Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тематическое планирование по математике 6 класс для детей с ОВЗ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Тематическое планирование по математике 6 класс для детей с ОВЗ

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2

Рассмотрено

На заседании ПЦК учителей





























Согласовано

Зам. Директора по УВР:

_______________

С.Г. Грунтман



Рабочая программа

по математике

6 в класс

на 2015-2016 учебный год















Утверждено

Директор школы №2:

______________

С.В. Хрусталева



















Разработала: Терентьева Анастасия Сергеевна, учитель математики

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного курса по математике для 6-х классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике, авторской программы общеобразовательных учреждений «Математика 5-6 классы» автора составителя В.И. Жохова. Содержание программы соответствует требованиям федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования.

Цели курса по математике:

  • Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин.

  • Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе.

  • Формирование представлений о математических идеях и методах.

  • Формирование представлений о математике как форме описания и методе познания действительности.

  • Формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.

В результате курса математики учащиеся должны уметь:

  • выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты-в виде дроби и дробь-в виде процентов, записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десятки;

  • выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные и действительные числа; находить в несложных случаях значения степеней с целыми показателями и корней; находить значения числовых выражений;

  • округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;

  • пользоваться основными единицами длин, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

  • решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

  • интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Учащиеся 6 В класса обучаются по специальной (коррекционной) программе VII вида, поэтому предусмотрены коррекционно-развивающие занятия. Для данного класса в КТП предусмотрена графа «Коррекция».

Рабочая программа рассчитана на изучение курса математики 5 часов в неделю, всего 170 часов в год.

В рабочей программе внесены изменения в рассчасовку количества уроков за счет повторения. В программу добавлены часы после изучения разделов на анализы контрольных работ с целью более глубокого обобщения и систематизации по тем темам, по которым были проведены контрольные работы.

Тематическое планирование

п\п

Название раздела

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по рабочей программе

1

Делимость чисел

20

20

2

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

22

23

3

Умножение и деление обыкновенных дробей

31

33

4

Отношения и пропорции

18

20

5

Положительные и отрицательные числа

13

13

6

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

11


11

7

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

12


12

8

Решение уравнений

15

15

9

Координаты на плоскости

13

13

10

Повторение. Решение задач

13

10


Учебно-методическое обеспечение

Программа для общеобразовательных учреждений

Учебники

Дидактические материалы

Программа для общеобразовательных учреждений Математика 5-6 классы автора-составителя В.И. Жохова-М.: Мнемозина, 2009г.

Учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова «Математика-6 класс» изд-во Мнемозина, Москва 2009.

Дидактические материалы по математике 6 класс А.С. Чесноков, К.И. Нешков.

Контрольно- измерительные материалы к учебнику Н.Я. Виленкина 6 класс.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса, А.П. Ершова, В.В. Голобородько, изд-во ИЛЕКСА, Москва, 2009.

Сроки

Контроль знаний

Кол-во часов

урока

Содержание учебного материала

Тип урока

Учащиеся должны знать

Учащиеся должны уметь

Коррекция



I Делимость чисел (20 ч)

Цель: Завершить изучение натуральных чисел, подготовить основу для освоения действий с обыкновенными дробями








1

1

Делители числа.

Изучение нового материала.

Знать: Определение делителя числа и кратного числа, признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9., признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9. Определение простых и составных чисел, определение НОД и НОК, правило их нахождения.

Уметь: Находить делитель для числа и кратные числа. Различать простые и составные числа, раскладывать числа на простые множители, находить НОД и НОК.

Развитие зрительной памяти и внимания.

Активизация практической деятельности обучаемых.

Развитие речи, увеличение объема словарного запаса.



1

2

Кратные числа

Изучение нового материала.




3

Решение задач на нахождение делимого и кратного числа.

Комбинированный



1

4

Признаки делимости на 10, на 5 и на 2

Изучение нового материала.


С.р.

1

5

Решение задач на признаки делимости на 10,на 5, и на 2.

Комбинированный



1

6

Признаки делимости на 9 и 3.

Изучение нового материала.



1

7

Решение задач на признаки делимости на 9 и 3.

Комбинированный



1

8

Простые и составные числа.

Изучение нового материала.




9

Решение задач по теме: Простые и составные числа

Комбинированный



1

10

Разложение на простые множители.

