Тематика классных часов для 2 класса

Тематическое планирование классных часов во 2  классе

Месяц	Дата	Тема	Обсуждаемые вопросы
Сентябрь		«Новый учебный год. Режим дня» «Школьный дневник»	1) Объяснить учащимся важность соблюдения режима. 2) Как всё успевать: обязательные дела и не очень. 1) Познакомить учеников со школьным дневником (бумажным и электронным). Объяснить, для чего они нужны. 2) Показать, как правильно заполнять дневник: какие поля для учащихся, какие для учителя, какие для подписи родителей.
Сентябрь		«Правила поведения в школе», «Правила поведения в столовой»	Правила поведения в школе: как вести себя в школе, на уроке, на перемене, в столовой.
Сентябрь		«Правила пожарной эвакуации»	1) Повторить с учениками основные правила поведения при пожаре. 2) Эвакуация из классной комнаты, коридора, санузла, столовой, спортзала и других комнат во время урока и перемены. 3) Вспомнить, как пользоваться ватно-марлевыми повязками, как использовать подручные материалы для защиты себя и окружающих от дыма и газа.
Сентябрь		«Семья и класс»	1) Роль семьи в жизни человека. 2) Школьный коллектив — вторая семья.
Октябрь		«Ценность времени»	1) Объяснить ученикам ценность времени. 2) Объяснить понятие «пунктуальность», показать важность этого качества. 3) Попросить учащихся привести примеры из собственного опыта, когда непунктуальность кого-либо (а возможно и собственная непунктуальность) подвела их или других людей. 4) Рассказать о способах соблюдения режима дня, о воспитании в себе пунктуальности и уважения к времени других людей.
октябрь		«Наши питомцы»	1) Беседа о домашних животных учеников. Возможны короткие рассказы с демонстрацией фото питомцев.  2) Правила поведения: с домашними животными, с дикими (не брать голыми руками птенцов, не трогать бездомных животных и т.п.).
октябрь		«Моя память»	1) Рассказать учащимся о видах памяти. 2) Провести интересные тесты и игры на запоминание. 3) Обсудить с учащимися их успехи и неудачи в тестах, помочь детям осознать свои сильные и слабые стороны.  4) Рассказать ученикам, какие упражнения и тесты помогают развить память.
Октябрь		«Правила дорожного движения» «ОБЖ. Осенние каникулы»	Правила дорожного движения.  Игра на знание правил перехода улицы, цветов светофора, дорожных знаков. Основы безопасности жизнедеятельности во время осенних каникул. 1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения; правила поведения при пожаре. 2) Новая информация. Например, что делать, если потерялся в лесу при семейной прогулке.
Ноябрь		«Здоровый образ жизни»	Беседа на тему важности здорового образа жизни.  1) Как влияет образ жизни на здоровье человека?  2) Как можно улучшить своё здоровье? 3) Какие упражнения, зарядки и действия можно начать выполнять уже сейчас для своего здорового будущего?
Ноябрь		«Как использовать свободное время с пользой»	1) Рассказ учащихся, как они любят проводить своё свободное время.  2) Беседа о том, как проводить свободное время с пользой.
Ноябрь		«Как преодолеть трудности»	1) Рассказы учеников, с какими трудностями им приходится сталкиваться. Как они борются с ними, кто помогает. 2) Важность доводить дела до конца, не обращая внимания на неудачи.
Ноябрь		«Всё обо всём»	Игра-викторина на расширение кругозора учащихся.
Декабрь		«Ссора: почему она происходит?»	1) Расширить знания учащихся о настроении. Что такое настроение и почему оно меняется. 2) Обида — нужна ли она в жизни? 3) Игры-«мирилки» (можно сделать коробочку для «мирилок», поместить в неё различные стишки-мирилки; учащиеся достают по очереди стишки, зачитывают их вслух и мирятся друг с другом по выбору/с соседом по парте).
Декабрь		«День Конституции»	1) Беседа на тему «Зачем обществу нужны законы?»  2) Кратко о Конституции.
Декабрь		«Правила поведения во время зимних игр (на природе, на катке, на снежной горке и т.п.)»	1) Беседа об увлечениях учеников.  2) Зимние виды спорта и развлечений. 3) Техника безопасности зимних видов спорта и развлечений.
