правильно-это целая книга (иллюстрация на доске).

Можем ли мы-второклассники за урок сделать книгу?

Конечно нет! Мы только начнём эту работу.

Но прежде чем приступить к составлению сборника задач давайте вспомним, виды каких задач мы уже изучили.

Внимание на доску. Определите вид задачи по схеме и составьте свою задачу. (5 схем задач)

Молодцы!

  1. Целеполагание.

Таким образом целью нашей работы является составление сборника задач изученных видов о жизни нашего класса.

Давайте вспомним правила работы в группе (каждая группа называет по одному правилу).

  1. Работа по теме урока.

Начинаем двигаться к намеченной цели.

У каждой группы на парте лежит конверт.

Шаг 1. Возьмите конверт на котором написано слово «задание». Прочитайте задание и расшифруйте слово.

У всех получилось слово? Молодцы!

Шаг 2. В конверте «Фотографии» найдите фотографию, которая связана с жизнью нашего класса. Поместите её на свою страничку.

Шаг 3.Откройте конверт со словом «Задачи». Прочитайте условие задач и найдите то условие, которое соответствует выбранной вами фотографии (если позволяет время решают задачи в тетради).

Расположите условие задачи под фотографией.

Шаг 4. Возьмите голубой конверт. Откройте, рассмотрите и прочитайте записи. Обсудите, какая из записей может стать названием вашей странички.

Шаг 5. Поместите выбранную вами запись над фотографией.

  1. Физическая минутка

А теперь я приглашаю вас на разминку. А проведем ее мы вот так. Я буду зачитывать вам очень интересные предложения. При этом, если в предложении речь будет идти о девочках, то девочки должны будут встать; а если о мальчиках, то мальчики встают. А если же в предложении речь идет и о мальчиках и о девочках, то вы, ребята, все должны будете хлопать. Всем понятно? Итак, начинаем нашу разминку:
1. Кто должен говорить комплименты девочкам?
 
2. Кто должен охранять Родину?
 
3. Кто должен носить бантики?
 
4. Кто должен уступать место старшим?
 
5. Кто должен уметь забивать гвозди?
 
6. Кто должен шить и вышивать?
 
7. Кто должен уметь чинить кран?
 
8. Кто должен заботиться о родителях?
 

9. Кто должен добросовестно учиться в школе?

  1. Презентация продукта.

Если вы готовы, выберите одного человека, который будет представлять страничку для нашего сборника. (После каждого выступления-готовая страничка помещается в сборник (на ватман с файлами).

  1. Итог урока. Домашнее задание.

Выполнили мы поставленную цель? Да, выполнили. Но это не все дела из жизни нашего класса. Дома наклейте на лист А-4 фотографию, запишите или напечатайте задачу. Придумайте заголовок своей страничке. Тогда наш сборник будет «богатым» и интересным. А потом мы отведём для этих задач целый урок и все их порешаем. А сейчас давайте оценим свою работу.

  1. Самооценка

У вас на столах лежат «листы самооценки».

Выберите те фразы, которые считаете нужными. Поставьте рядом с ними +.

Шкала трудности:

  • Было легко.

  • Возникли небольшие затруднения.

  • Было трудно.

Шкала полезности в группе:

  • Я был полезен.

  • Иногда был полезен.

  • Группа могла обойтись и без меня.





  1. Рефлексия.

Кому было интересно на уроке? Похлопайте!

Кому понравилось на уроке? Потопайте!

Кому хотелось бы в следующий раз работать именно в вашей группе? Помашите ручкой!

Окончен урок,

И выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное Вам!

А закончится наш урок небольшим слайд-шоу об удивительном приключении нашего класса. Внимание на экран!









Общая информация

Номер материала: ДБ-288858

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

8 месяцев назад

Замечательный конспект урока!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.