Комбинированный


С.р.

1

11

Решение задач на разложение чисел на простые множители

Урок систематизации и обобщения знаний.



1

12

Наибольший общий делитель (НОД)

Изучение нового материала.



1

13

Взаимно простые числа

Комбинированный



1

14

Решение задач на нахождению НОД.

Урок систематизации и обобщения знаний.



1

15

Наименьшее общее кратное (НОК)

Изучение нового материала.



1

16

Решение задач на нахождение НОК

Комбинированный


С.р.

1

17

Практикум по решению задач на нахождение НОК и НОД

Урок систематизации и обобщения знаний.



1

18

Обобщающий урок по теме: Делимость чисел.

Урок систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

19

Контрольная работа №1 по теме: Делимость чисел

Контроль знаний.



1

20

Анализ контрольной работы №1.




II.Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22ч)+1

Цель: Выработать прочные навыки преобразования дробей, сложения и вычитания дробей.








1

21

Основное свойство дроби

Изучение нового материала.

Знать: Основное свойство дроби, правило приведение дробей к общему знаменателю, правило сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, правило сложения и вычитания смешанных чисел

Уметь: Применять основное свойство дроби, сокращать дробь, приводить дробь к наименьшему общему знаменателю, сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями. Складывать и вычитать смешанные числа

Развитие зрительной памяти и внимания, словесно – логического мышления, глазомер.

Активизация практической деятельности обучаемых. Развитие арифметических навыков.



1

22

Сокращение дробей

Комбинированный



1

23

Решение задач на сокращение дробей

Урок систематизации и обобщения знаний.



1

24

Приведение дробей к общему знаменателю

Изучение нового материала.



1

25

Понятие о наименьшем знаменателе нескольких дробей

Комбинированный



1

26

Решение задач на приведение дробей к наименьшему общему знаменателю

Систематизации и обобщения знаний.


С.р.

1

27

Практикум по решению задач на сокращение дробей




1

28

Сравнение дробей

Изучение нового материала.



1

29

Решение задач на сравнение дробей

Комбинированный



1

30

Сложение дробей с разными знаменателями

Изучение нового материала.



1

31

Вычитание дробей с разными знаменателями

Изучение нового материала.


С.р.

1

32

Решение задач на сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Комбинированный



1

33

Решение текстовых задач с дробями

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

34

Контрольная работа № 2 по теме: Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Контроль знаний.






1

35

Анализ контрольной работы №2. Сложение смешанных чисел

Изучение нового материала.






1

36

Вычитание смешанных чисел

Изучение нового материала.


С.р.

1

37

Практикум по сложению и вычитанию смешанных чисел

Комбинированный



1

38

Решение уравнений, содержащих действия со смешанными числами

Систематизации и обобщения знаний.



1

39

Нахождение значения выражений, содержащих смешанные числа

Изучение нового материала.


С.р.

1

40

Решение текстовых задач со смешанными числами

Комбинированный урок.




41

Обобщающий урок по теме: Сравнение, сложение и вычитание смешанных чисел.



К.р.

1

42

Контрольная работа №3 по теме: Сравнение, сложение и вычитание смешанных чисел

Контроль знаний.



1

43

Анализ контрольной работы №3.




III.Умножение и деление обыкновенных дробей (31 ч)+2

Цель: Выработать прочные навыки арифметических действий с обыкновенными дробями и решения основных задач на дроби.








1

44

Умножение дроби на натуральное число

Изучение нового материала.

Знать: Правила умножения дроби на натуральное число, дробь на дробь, смешанных чисел, нахождения дроби от числа, умножения смешанного числа на натуральное число, правило деления дробей, нахождения числа по его дроби.

Уметь: Умножать натуральное число на дробь, дробь на смешанное число, смешанное число на натуральное, находить число обратное данному, делить дроби и решать задачи.

Развитие зрительной памяти и внимания, словесно – логического мышления, умение работать по словесной и письменной инструкции.

Развитие умения сознательно и последовательно работать над выполнением задания.



1

45

Умножение обыкновенных дробей

Комбинированный



1

46

Нахождение значения выражения, содержащего действия сложения, вычитания и умножения дробей

Комбинированный



1

47

Решение текстовых задач с дробями

Систематизации и обобщения знаний.