Декабрь		«С Новым годом!»	1) Познакомить учащихся с историей празднования Нового года. 2) Новогодние сказки и легенды. 3) Традиции разных народов.
Декабрь		«ОБЖ. Зимние каникулы»	Основы безопасности жизнедеятельности во время зимних каникул. 1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения (с учётом гололёда); правила поведения при пожаре.  2) Новые темы: правила безопасности при использовании бенгальских огней, хлопушек; правила поведения в общественных местах (в том числе шумные сборища во время празднования Нового года, например на Красной площади); «опасности зимы»: не выходить на поверхность водоёмов, покрытую льдом; быть аккуратными на прогулке (гололёд); не ходить под крышами (падающий снег, сосульки) и т.д.
Январь		«Мой успех»	1) Рассказы учащихся о том, в чём они достигли успеха. 2) Объяснить детям, что помогает достичь успеха в разных сферах жизни (прилежность, регулярность, сила воли, интерес и т.п.).
Январь		«Вежливый диалог по телефону»	1) Расширить представления учащихся о «телефонном этикете». 2) Правила пользования стационарным и мобильным телефонами, таксофоном.
Январь		«Жадность и её последствия»	1) Рассуждение учащихся о том, что такое жадность и чем она плоха. 2) Объяснить: негативные последствия жадности; разницу между жадностью и бережливостью. 3) Закрепить утверждение о том, что следует делиться друг с другом.
Февраль		«Вежливость: зачем она нужна»	1) Понятие этики.  2) Зачем быть вежливым? 3) Приветственные слова, вежливое общение, важность добрых поступков.
Февраль		«Наши братья, отцы и деды»	1) Страны, отмечающие День Защитника Отечества. 2) Поделки своими руками.
Февраль		«День Защитника Отечества»	Урок-беседа к Дню Защитника Отечества. 1) История возникновения праздника. 2) Армия — защита Родины.
Февраль		«Поле чудес»	Игра-викторина на расширение кругозора учащихся.
Март		«Международный женский день»	Урок-беседа, посвящённая Международному женскому дню.  Выставка рисунков-портретов мам/бабушек, рассказы.
Март		«Умение отказываться: зачем это нужно?»	1) Беседа с учащимися — «Что такое «надо» и что такое «хочу»? Что нравится больше? 2) Рассуждения на тему обязанностей и желаний.  3) Беседа о том, как сделать обязанности желанными (как сделать обязательные действия более привлекательными; и зачем эти обязательства вообще выполнять).
Март		«Кем ты хочешь быть?»	1) Познакомить учащихся с профессиями, краткий рассказ о некоторых направлениях: профессия — её задачи и цели. 2) Пригласить нескольких родителей/самостоятельный рассказ учеников про профессии их родных.
Март		ОБЖ «Весенние каникулы»	Основы безопасности жизнедеятельности во время весенних каникул. 1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения (с учётом гололёда); правила поведения при пожаре.  2) Новые темы:, «опасности весны»: не выходить на поверхность водоёмов, покрытую льдом; быть аккуратными на прогулке (гололёд); не ходить под крышами (падающий снег, сосульки) и т.д.
Апрель		«День космонавтики»	Рассказать школьникам о первом полёте человека в космос.
Апрель		«Семейные традиции»	1) Культурные традиции. 2) Рассказ учащихся о семейных традициях.
Апрель		«Правила поведения в общественных местах»	1) Расширить знания учеников о правилах поведения в общественных местах: улица, театр и кино, транспорт и т.д.
Апрель		«Правила гигиены»	1) Гигиена и важность её соблюдения. 2) Личная гигиена, правила гигиены в общественных местах (школа, транспорт, улица), домашняя гигиена.
Май		«День Победы»	1) Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. 2) Выступления учеников с рассказами о том, как Война затронула их семьи, личные истории.
Май		«ОБЖ. Летние каникулы»	Основы безопасности жизнедеятельности во время летних каникул. 1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения. 2) Правила безопасности в лесу, на водоёмах; защита от солнца.
Май		«Готовимся к переходу в 3 класс»	Подведение итогов второго класса.