Темы : ОГЭ 2015 г.

Обобщенный план варианта КИМ 2015 года для ГИА выпускников IX классов по МАТЕМАТИКЕ

Часть 1

Модуль «Алгебра»

 1  Уметь выполнять вычисления и преобразования

2  Уметь выполнять вычисления и преобразования

3  Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь выполнять

преобразования алгебраических выражений

4  Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

5  Уметь строить и читать графики функций

6  Уметь строить и читать графики функций

7  Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

8 Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

Модуль «Геометрия»

9 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

10 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координтами и векторами

11 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,  координатами и векторами

12 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

13 Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оцени-

вать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибоч-

ные заключения

Модуль «Реальная математика»

14 Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скоро-

сти, площади, объёма; выражать более крупные единицы через бо-

лее мелкие и наоборот.

15 Описывать с помощью функций различные реальные зависимости

между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей.

16 Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи,

связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями,

процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических

расчетах; интерпретировать результаты решения задач с учётом ог-

раничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объектов

17 Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать

построенные модели с использованием геометрических понятий и

теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением

геометрических величин

18 Анализировать реальные числовые данные, представленные в таб-

лицах, на диаграммах, графиках

19 Решать практические задачи, требующие систематического перебо-

ра вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий,

оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и иссле-

довать модели реальной ситуацией с использованием аппарата ве-

роятности и статистики

20 Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять не-

сложные формулы, выражающие зависимости между величинами

Часть 2

Модуль «Алгебра»

21 Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, ре-

шать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций

фики функций

22 Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, ре-

шать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графи-

ки функций, строить и исследовать простейшие математические

модели

23 Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, ре-

шать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графи-

ки функций, строить и исследовать простейшие математические

модели

Модуль «Геометрия»

24 Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координа-

тами и векторами