С.р.

1

48

Практикум по теме: Умножение дробей




1

49

Нахождение дроби от числа

Изучение нового материала.



1

50

Практикум по нахождению дроби от числа

Комбинированный



1

51

Решение текстовых задач на нахождение дроби от числа

Систематизации обобщения знаний.



1

52

Решение текстовых задач на нахождение процентов от числа

Систематизации обобщения знаний.



1

53

Распределительное свойство умножения

Изучение нового материала.



1

54

Применение распределительного свойства умножения при умножении смешанных чисел и дробей

Комбинированный



1

55

Применение распределительного свойства умножения в преобразовании выражений содержащих переменную

Комбинированный



1

56

Применение распределительного свойства умножения в решении уравнений

Комбинированный


С.р.

1

57

Решение текстовых задач со смешанными числами и дробями

Систематизации и обобщения знаний.



1

58

Обобщающий урок по теме: Умножение дробей.



К.р.

1

59

Контрольная работа №4 по теме: Умножение дробей

Контроль знаний.



1

60

Анализ контрольной работы №4.




1

61

Взаимно обратные числа

Изучение нового материала.



1

62

Деление обыкновенных дробей

Изучение нового материала.



1

63

Нахождение значений выражений, содержащих все действия с дробями и смешанными числами

Изучение нового материала.



1

64

Решение уравнений, содержащих все действия с дробями и смешанными числами

Комбинированный


С.р.

1

65

Решение текстовых задач, содержащих все действия с дробями и смешанными числами

Систематизации и обобщения знаний.



1

66

Обобщающий урок по теме: Деление дробей.



К.р.

1

67

Контрольная работа №5 по теме: Деление дробей

Контроль знаний.



1

68

Анализ контрольной работы №5.




1

69

Нахождение числа по его дроби

Изучение нового материала.



1

70

Решение текстовых задач на нахождение числа по его дроби

Комбинированный



1

71

Решение текстовых задач на нахождение числа по его процентам.

Систематизации и обобщения знаний.



1

72

Дробные выражения.

Изучение нового материала.


С.р.

1

73

Нахождение значений дробных выражений.

Комбинированный




74

Обобщающий урок по теме: Дробные выражения.



К.р.

1

75

Контрольная работа №6 Дробные выражения.

Контроль знаний.



1

76

Анализ контрольной работы №6.




Отношения и пропорции (18 часов)+2

Цель: сформировать понятия пропорции, прямой и обратной пропорциональности величин.








1

77

Отношения и пропорции. Понятие отношения.

Изучение нового материала.

Знать: Определения отношения двух чисел, пропорции, прямой и обратной зависимости, масштаба. Формулы длины и площади окружности через радиус и диаметр, что такое шар, сфера, радиус и диаметр шара.

Уметь: Находить отношения, решать уравнения пропорцией и задачи на прямую и обратную пропорциональность, задачи на масштаб, длину окружности и площадь круга.

Развитие словесно – логического мышления, причинные связи. Обогащение и активизация словарного запаса, развитие речи. Развитие навыков арифметических действий.



1

78

Решение текстовых задач на отношение величин.

Систематизации и обобщения знаний.




79

Пропорция.

Изучение нового материала.



1

80

Основное свойство пропорции.

Комбинированный


С.р.

1

81

Решение уравнений, применяя основной свойство пропорции.

Комбинированный



1

82

Решение текстовых задач на составление пропорции.

Систематизации обобщения знаний.



1

83

Прямая пропорциональность.

Изучение нового материала.



1

84

Решение текстовых задач на прямую пропорциональность

Систематизации и обобщения знаний.



1

85

Обратная пропорциональность

Изучение нового материала.


С.р.

1

86

Решение текстовых задач на обратную пропорциональность

Систематизации и обобщения знаний.




87

Обобщающий урок по теме: Прямая и обратная пропорциональность.



К.р.

1

88

Контрольная работа №7 по теме: Прямая и обратная пропорциональность

Контроль знаний.



1

89

Анализ контрольной работы №7.




1

90

Масштаб. Решение задач

Изучение нового материала.



1

91

Формулы длины окружности. Решение задач

Изучение нового материала.



1

92

Формулы площади круга. Решение задач

Изучение нового материала.


С.р.

1

93

Шар. Решение задач

Изучение нового материала.




