Тематическое планирование по внеурочной деятельности. Город мастеров. 1 класс

Программа внеурочной деятельности по

художественно-эстетическому направлению

«Город мастеров». 1 класс

Пояснительная  записка

Программа предназначена для организации внеурочной деятельности, ориентирована на эмоционально-нравственное, творческое и интеллектуальное развитие ребенка.

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Цель программ данного направления – дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов искусства .

Цель программы: - формирование первоначальных представлений о духовно-нравственной основе изобразительного искусства, его месте и значении в жизни людей и в своей жизни;

 -  формирование добросовестного отношения  к труду, воспитание интереса к искусству, наблюдательности, интереса познания нового и понимания прекрасного.

 Задачи  программы:

- развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие;

- учить  изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, бумаги, картона, пластилина,, пряжи, бросового и природного материала;

-  учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности младших школьников,

- воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.

Ожидаемые результаты.

В личностной сфере:

-способность к оценке рисунков и картин с эмоционально-нравственной и эстетически-художественной стороны;

-формировать гражданские чувства уважения к культуре своей страны, интереса к ее истории;

-осознания богатства и разнообразие культур в мире;

-развитие волевых качеств необходимых для формирования настойчивости в достижении результата.

В познавательной:

-формирование познавательного интереса к изучению культуры разных народов РФ;

-операции сравнения, планирование деятельности, формулирования вопросов;

-развитие коммуникативных навыков при организации совместной деятельности;

-стимулирование фантазии в  художественном творчестве .

В трудовой:

-Совершенствование навыков и приемов работы с различными материалами и инструментами (карандашом, кистью, ножницами и др). Обогащение опыта работы с материалами.

Метапредметные результаты:

-способность оценивать результаты художественно-творческой деятельности в работах одноклассников и своих собственных;

-способность устанавливать взаимосвязи между различными видами искусства (литература, технология и изобразительное искусство)

-привлекать знания из смежных областей в процесс творчества.

Предметные результаты.

Познавательная сфера:

восприятие и характеристика художественных образов.

Ценностно-эстетическая сфера: умение передавать изобразительными средствами свое отношение к природе и человеку.

Коммуникативная сфера: умение договариваться в совместной работе, обсуждать результат.

Трудовая сфера:

Моделирование новых образов путем трансформации известных.

Критерии оценки:

-Преобладание не агрессивной, нравственной окраски в собственных работах и в оценках рисунков других детей.

-Эмоциональность работ.

-Уровень владения операцией сравнения, развития воображения.

-Степень освоения принципов композиции.

-Уровень навыков работы с оборудованием и материалами.

Тематическое планирование

№	Тема занятия	Содержание	Дата.
1.	Вводное занятие. Радуга-дуга.	Основные цвета. Производные цвета.
2	Аппликация из природных материалов..	Беседа «Виды аппликации. Способы работы.
3-4.	Красота осени.	Рисование осенних листьев в разной технике.
5.	ТБ при работе с пластилином. Подарки осени.	Свойства пластилина. Простые упражнения с пластилином.
6.	Аппликация из пластилина «Бабочка».Творческие работы на тему «Мои увлечения»	Знакомство с симметрией. Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.
7.	Творческие работы на тему «Мои увлечения»	Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.
8.	Рисование дерева.	Понятие формы. Форма дерева по форме листа.
9.	Аппликация «Цветок для мамы».	Работа с пластилином.. аппликация из пластилиновых шариков.
10.	Букет для мамы.	Рисунок-поздравление к Дню матери.
11.	Новогодняя игрушка.	Обработка различных материалов.
12.	Аппликация из пластилина «Новогодняя ёлочка»	Правила работы с пластилином. Способы обработки пластилина .
13.	Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено»  (цв. карандаши)	Эскизы придуманных дорожных знаков. Беседа о правилах дорожного движения.
14-15.	Аппликация из ватных дисков «Мы фантазируем».	Объект аппликации по выбору учащихся. Симметричное вырезание.
16-17.	Рисунки на тему «Зимушка-зима»	Рисование по цветному фону.
18-19.	Работа в техники оригами «Весёлые зверюшки».	Знакомство с техникой оригами.
20-22.	«Чай-чаёк!»-коллективная работа.	Изображение объема. Знакомство с гжелью.
23.	Аппликация из геометрических фигур.	Правила экономичной разметки бумаги. Картон. Цветная бумага
24-25.	«Волшебные комочки». “Чудо-дерево»	Технология изготовления поделок на основе мятой бумаги.
26.	Волшебные превращения пятна.	Изображение пятном.
27-28.	Закладка для книг.	ТБ при работе с иглой. Обработка различных материалов: картон, цветные нитки, иголка.
29.	Праздник русской игрушки: матрёшка.	Знакомство с народными промыслами. Роспись матрёшки.
30.	Праздник русской игрушки: матрёшка.	Знакомство с народными промыслами. Аппликация из пластилина.
31.	Рисование на тему: «Скоро лето».	Рисование по представлению на заданную тему.
32.	Изготовление объемных игрушек из бумаги.	Правила разметки. Правила симметрии
33.	Подведение итогов. Организация выставки работ.	Повторение изученного материала и техник.