94

Обобщающий урок по теме: Длина окружности и площадь круга.



К.р.

1

95

Контрольная работа №8 по теме: Длина окружности и площадь круга

Контроль знаний.



1

96

Анализ контрольной работы №8.




V. Положительные и отрицательные числа ( 13 ч)

Цель: Расширить представления учащихся о числе путём введения отрицательных чисел








1

97

Положительные и отрицательные числа. Изображение чисел на координатной прямой

Изучение нового материала.

Знать: Определения положительных и отрицательных чисел, противоположных и целых чисел, модуля числа.

Уметь: Изображать числа на координатной прямой, решать уравнения с модулем, сравнивать числа.

Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук, внимания и логического мышления. Развитие аналитического мышления.



1

98

Построение точек по заданным координатам на числовой прямой

Комбинированный



1

99

Противоположные числа. Целые числа.

Изучение нового материала.



1

100

Модуль числа и его геометрический смысл

Изучение нового материала.



1

101

Вычисление значений выражений с модулем

Комбинированный


С.р.

1

102

Решение уравнений с модулем

Систематизации и обобщения знаний.



1

103

Сравнение чисел

Изучение нового материала.



1

104

Сравнения чисел с разными знаками

Комбинированный



1

105

Изменение величин

Изучение нового материала.


С.р.


106

Практикум по теме: Модуль, сравнение чисел.




1

107

Обобщающий урок по теме: Положительные и отрицательные числа

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

108

Контрольная работа №9 по теме: Положительные и отрицательные числа

Контроль знаний.



1

109

Анализ контрольной работы №9.




VI. Сложение и вычитание чисел с разными знаками (11 ч)

Цель: Выработать прочные навыки сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел








1

110

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Изучение нового материала.

Знать: Правила сложения и вычитания чисел с разными знаками.

Уметь: Складывать и вычитать числа с разными знаками.

Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук.

Активизация практической деятельности обучаемых и умение планировать свою деятельность. Развитие арифметических навыков.



1

111

Сложение отрицательных чисел

Комбинированный



1

112

Практикум по сложению отрицательных чисел

Систематизации и обобщения знаний.



1

113

Сложение чисел с разными знаками

Изучение нового материала.



1

114

Практикум по сложению чисел с разными знаками

Систематизации и обобщения знаний.



1

115

Вычитание

Изучение нового материала.



1

116

Практикум по вычитанию чисел с разными знаками

Систематизации и обобщения знаний.


С.р.

1

117

Сложение и вычитание чисел с разными знаками

Изучение нового материала.



1

118

Обобщающий урок по теме: Сложение и вычитание чисел с разными знаками

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

119

Контрольная работа №10 по теме: Сложение и вычитание чисел с разными знаками

Контроль знаний.



1

120

Анализ контрольной работы №10.




VII. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 ч)

Цель: выработать прочные навыки арифметических действий с положительными и отрицательными числами








1

121

Умножение чисел с разными знаками

Изучение нового материала.

Знать: Правила умножения и деления чисел с разными знаками

Уметь: Умножать и делить числа с разными знаками

Развитие зрительного восприятия и узнавания; аналитического восприятия, глазомера.

Развитие навыков сравнения, графических навыков, выполнения арифметических действий.



1

122

Умножение отрицательных чисел

Комбинированный


С.р.

1

123

Практикум по решению задач на умножение чисел с разными знаками

Систематизации обобщения знаний.



1

124

Деление чисел с разными знаками

Изучение нового материала.



1

125

Деление отрицательных чисел

Комбинированный


С.р.

1

126

Практикум по решению задач на деление чисел с разными знаками

Систематизации и обобщения знаний.



1

127

Обобщающий урок по теме: Умножение и деление чисел с разными знаками.



К.р.


128

Контрольная работа №11 по теме: Умножение и деление чисел с разными знаками

Контроль знаний.




129

Анализ контрольной работы №11.




1

130

Рациональные числа

Изучение нового материала.



1

131

Действия с рациональными числами

Комбинированный


С.р.

1

132

Практикум по решению задач на все действия с рациональными числами

Систематизации и обобщения знаний.



VIII. Решение уравнений (15 ч)

Цель: Подготовить учащихся к выполнению преобразований выражений, решению уравнений








1

133

Раскрытие скобок

Изучение нового материала.

Знать: Правило раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых. Алгоритм решения уравнений

Уметь: Раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые. Решать уравнения, приводимые к линейным, применяя различные свойства в их решении

Развитие словесно-логического мышления; анализирующего восприятия; умение работать по словесной и письменной инструкции.

Развитие умения сознательно и последовательно работать над выполнением задания.

Активизация практической деятельности обучаемых.


С.р.

1

134

Практикум по раскрытию скобок.

Систематизации и обобщения.



1

135

Коэффициент

Изучение нового материала.


С.р.

1

136

Практикум по вычислению коэффициента выражения.

Систематизации и обобщения.



1

137

Подобные слагаемые.

Изучение нового материала.



1

138

Практикум по приведению подобных слагаемых.

Комбинированный


С.р.

1

139

Решение уравнений и задач с раскрытием скобок и приведением подобных слагаемых

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

140

Контрольная работа №12 по теме: Решение уравнений.

Контроля знаний.



1

141

Анализ контрольной работы №12.

Систематизации и обобщения.



1

142

Приведение уравнений к виду ах=в, а≠0.

Изучения нового материала.



1

143

Решение линейных уравнений.

Комбинированный.



1

144

Решение текстовых задач с помощью линейных уравнений.

Комбинированный


С.р.

1

145

Практикум по решению уравнений и текстовых задач.

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

146

Контрольная работа №13 по теме: Решение уравнений

Контроль знаний.



1

147

Анализ контрольной работы №13.

Систематизации и обобщения.



IX. Координаты на плоскости (13 ч)

Цель: Познакомить учащихся с прямоугольной системой координат на плоскости.








1

148

Перпендикулярные прямые

Изучение нового материала.

Знать: Параллельные и перпендикулярные прямые. Порядок записи координат точек и их названий.

Уметь: Строить параллельные и перпендикулярные прямые с помощью линейки и угольника. Отметить точку в координатной плоскости по заданным координатам, определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.

Развитие словесно-логического мышления; анализирующего восприятия; умение работать по словесной и письменной инструкции.

Развитие умения сознательно и последовательно работать над выполнением задания.

Активизация практической деятельности обучаемых.



1

149

Параллельные прямые

Изучения нового материала.


С.р.

1

150

Построение перпендикулярных и параллельных прямых

Комбинированный урок.



1

151

Координатная плоскость

Изучение нового материала.



1

152

Построение точек на координатной прямой

Комбинированный


П.р.

1

153

Практическая работа по теме: Рисуем по координатам

Систематизации и обобщения знаний.



1

154

Столбчатые диаграммы. Полигон частот

Изучение нового материала.



1

155

Построение диаграмм

Комбинированный



1

156

Графики. Представление распределения данных выборки в виде полигона частот

Изучение нового материала.


П.р.

1

157

Работа с графиками

Комбинированный



1

158

Обобщающий урок по теме: Координатная плоскость

Систематизации обобщения знаний.


К.р.

1

159

Контрольная работа №13 по теме: Координатная плоскость

Контроль знаний.



1

160

Анализ контрольной работы №13.

Систематизации и обобщения.



Повторение. Решение задач (10 ч)








1

161

Решение задач по теме: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Систематизации и обобщения знаний.



Развитие всех видов мыслительной деятельности. Развитие всех математических действий.



1

162

Решение задач по теме: Умножение и деление дробей и смешанных чисел.

Систематизации и обобщения знаний.



1

163

Решение задач на нахождение дроби от числа и на нахождение процентов от числа.

Систематизации и обобщения знаний.



1

164

Решение задач по теме: Дробные выражения

Систематизации и обобщения знаний.



1

165

Решение задач по теме: Отношения и пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости.

Систематизации и обобщения знаний.



1

166

Решение задач по теме: Сложение и вычитание чисел с разными знаками.

Систематизации и обобщения знаний.



1

167

Решение задач по теме: Умножение и деление чисел с разными знаками.

Систематизации и обобщения знаний.



1

168

Решение задач по теме: Решение уравнений.

Систематизации и обобщения знаний.


К.р.

1

169

Итоговая контрольная работа №15.

Контроль знаний.



1

170

Анализ итоговой контрольной работы №15.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров226
Номер материала ДБ-151774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх